加快推进城乡教育一体化努力实现全区教育统筹协调发展

吴兴区自建区以来，在市委、市政府的正确领导下，区委、区政府切实把教育放在优先发展的战略地位，以科学发展观为指导，在高标准实现教育创强目标后，不失时机地实施城乡教育一体化发展战略，把统筹城乡教育、加快推进教育一体化作为统筹城乡经济社会发展，构建社会主义和谐社会的首要任务，不断加大对城乡教育的统筹力度，努力实现“农村教育城市化，城市教育现代化，城乡教育均衡化”，     

统筹城乡教育发展推进城乡教育一体化

玉林市是广西的人口大市、教育大市。改革开放以来,玉林大力实施“科教兴市”和“人才强市”战略,建立起比较完整、具有地方特色、基本适应经济社会发展的教育体系,教育事业取得长足发展,为全区经济社会发展作出了重要贡献。当前,玉林正处在经济社会发展的关键时期。统筹城乡发展,推进城乡一体化,     

统筹发展 推进城乡教育一体化

城乡一体化是实践科学发展观、推动城乡经济社会统筹发展的重要途径,教育作为社会事业城乡一体化的重要内容值得认真研究并加快发展。近年来,湖南省长沙市以建设教育强市为抓手,以统筹推进城乡教育均衡协调发展为核心,立足市情,因地制宜,因势利导,在推进教育城乡一体化中进行了积极的     

清徐县大力推进城乡教育一体化

近年来,清徐县委、县政府把大力发展教育事业、推进城乡教育一体化作为实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的重要举措,作为强县富民、增强经济发展后劲的一大抓手,他们把改善农村办学条件作为推进城乡教育一体化的前提,把提高学校整体质量作为促进城乡教育一体化的核心,全面落实教育优先发展的战略地位．全县上下营造出一种“政以兴教为先,民以助教为荣,师以从教为乐”的浓厚氛围。     

陈小娅：努力推进义务教育城乡一体化均衡发展

七月下旬,教育部副部长陈小娅在创先争优联系点成都进行调研,强调要把学习贯彻全国教育工作会议精神与开展创先争优活动紧密结合起来,坚持改革创新,努力推进义务教育城乡一体化均衡发展。     

推进城乡教育一体化实现教育均衡发展

成都简称“蓉”，是一座有着3000多年历史的历史化名城，西南地区科技、商贸、金融中心和交通通信枢纽。早在2100年前，蜀郡太守翁在成才开设学堂、办石室，首开全国地方政府兴办官学之先河。     

开拓进取 大力推进教育城乡一体化建设

《教育规划纲要》颁布实施以来,朔州市教育系统进一步解放思想、开拓进取,广大教育工作者勤于奉献、恪尽职守,牢牢把握稳中求进的工作总基调,大力推进教育城乡一体化建设和教育均衡发展,努力开创教育改革发展新局面。一、以新、改、扩建幼儿园为重点,促进学前教育再上新台阶我市为实现学前教育建设三年任务两年完的总体目标,在学前教育发展上重点做了以下三项工作。第一,与农村高标准寄宿制学校捆绑建成27所农村幼儿园。近年来,朔州市各县(区)按照上级"和农村寄宿制学校捆绑建设     

多元并举推进城乡教育一体化发展

促进公平是国家基本教育政策。泰州市优化中小学校布局,开展公办中小学校标准化建设,推出"泰州师说"教师全员培训模式,以信息化手段扩大优质教育资源覆盖面,不断完善骨干教师交流制度,多形式组建教育共同体,推动了全市城乡教育一体化发展。     

推进城乡教育一体化 促进成都教育均衡发展

当前，城乡教育均衡发展成为各级政府和社会各界关注的热点问题。2003年以来，围绕成都市委、市政府“统筹城乡经济社会发展，大力推进城乡一体化”发展战略，市教育局通过实施城乡教育一体化，努力打破城乡二元结构，在教育均衡发展的方面进行了积极的探索和实践，取得了一定的成绩。     

苏州推进城乡教育一体化发展策略研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第一次提出“建立城乡一体化的义务教育发展机制”。《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把“推进城乡教育一体化发展”列入未来10年苏州教育改革发展的十大任务之一。这充分说明城乡教育一体化不仅是新时期教育改革和发展规划的重要内容．也是推进城乡经济社会一体化的重要举措,更是教育自身发展的理性选择。     

