中国近现代史教育与大学生思想政治教育

将《中国近现代史纲要》纳入高校思想政治理论课课程体系是适应时代要求，根据大学生思想实际对我国高校思想政治理论课课程体系作出的重犬发展和改革，也是中国近现代历史的丰富内容所决定的。《中国近现代史纲要》在对大学生进行思想政治教育方面承担着国吏和国情教育、民族精神和爱国主义教育、改革开放意识和文化创新精神教育及坚持马克思主义指导、坚持中国共产党领导、坚持社会主义道路教育的任务。对大学生进行中国近现代史教育应该坚持历史性与思想性相结合的原则、通俗性和深刻性相结合的原则、生动性与实效性相结合的原则、普遍性与地方性相结合的原则。     

思想政治教育现象论析

思想政治教育现象具有客观性、普遍性、复杂性等特点.从客观性来看,思想政治教育现象不仅是统治阶级进行思想统治的客观要求,也是人的精神需求的客观要求;从普遍性来看,思想政治教育现象表现在不同国家和社会的思想政治教育目的具有一致性、思想政治教育内容具有相同性、思想政治教育方法具有借鉴性等方面;从复杂性来看,思想政治教育现象表现在具有假象性、特殊性、多样性等方面.     

高校思想政治理论教育与民族精神的弘扬和培育

一、思想政治理论教育是高校弘扬和培育民族精神的主渠道思想政治理论教育是高校弘扬和培育民族精神的主渠道,这是由思想政治理论教育的性质以及弘扬和培育民族精神的特点决定的。从高校思想政治理论教育的性质和任务看,能否顺利进行中国特色社会主义建设事业、全面建设小康社会,关键在于能否培养出具有现代意识、     

邓小平新时期思想政治工作理论初探

邓小平把马克思主义关于思想政治工作理论与中国社会主义现代化建设的实际相结合，形成了新时期思想政治工作理论，这邓小平理论的重要组成部分，他回答了时代提出的新课题，为我国社会主义现代化建设提供了强大的精神动力。     

大学生思政教育中的传统文化因素分析

中国传统文化博大精深,其优秀的精神传统可以为思想政治教育提供文化资源和思想资源,其内核也与当前大学生思想政治教育具有高度契合性,积极发掘传统文化,并将其指导和运用到对大学生的思想政治教育的过程中,这对于弘扬中国传统文化、建构中国特色的社会主义文明、增强大学生思想政治教育的效果是非常有益的。     

警惕当前对思想政治教育理解的几种误区

当前,人们对思想政治教育的理解存在着几种认识误区。其一,望文生义式理解思想政治教育。将思想政治教育仅仅理解为说教、空讲大道理而已,否定了思想政治教育独特的育人功能。其二,主观臆断式理解思想政治教育。把思想政治教育误解为意识形态的灌输和宣传的工具,忽视了思想政治教育蕴含的人文精神。其三,片面孤立式理解思想政治教育。将思想政治教育误读为只存在于社会主义中国,是当代中国思想教化和精神管束的产物,抹杀了思想政治教育存在的普遍性和合理性。其四,片面武断式理解思想政治教育。把思想政治教育等同于缺乏学科支持和科学研究的一般性事务工作,毫无规律性,漠视了思想政治教育的独立性和科学性。     

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观为实现伟大“中国梦”提供重要思想支撑

2013年6月,全国高校思想政治教育创新发展论坛在云南大学召开,论坛的主题是:以十八大精神为指导,全面提升大学生思想政治教育质量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供学理支撑.中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福,这就要求必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量.社会主义核心价值观是中国特色社会主义在思想文化上的最鲜明标记,实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证.下面,我就在大学生中培育和践行社会主义核心价值观这一问题,谈几点看法.     

对高校教职工思想政治工作的思考

对高校教职工思想政治工作的思考朱嘉玺培养合格的社会主义事业接班人是我国所有高校的根本任务，而高校教职工思想政治工作是完成这一根本任务的保证。本文试图从高校教职工思想现状的分析入手，探讨改进、加强教职工思想教育的方法和内容。一、高校教职工中一些带普遍性...     

论邓小平党内民主建设思想

在建设中国特色社会主义的实践中,邓小平以继承和创新的精神,对党内民主建设做过一系列重要的论述,形成了具有鲜明特色的党内民主建设思想;在发展党内民主,促进党内和谐,努力推进政治体制改革、建设社会主义民主政治、构建和谐社会的今天,学习和研究邓小平的这一思想具有重要的理论意义和实践价值。     

高校思想政治理论课如何贯彻十七届六中全会精神

高校思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系教育的任务,是大学生政治思想和道德教育的主阵地。为引导大学生增强在党的领导下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性,高校思想政治理论课应从高举中国特色社会主义伟大旗帜、宣传中国特色社会主义文化发展道路、贯穿社会主义核心价值体系这一主线以及以提高大学生思想道德素质和法律素质为着力点等四个方面贯彻十七届六中全会精神。     

中国特色社会主义视域下的思想政治教育

思想政治教育在中国特色社会主义建设过程中具有重要的作用。在建设中国特色社会主义过程中,各种思想激荡,给思想政治教育提出新的问题和要求,这就要求不断深入研究中国特色社会主义视域下思想政治教育的作用以及推进思想政治教育的策略,为提高思想政治教育的实效性提供借鉴和帮助。     

