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《史记》记载了孔子学琴的故事,大意是这样的: 孔子跟师襄子学习弹琴,十天了还是弹着开始学的那个曲子。师襄子说:“可以学新的了吧。”孔子说:“我学会了曲子,但拍子还不准确呢。”过了些时候,师襄子说:“已经掌握了拍节,可以学新的了。”孔子说:“我还没有领会乐曲表现的思想感情呢。”又过了些时候,师襄子说:“已经能表达乐曲的思想感情,可以 相似文献
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李云 《聪明泉(少儿版)》2005,(11)
从前一个书生进京赶考,路上热得口干舌燥,忽见一片西瓜地,十分高兴。这时,从西瓜地里走出一位老者。老人说:“想吃我的西瓜可以,但有个条件,我出个谜语你猜猜,猜对了,任凭你吃瓜,分文不取,若猜不中就只好请回。”书生忙让老人说谜面。老者说:“四个不字颠倒颠,四个八字紧相连,个个人字不相见,一个十字站中间。”书生不慌不忙地说:“上看像不,下看像不,不是不上,就是不下。”老者哈哈大笑,摘下西瓜请他吃了个够。您知道谜底是什么吗?答案荟萃《吃西瓜有条件》答案:米。吃西瓜有条件@李云 相似文献
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关曹予 《小作家选刊(小学)》2004,(12)
今天,妈妈和我从学校回来的时候,买了一个十分大的西瓜。午睡之后,我问妈妈:“妈妈,我们可以吃那个西瓜了吧?”妈妈对我说:“想要吃,可以。不过你得先把一道题目解答出来。”我要妈妈把题目快点告诉我,妈妈笑着说:“这里有一个西瓜,你切4刀,把它切成9块,吃完西瓜之后,要有10块西瓜皮。”我一听,心想:这怎么可能?又不能用手掰,只能切4刀,切成9块就挺难办 相似文献
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辛未夏天,一场百年未遇的大水袭击了大半个中国。我们家乡里下河地区的(?)光湖乡,这个解放前十年九淹的地方,今年却顶住了破纪录的洪水,依旧一派安宁、丰收的景象。为了让队员们知道大灾之年的安宁、幸福来之不易,学校大队部组织队员开展了“一个甲子两重天”的系列活动。走访古稀老人1931年(民国20年,辛未年),里下河地区曾发过一次大水,那次大水给劳动人民带来的是怎样的灾难呢?队员们决定走访一些古稀老人——1931年水灾的幸存者。在77岁的老人缪红魁家里,老人沉痛对队员们说:“民国20年发大水,高邮城北河堤决口,大水一子下冲毁了农民辛辛苦苦攒起来的 相似文献
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“学而不思则罔,思而不学则殆。”这是孔子的一句名言。《史记·孔子世家》里讲叙了一则“孔子学弹琴”的故事,这个故事说明孔子在学习弹琴过程中,能够把“学”和“思”结合起来,真正做到“精益求精”、“融会贯通”。故事内容是这样的: 孔子曾向鲁国的音乐家师襄子学习弹琴。一首乐曲,孔子练了十天,还不打算学新的。师襄子说:“你可以再学一首乐曲了”。孔子说:“我学会了曲谱,还没有掌握技巧。”过了一些时候,师襄子说:“你已经掌握了技巧,可以再学一首乐曲了”。孔子说:“我还没有体会出这首乐曲所表达的思想感情。”又过了一些时候,师襄子说:“你 相似文献
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左华艺 《小溪流(作文画刊)》2007,(12)
一天,天上飘着许多柳絮,我和伙伴们便抓来抓去吹着玩。突然,一不小心,我吃了一个柳絮。以前,我听大人们说:"吃西瓜子肚子里会长西瓜!"他们说的时候,都像模像样,所以我便信以为真,每次 相似文献