推进城乡教育一体化助力共同富裕示范区建设

<正>一直以来,浙江省海盐县委、县政府把教育作为优先发展战略,以“抓均衡、促公平”统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革,扎实实施教育惠民举措,2019年成功通过首批全国义务教育优质均衡发展县督导评估后,海盐又启动“优学在盐”教育品牌建设,通过进一步均衡资源配置、协同校际发展、促进学生适性发展、共享教育服务,着力缩小城乡之间、学校之间、群体之间的公共教育服务差距,打造红船旁活力宜学的品质教育,助力共同富裕示范区建设。     

推进廊坊教育城乡一体化发展的研究

城乡教育一体化的核心是全面实现城乡教育公平,保障城乡受教育者的教育权利公平、教育机会公平与教育质量的公平。义务教育是教育工作的重中之重,推进义务教育城乡一体化发展尤为重要。目前。廊坊市现有义务教育阶段学校959所,在校生44．7万人,专任教N3．3万人。小学入学率99．95％,巩固率100％;初中入学率99．97％,巩固率97．76％。     

区域推进城乡教育一体化的行动研究

温家宝总理在全国农村教育工作会议上指出这次会议的主要任务是：“以‘三个代表’重要思想和党的十六大精神为指导，加快农村教育发展，深化农村教育改革，推进农村小康建设和城乡协调发展”。同时他还指出：“要充分认识农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用，充     

通过推进教育资源一体化努力实现教育公平

近几年来,厦门市政府及教育行政主管部门,不断深化教育体制改革并逐年加大对教育的投入,有效地推进了全市义务教育的均衡发展。特别是特区建设三十年来,教育经费由1980年的1017万元增长到2010年的56．25亿元,这些经费不仅使各级各类学校的硬件建设,如教育基建、教育设备、教育环境等教学条件和设施得到改善,而且也提高了教师的经济生活水平。但由于历史的、区位的、社会的、经济的多种因素,     

因地制宜 科学决策——努力推进城乡教育均衡发展

在今年的基础教育工作会议上,教育部副部长陈小娅作了《深入学习贯彻党的十七大精神全面推进基础教育改革与发展》的重要讲话,全面阐述了在党的十七大精神指引下,我国今后基础教育改革与发展的主要任务：一要更加重视教育公平,大力推进义务教育均衡发展;二要更加重视素质教育,大力促进基础教育内涵发展;三要更加重视统筹兼顾,大力促进教育协调发展。结合讲话精神,我县在巩固去年教育人事制度改革成果的基础上,     

坚持科学发展观推进城乡一体化

今年以来,随着成都统筹城乡综合改革试验区的成立,全域成都理念的提出,城乡统筹一体化工作将会进一步得到加强和深化。我县按照新形势下工作的总体布署和要求,根据年初各项工作的总体布署和要求．根据年初各项工作目标,以十七大精神为指导,扎实有效地开展好各项工作,并把社会主义新农村建设和农村劳动力职业技能培训作为工作重点,建立好能起示范带动作用的成人教育产业项目示范基地,加强社区教育服务站建设,以便增强社区教育工作的力度,并将教育资源向社区开放。     

贯彻科学发展观 推进城乡一体化

北戴河区下辖两镇（25个行政村）、两个街道办事处（10个社区居委会）,总人口6．8万,面积70．14平方公里。区内现有中小学校12所（小学8所、初中3所、高中1所）,其中7所学校（小学6所、中学1所）位于农村,全区共有教职工870人。近年来,北戴河区牢固树立城乡教育一体化的发展理念,以“农村教育城市化、城市教育现代化、城乡教育均衡化、     

天津市推进城乡教育一体化的现状及体制创新

近年来天津教育事业取得了长足进步,但农村教育事业有限的资源供给能力与庞大社会需求之间的矛盾依然存在。天津推进城乡教育一体化应更加注重城乡教育的内涵发展,结合地方教育发展实情及自身特点,从健全城乡教育一体化体制入手,建立城乡教育一体化持续发展的长效机制。     

天津市推进城乡教育一体化的现状及体制创新

近年来天津教育事业取得了长足进步,但农村教育事业有限的资源供给能力与庞大社会需求之间的矛盾依然存在。天津推进城乡教育一体化应更加注重城乡教育的内涵发展,结合地方教育发展实情及自身特点,从健全城乡教育一体化体制入手,建立城乡教育一体化持续发展的长效机制。     

努力构建产学研合作一体化推进产学研合作教育

产学研合作教育的开展在世界上已有几十年的历史和经验,被证明为是一种有效的教育模式,并且正在世界各国得到进一步的重视和推广。我国从５０年代开始试点产学研合作教育并取得了一定的成绩,但是到目前为止仍然处于探索和试点阶段。如何真正有效地推进产学研合作教育的...