高校教工思想政治工作亟待改进和加强

在充分肯定多年来高校思想政治工作成就和主流的基础上 ,我们不能不看到还存在一些突出问题和薄弱环节。其中 ,教工思想政治工作相对薄弱具有相当的普遍性。高校教工思想政治工作的突出问题是什么 ?如何解决 ?结合工作实际和中央关于加强和改进思想政治工作的意见精神 ,对此探讨一二。一目前 ,高校教工思想政治工作存在的突出问题我们认为主要有以下方面。1 对高校教工思想政治工作的认识不到位一是一些党政领导认识不到位。没有真正从坚持社会主义办学方向 ,培养社会主义事业建设者和接班人的战略高度去理解思想政治工作在高校的重要地位…     

浅谈高校图书馆思想政治工作的特点

高校图书馆是为高校教学、科研服务的,和其他图书馆一样是社会主义精神文明建设的重要基地,也是科学技术发展的重要基础。要想做好高校图书馆的思想政治工作,首先就要分析、掌握高校图书馆思想政治工作的特点,才能有的放矢。 一、高校图书馆思想政治工作具有普遍性 所谓“普遍性”是指高校图书馆的各个部门、每一个人都需要做思想政治工作。由于高校图书馆工作人员文化层次不同,思想状况不一,而我们要求人们的思想政治素质不能低于某一最低水准,这对有些人而言就需要提高,而提高不能靠其自然提高,需要做思想政治工作。因高校图书馆…     

高校思想政治理论教育与民族精神的弘扬和培育

一、思想政治理论教育是高校弘扬和培育民族精神的主渠道 思想政治理论教育是高校弘扬和培育民族精神的主渠道，这是由思想政治理论教育的性质以及弘扬和培育民族精神的特点决定的。从高校思想政治理论教育的性质和任务看，能否顺利进行中国特色社会主义建设事业、全面建设小康社会，关键在于能否培养出具有现代意识、掌握现代科学技术的人才，而全面发展自然包括较高的政治素质，思想政治理论教育作为培养政治素质的主渠道，在教育中有着重要的地位。较高的政治素质既包括科学的世界观、人生观、价值观，良好的道德品质和法制观念，坚定的理想信念，较强的政治参与能力，也包括昂扬向上的精神风貌。当代大学生是先进文化、先进知识的继承者、传播者和实践者，也是中国特色社会主义的建设者、中华民族伟大复兴的担当者。他们的政治素质特别是民族精神状况如何，在一定程度上决定着中华民族未来的发展方向和前途命运。因此，高校要加强对大学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观；同时也要教育大学生正确认识我国国情，继承和弘扬中华民族文化传统和优良革命传统、树立民族自尊、自信、自强、自主精神的任务。可见，高校思想政治理论教育本身就承担着弘扬和培育民族精神的重要任务。     

社会主义核心价值体系构建高校思想政治教育的内容体系

社会主义核心价值体系构架起高校思想政治教育的内容体系:用马克思主义主导大学生思想阵地;中国特色社会主义共同理想是指引高校思想政治教育的坐标;中国精神是高校思想政治教育的精髓;用社会主义荣辱观夯实高校思想政治教育的基础。     

高校思想政治理论课加强大学生社会主义核心价值体系教育的思考

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.高校思想政治理论课教学是加强大学生思想政治教育的主渠道,是高校对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主阵地.把社会主义核心价值体系融入高校思想政治理论课教育的全过程,就是把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观融入大学生思想政治教育的全过程.高校思想政治理论课应该坚持用马克思主义中国化的最新成果武装大学生,用中国特色社会主义共同理想凝聚大学生,用民族精神和时代精神鼓舞大学生斗志,用社会主义荣辱观引领大学生.     

新时代思想政治教育的有效要素分析——基于习总书记全国教育大会讲话精神

习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话,强调新时代要坚持中国特色社会主义教育发展道路,指出教育是国之大计、党之大计。为了更好地理解贯彻全国教育大会讲话精神,可以从思想政治教育有效要素的角度进行分析,即发挥思想政治教育者的引导作用、提高思想政治教育对象的接受水平、确立思想政治教育目标、丰富思想政治教育内容。通过这四方面对全国教育大会讲话精神进行解读,最终对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要意义。     

伟大建党精神的思想政治教育价值及实现

国家的强大离不开精神的支撑,新时代要高度重视精神建设。习近平总书记在党的二十大报告中强调要弘扬伟大建党精神。伟大建党精神在个人维度具有筑牢爱国爱党的政治立场、坚定中国特色社会主义的理想信念、树立不怕牺牲的意志品质三方面的思想政治教育价值;在社会维度具有把握社会主义意识形态主导权、凝聚全体人民社会共识、坚定人民群众文化自信的思想政治教育价值。通过加强红色教育增强理论认知、利用红色文化增进情感认同、组织多样活动开展集体践行的方式,稳步推进伟大建党精神思想政治教育价值的实现。     

当代大学生党员应成为实践中国先进文化的模范

一、当代中国先进文化——中国特色社会主义文化 先进文化是人类文明进步的结晶,是推动人类社会进步的思想保证、精神动力和智力支持。当代中国先进文化代表着我国文化的前进方向,它与中国特色社会主义经济、政治一起,构成中国特色社会主义文化这一有机整体。这一文化具有以下基本特征: 1.科学性。先进文化的科学性要求我们坚持以马列主     

以社会主义核心价值观引领医学院校 思想政治理论课教学改革

社会主义核心价值观的培育与思想政治理论课教学具有内在的一致性.培育和践行社会主义核心价值观具有内化与外化相结合、原则性与灵活性相结合、普遍性与特殊性相结合、显性教育与隐性教育相结合的特点.鉴于此,思想政治理论课教学改革要做到学生思想上高度重视成为自觉需要、教师承认和尊重差异性创新教学方法、丰富实践教学形式.