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4月8日下午,一个熟悉的声音从广州打来电话。我一听,是已经77岁高龄的郑千一老人。没有轮到我开口问候,老人那特有的洪亮嗓门就说起来了:“朱老师,太让人气愤了!”我有些丈二金刚摸不着头脑,马上问什么事情,需要我帮忙吗?老人说:“今天的《羊城晚报》有一篇文章说您吹牛!我要找 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(8)
在我三四岁的时候,有一次,爸爸下班回来买了一个大西瓜。我特别爱吃西瓜,所以就迫不及待地对爸爸说:“爸爸,快把西瓜切开吧!”我一边看着爸爸切瓜,一边流着口水。爸爸把第一块瓜递给了我,我马上狼吞虎咽地吃起来。因为吃得太快,我把瓜子也吞进了肚子里。妈妈见了,吓唬我说:“这 相似文献
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有一个男孩想把裤腿剪短一点 ,求助的时候祖孙三代连举“剪”之劳的工夫都不愿下 ,而后来又纷纷插上一“剪子”。不难想象 ,这男孩穿着挨了三剪的“超短裤”会成什么模样。当然 ,如果只是一条裤子的遭遇也便罢了 ,问题是此类要么不管 ,要么乱管的现象在我们的生活中可谓比比皆是。赡养老人本是每个子女应尽的义务 ,但生活中就不乏一些不孝子孙 ,在老人亟需照料时视而不见 ,冷若冰霜 ,致使无助的老人晚景凄凉 ;而老人一旦停止了呼吸 ,却竟相鼻涕一把泪一把“管”上一阵 :你演这种戏给谁看 ?长期以来 ,我们一直呐喊着“尊师重教” ,但拖欠教师… 相似文献
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她说 :“我等待了这么多年 ,到底是把你等来了。”他说 :“我好像从一生下来就开始找你 ,找得我已经有点信心不足了 ,却忽然找到了你。”她说 :“我简直不敢相信命运之神会把你赐给我 ,我简直不敢相信我会这样幸福。”他说 :“我们真是应该感谢命运之神 ,那天要不是他点拨了我们 ,我们肯定又互相错过了 ,很可能互相再也找不到了。”她说 :“真的 ,真是多亏了那个老人 ,多亏他那天戴了一顶草帽 ,多亏了那阵风。”那阵风已经不存在了 ,他们决定去谢谢那个老人。那个老人在黄昏的时候总是独自坐在湖边 ,望那片大湖 ,望远处的树林和天空。那… 相似文献
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《幼儿教育》1992,(4)
“猪八戒”吃西瓜目的:练习沿着圆圈追逐跑,培养幼儿的注意力以及反应的敏捷性。玩法:请一名幼儿扮猪八戒,其余幼儿扮西瓜,围站成一个大圆圈。游戏开始,扮西瓜的幼儿拍手念儿歌:“猪八戒,嘴巴馋,偷偷溜到西瓜田。东瞧瞧,西望望,摘个西瓜尝一尝。”“猪八戒”沿着圆圈走,并根据儿歌做相应的动作。念儿歌结束,“猪八戒”边拍西瓜(即拍小朋友的肩膀)边作听状。“猪八戒”如说“生的”,“西瓜”可不动,“猪八戒”继续拍瓜;如说“熟的”,则“西瓜”立刻按逆时针方向沿着圆圈跑,“猪八戒”在后面追。若“西瓜”跑回原处,“猪八戒”未追到,就交换角色,游戏重新开始;若“西瓜”未跑回原处 相似文献
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陈力 《教学月刊(小学版)》2003,(2):45-46
片断一 :创设故事情境 ,初步感知多媒体电脑播放动画故事“猪八戒吃西瓜” :有一天 ,猪八戒来到了高老庄 ,为了表现一下自己的本领 ,他在高老庄干起活来 ,但他那贪吃的本性没有变 ,他对庄主说 :“这么大热天的 ,你总要给我些西瓜吃吃吧 !”庄主答应每天都给他西瓜吃 ,又叫手下人拿4个西瓜给猪八戒 ,要他平均分成两天吃。猪八戒连忙说 :“太少了 ,太少了 !”庄主说 :“我给你8个西瓜 ,你要平均分成4天吃。”猪八戒又说 :“老庄主 ,开开恩 ,能不能再多给点 ?”老庄主摸摸胡子说 :“那好吧 ,我给你16个西瓜 ,你要平均分成8天吃。”猪八戒… 相似文献
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