适应环境 改造环境

编辑老师: 我是刚从特师毕业、满怀希望和信心进入特教学校的新教师.但是到学校报到后,我有些失望,也有点担心,因为学校办学条件比较差,校园小,全校教职工人数少,我不知自己能否在这样的环境里实现自己的人生价值,做出一定的成绩.请你们指点.     

陆生动物怎样适应环境

“我们的地球这么美丽．是因为它有生龠的衬托。地球上的生物是怎样适应环境的呢?”我正在思考这个问题，忽然。一个奇妙而洪亮的声音在我的耳边响起。“是自然伯伯吗?”我轻声地问道．“对．这     

能自行适应环境的新材料

能自行适应环境的新材料迪生译张启校科学家们受到自然的启发，正在研制能预防故障、自行修理并能适应环境的材料。不妨设想一下，在你的居室或汽车内，音乐从门、地板、或天花板发出；楼梯在它承载过重和受应力作用而即将倒塌时，向我们发出警报；建筑物或桥梁在地震时会...     

略论自我适应与适应环境

在心理辅导中,如何使学生在自我适应和适应环境两方面都得到发展,是一个值得探讨的问题。近年来,一些心理学工作者对个体的自我概念、社会适应性等问题作了比较细致的研究,但个体的适应是一个比较综合的问题,涉及的心理因素较多,因此,本文拟从理论上对个体适应的含义、心理机制及其相互联系等问题作比较概括的分析。 一、人类个体适应的含义 “适者生存”是自然界的普遍规律。一切有机体都必须适应它们的环境,才能生存、繁衍。动物的心理活动使其能在环境中探究、定向,作出合适的反应。人类是动物演化阶梯的最高阶段,它不仅具有生…     

养成习惯 适应环境 快乐学习

好的习惯对孩子的成长和进步十分有益。作为低年级的班主任,我们就更加应该充分挖掘各自现有教育资源,结合各种教学活动,把"做人、做事、学习"的正确习惯的培养融入平常的教学活动中。在生活与学习中使学生养好习惯。     

大学生要提高适应环境的能力

2003年是高校扩大招生后的第一届大学生毕业之年.全国高校毕业生人数多达212万,比上年净增67万.面对高校毕业生数量的迅速增加,高校毕业生就业形势将更加严峻.为了保证这届毕业生顺利就业,国务院、教育部等部委以及许多地方政府相继下发了专门文件,出台了一系列新政策新举措,各高校领导和就业工作部门也对此项工作给予了前所未有的重视.但是,对毕业生来说,就业是主观和客观的结合,既要有好的客观环境,又要有好的主观素质.笔者认为,在主观素质中,毕业生除了需要广博扎实的专业知识以外,还需要提高适应环境的能力.     

新生入园第一课——适应环境

幼儿刚入园时,哭闹、缠着家人不放是常见的现象。从家庭生活环境进入幼儿园生活环境,是幼儿生活上的一个重大转折,要使他们情绪稳定、心情愉快,首要的应该是为幼儿上好第一课——适应新的环境。根据自己多年的实践体会,我认为可从以下几方面着手: 一、帮助幼儿适应没有父母呵护的生活环境     

适应环境变化,改善党务管理

新形势下党务管理环境的变化给党务管理工作带来了新的问题和挑战,总结中国共产党在党务管理上的成功经验,以科学发展观为指导,不断创新党务管理的理论、手段和方法,是新时期加强党的建设面临的重大课题。     

生物在适应环境中的几种有趣现象

现在地球上生存的每一种生物 ,都以一定的方式适应着环境。在生物与环境的适应中 ,有许多有趣的现象存在。同学们如能对这些现象有所了解 ,会对生物与环境适应的普遍性增加认识 ,提高学习生物学的兴趣。下面就几种常见的有趣现象进行简单介绍 :一、保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色叫保护色。具有保护色的动物不易被其他动物发现 ,这对他躲避敌害或捕猎动物都是有利的。如蚱蜢 ,生活在青草中的其体色为绿色 ,生活在枯草中的其体色为褐色。又如 :生活在寒带的雷鸟 ,在白雪皑皑的冬天 ,体表的羽毛是纯白色的 ,一到夏天就换…     

论阿德勒补偿理论对个体适应环境的指导意义

对于任何个体而言,外界环境中潜伏着大量对其生存或发展有利和不利的因素,如何利用有利的因素、避免不利的因素,达到与环境的和谐共存并实现个人较好的发展,是每一个人需要运用自己的知觉与理性思维加以判断、权衡,然后具体采取行动的。阿德勒的个体心理学给我们带来许多重要启示。     

帮助新生快速适应环境的途径与方法

为帮助新生快速适应校园生活,连云港经济技术开发区职业教育中心采取分层管理、人人参与的管理方式,通过开好第一次班会,上好第一节课,精心召开迎新生典礼,由学生设计教师节庆祝活动,丰富学生课余生活,改善学校硬环境等途径,不仅消除了学生对学校环境和校园生活的陌生感,而且也使学校管理走上了"科学化、人性化、合理化、平等化"道路.     

