谈英语课堂新课的导入技巧

一、直观导入法利用图片、声音、实物等进行直观导入,可以让学生对语言学习有直接和清晰的感受,增强教学直观性,从而降低分辨难度,提高学生学习兴趣。直观导入包括以下几种常见导入方法:1.实物和图画导入法真实的实物和图画,对新课的导入有很大的功效。在课堂教学中,出示实物和图画,变抽象为具体,不仅可以激发学生的兴趣和求知欲,而且能促进学生学习语言的自觉性,有利于培养学生直接用外语感知事物和理解问题的能力。运     

浅谈地理教学中学生学习兴趣的培养

在地理教学中要创设情境,巧妙地导入新课,激发学生的兴趣;利用地图,培养学生的观察能力;采用灵活多样的方法,培养学生的学习兴趣。在地理教学中要求力求形象、直观,把兴趣培养贯穿始终;注重理论联系实际的教学。     

浅谈课堂教学的有效导入

小学数学课堂的导入非常重要,成功的导入可快速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲。目前的小学数学课堂中,仍存在对导入环节不重视、导入方法单一、导入不够切合主题等问题,教师应采取复习导入、问题导入、情境导入、直观导入等多样化的导入方法,以不断提高课堂教学效果。     

高职《建筑材料》课堂教学导入艺术

在《建筑材料》课程教学中，教师可运用复习式导入、直观演示式导入、比较式导入等方式导入新课，以提高学生的学习兴趣。     

谈《电与热》教学中学生兴趣的激发

通过兴趣导入新课，可以有效地激发学生的学习兴趣，在教学中通过比较直观的教学手段，可以起到事半功倍的效果，课堂上要灵活处理学生提出的各种问题，并利用学生提出的问题，服务于教学。     

信息技术在小学数学教学中的应用

一、巧导入,激兴趣导入是课堂的重要环节,导入的成败直接影响着本节课的教学效果。因此,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,课堂导入部分的设计是关键所在。运用多媒体教学,为学生播放生动的动画短片或者图片,其效果要比教师的口头讲授以及板书明显得多。这种方式可以让学生更加直观地感受到教师所讲解的内容和所要传达的意思,使他们能更加直观地触摸到问题的本质。     

浅析高中英语的直观导入法

失败是成功之母。正确的引入方法可创设一个具体的情境,直接吸引学生的眼球,激起学生的学习兴趣和求知欲,提高学生学习的热情,增强课堂教学的效果。直观导入法能让抽象复杂的事物变得具体简单实际,进而活跃课堂气氛。直观导入法刺激声、形、色的感官,促进多种感官共同活动,在培养学生观察能力的同时,更加强学生的接受效果。     

新课改下高中政治高效教学的探索

一、进行生动的课堂导入兴趣是提升学生课堂参与度的重要基础。在政治教学中,教师可以采用生动的课堂导入方法激发学生对相关教学内容的兴趣,以形成一个良好的教学开端。我们进行的课堂导入要以直观化和生活化为基础,在引起学生思考的同时也要让学生感受到政治学习的乐趣。     

浅谈如何进行小学语文趣味教学

兴趣是最好的老师,在小学语文教学中,只要学生对语文学习有了兴趣,就会积极主动地进行探究学习,因此,在教学活动中,笔者从巧妙设置导入环节、创设直观的教学情境、创设问题情境、创设游戏化活动等几个方面入手,充分激发学生兴趣,调动学生学习积极性。     

浅谈数学新课导入的几点策略

导入新课是课堂教学成功与否的重要的一环。在数学教学中,笔者从创设情境,激发兴趣;形象直观,引出主题;问题导入,设下悬念;学生活动,建构新知;温固旧知,引入新知几方面谈了自己对导入新课的体会。     

重视课堂引入,激发学习兴趣

新课标要求教师以学生为主体,利用学生的好胜心,抓住契机,巧妙设计导入,激发学生学习兴趣。因此,在课堂教学中,教师要运用现代技术进行课堂引入,同时还要运用直观演示导入,巧妙地提出疑点,激发学生的学习兴趣,     

