分析错解原因克服思维缺陷

高考或模拟考试中总有不少考生在解题时发生错解，关键是思维的整体性、深刻性、灵活性、批判性和创造性等方面仍存在不足，容易忽视试题特设的情景状态。因此，针对性地就一些典型题进行错因分析，了解自己思维存在的缺陷，并制定出相应对策，有利于提     

错解两例评析

题1 准确称取魄铝土矿(含Fe2O3、Al2O3、SiO2)样品，加入盛有100mL H2SO4溶液的烧杯中，充分反应后过滤，向滤液中加入10mol／L的NaOH溶液，产生沉淀的量与所加NaOH溶液的体积关系如图。     

思维定势——错解失分

许多物理试题往往存在隐含条件，使问题具有一定的迷惑性，一些学生常常因思维定势，在鳃题时往往忽略了试题中的可能变化而进人命题者的陷阱．导致错解失分．     

定势思维对英语学习的负面影响

本拟就定势思维在英语学习中的负面作用加以举例分析，以期对同学们的学习有所帮助。     

例析思维定势引发的错解

同学们，我们在平时的学习或在解题时由于思维的定势，不注意题目中细微的变化而导致出错是大家常犯的一个错。现举例说明如下。     

一道pH值计算题的错解剖析

例 常温下，等体积的pH=8的NaOH溶液与pH=13的NaOH溶液混合，求混合后溶液的pH值．     

信息题思维误区例谈

学生平时练习的题目，大多数是已有知识的直接应用，久而久之，形成了思维定势。当遇到信息给予题时，往往置题干上的信息于不顾，完全凭着头脑中的“旧知识”、“老经验”来回答新问题，从而导致错解。     

两道电功率计算题的错解分析

本文以两道中学物理电功率计算题为例,对电功率计算题中常出现的错误、利用的原理、正确解题方法等进行了分析,总结了电功率计算题的解决方法.希望对同行在物理教学中有所帮助.     

对几道《动量》典型题错解的分析

在高三一轮复习中，学生做《动量》检测题时，有几道答对率很低．分析其原因，发现存在一些典型的错误，现整理如下．     

去伪存真摆脱“思维定势”——单项选择易错题例析

英语是一门实践性很强的学科，多做多练当然必不可少，但不透过现象看本质的“题海战术”却未必能收到良好的效果。在解题过程中，我发现同学们往往存在着一个突出问题：容易受“思维定势”的影响，因而对变化了的题目未能灵活应变，造成了不少错误。本文希望通过下面8个实例的评析，帮助同学们“解放思想”，使他们解题中能摆脱这种“思维定势”的影响。