搞好绿化、美化,适应环境育人需要

下面就我院如何规范绿化工作,适应办学育人的需要,谈一点粗浅看法。1.保持原有框架,不断进行完善,提高绿化档次我院校园占地不足40亩,其中绿地占总面积的1/5多一些。由于院空间所限,绿地多数围绕着主体建筑,独立的绿地较少;同时水泥地面较集中,道路将校园分割较碎,给绿化美化工作加大了难度。对此专家在我院绿化规划中提出:校内周边植大树,形成绿色屏障,挡风遮阳;主体建筑四周分区绿化,用低矮树篱将道路绿地分开;视主体建筑型体,在周边绿     

鳄类——成功适应环境变迁的一类爬行动物

鳄属于爬行纲 ,鳄目。它们的头部扁平 ,吻较长 ,鼻孔开口于吻端背面。躯干部扁平 ,皮肤表面革质 ,覆以角质鳞 ,鳞纵横排列成行 ,鳞下有骨板。尾长而侧扁。四肢短 ,前肢五指 ,后肢四趾 ,趾间具蹼 ,内侧三指、趾具爪 ,便于爬行 ,也适于游泳。现全世界约有 2 5种 ,主要分布在亚洲、澳大利亚、非洲、美洲和马达加斯加地区。1　悠久的历史化石资料表明 ,鳄类最早出现于中生代三迭纪晚期 ,到现在已经有两亿多年的发展历史了。我国发现的最早的鳄类化石是产于云南禄丰晚三迭纪的甲板小鳄。甲板小鳄是最原始的鳄类———原鳄亚目的一个成员 ,距今超…     

一个大朋友的忠告:转换角色适应环境

一批批初中生经过中考的角逐后,或欣然或黯然抑或茫然地迈入了职校大门。在教学实习期间,我在某职校校园中看到了这样几幅景象：石凳上,一女生托腮凝思,一想到上大学只能是镜中花、水中月,不禁泪水潸然;周末,某寝室八位同学,有七位来到舞厅翩翩起舞,余下一位假称...     

学会倾听 学会信任 学会支持 学会反思

<正>《幼儿园教育指导纲要》指出:"教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。师幼关系是平等、友好、相互学习、互相作用、共生共长的互动关系。在平时的教学活动中,作为教师的我们不能仅限于对孩子平时的知识的教学,而是更多地关注到孩子的身心成长中去。教师应该如何去做好自己的工作呢?如何让孩子们能够健康成长呢?这     

如何帮助学生适应环境？--调整好心态，走稳脚下路

大多数学生在升学、转学时,新环境、新人际关系、新学习模式和新生活方式等变化,或多或少都会让学生不适应,个别学生甚至会感到惊慌失措,无所适从。班主任应尽快引导学生从学习和生活上适应新环境,顺利渡过恐慌期,融入新生活。     

学会学习 学会团结 学会坚守诚信

寒来暑往,春华秋实。同学们在中国人民大学度过了一段人生最美好的时光。这些年来,同学们在读书治学、文体活动、社会实践、国际交流、志愿服务等舞台上挥洒     

对增强大学生承受挫折、适应环境的能力的几点思考

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出 :“在科学技术迅速发展、社会主义市场经济体制逐步建立的情况下 ,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求 ,是学校德育工作需要研究和解决的新课题。”特别是“要通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导 ,帮助学生提高心理素质 ,健全人格 ,增强承受挫折、适应环境的能力。”可见 ,努力提高新时期大学生承受挫折 ,适应环境的能力 ,不仅是高校德育工作的一项新的紧迫任务 ,而且是提高人才培养质量的一项重要举措。挫折是指个体在从事有…     

学会演绎 学会创新

课文可以演绎,名著可以演绎,历史人物可以演绎,历史故事也可以演绎,甚至是一个成语、一个俗语或是一种似乎早已被人们定性了的事物,都可能会引起我们的遐想,也都可以在作文中进行充分的演绎,从而使作文有所创新。一、改造式演绎改造不是照抄,而是在原有的基础上对有些内容适当加以修改或变更,使之适合新主题的需要。从内容和范围上来看,体裁可以改造,情节可以改造,甚至是人物形象也可以改造。我们不妨来看几个成功的例子:2002年高考湖北省满分作文《昭君的选择》改造的是“昭君出塞”的历史故事,目的是重新为王昭君塑身、定位。昭君出塞、身…