高中英语课堂教学导入技巧的探讨

一、常见的英语课堂教学导入方式和技巧1.直观导入法。直观导入法是指通过具体的实物、图片、简笔画、照片、幻灯片、录音、录像、VCD等手段,导入教学。它往往能直接引起学生的兴趣,将学生的注意力集中起来,直观的手段要比言语描述更为清晰明了,更容易激起学生的好奇心。     

有效导入演绎高效

<正>课堂教学中的导入是上好一节课的重要环节和有机组成部分。本文分析了英语课的具体导入方法对激励学生学习的作用。苏霍姆林斯基说过:"教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦。"导入作为课堂活动第一个教学环节,其心理任务主要在于激发兴趣和动机,把学生引进课堂情境中来。一、直观导入激兴趣直观导入法是在新课之前把先前学过的与本课教学相关的内容以板画、图片、图像等     

电教媒体在初中数学新课导入的运用

在初中数学新课导入中,利用电教媒体具有重要意义,能够直观形象地展示教学内容、激发学生学习兴趣、促进教学工作顺利开展。在教学中为了更好地利用电教媒体进行新课导入,需要根据教学内容采取相应的措施,创设情境、设置悬念、提出问题、建立表象、利用故事,从而调动学生学习热情,更好地开展教学工作。     

中学语文课堂的有效导入刍议

语文课堂的有效导入能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引起学生的学习动机,促使学生积极思维,根据自身教学实例,具体从步步设疑导入、运用现代化教学手段直观导入、选取有趣味性、启发性、哲理性的故事入课、创设情景导入、温故知新导入等方面阐释语文教学中导入的重要作用。     

高中物理教学中问题情境创设分析

作为一门高理论性、高实践性学科,在高中物理教学过程中,教师应将教学重心放在学生思维能力的培养上,多让学生去思考问题,让学生在思考中锻炼思维能力。为此,高中物理教师要多思考如何在教学中利用问题情境使高中物理变得更加形象、直观。教师要遵循适宜性、兴趣性原则,结合生活实际,创设导入情景、实验问题情境、通过旧知识引出新问题,进而提高学生的学习兴趣,促进学生学习成绩的提高。     

趣谈初中物理课的导入方法

正一、直观导入法对于一些概念比较抽象的课程,可以采用这种直观导入法.用直观教具、实验等演示手段,让学生通过观察来丰富感知,将抽象的知识具体化、形象化,并指出一些现象让学生自己观察和分析,以积累感性经验;然后进行归纳总结,以揭示其道理、关系或规律.这类导入方法,由于形象、生动,且还需要多种感官参与,通常会使学生产生浓厚的学习兴趣,使课堂气氛活跃.     

职高英语教学导课方法探析

导课是教师引导学生迅速进入学习状态的行为方式,是课堂教学中的重要组成部分,恰当精妙的导课能有效地激发学生的学习兴趣,切实提高课堂教学效率。职高英语教学中常用情景导入法、设疑导入法、复习导入法、背景导入法、谈话导入法、直观导入法和游戏导入法等导课方法。     

数学教学中课题导入例谈

精心设计的课题导入,不仅可以让学生明确本节课的学习任务和要解决的问题,还能激起学生学习的兴趣。笔者主要从悬疑、趣味、生活常识、直观演示等几个方面来激发学生兴趣,取得了较好的艺术效果。     

浅谈初中英语课堂导入方式

课堂导入在英语教学中起到至关重要的作用,成功的导入能引起学生的学习兴趣,带来良好的教学效果。本文以牛津初中英语教材为例,介绍了七种比较常见的英语课堂导入方式:问答导入法,直观导入法,会话、表演导入法,游戏导入法,故事导入法,预习导入法及复习导入法。有效的课堂导入能帮助学生理解新内容,实现新旧内容的自然过渡。