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《图书情报工作动态》2009,(6):44-44
互联网时代,新的工具、服务的出现如雨后春笋,发展迅猛,已成为用户信息环境的重要组成部分,并深刻影响用户的信息行为。这就要求图书馆和信息服务机构需要不断研究和了解新技术、用户行为、态度等等方面的变化和趋势,重新审视图书馆的定位、角色和职能。 相似文献
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《新闻战线》编辑部来信:“新闻界同志看《政协小记》之后,说你写的很有特色,希望你谈谈写小记的体会。”班门弄斧辱承夸奖。我这个自充的业余专栏作者深为感激。我在政协开会期间承担这个角色,一半是出于老朋友的怂恿,更重要的一半是想借一点压力,考一考自己能不能写千字文。写完了十三篇,松了一口气,这匹老马总算能跑到终点,看来还可能有几年继续我的笔墨生涯。内行人看了没有摇头,不免受宠有愧。写文章越长越容易,要是限定在一千字之内,把文章写好,我原本是没有把握的。如果不借一点外力,我下不了笔。对我来说,凡是不大有把握的事,要我主动地去做,总是不大容易,特别是那些大可不必去做的事,更是懒 相似文献
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在2015百强报刊评审中,笔者很荣幸被国家新闻出版广电总局新闻报刊司聘为期刊评审专家,在两天多的评审工作中,不仅聆听了中宣部和总局各级领导的最新观点,也学习了各个领域评审专家的观点和建议,受益匪浅. 相似文献
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《中国教师：专业素质的修炼》中这样写到：我心中的理想教师,应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。一个优秀的教育家,他应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育的有心人。我们教师进行教育科研,应该从记录教育现象、记录自己的感受、记录自己的思考开始,把这一串串的“珍珠”串起来,变成一根非常美丽的项链？——教育家这样鼓励教师写教育日记。教学后记为教育日记的一部分,不管是经验丰富的老教师,还是初上讲台的年青教师,每上完一节课,总有或多或少的感受：有成功的经验,有失败的教训,如果及时记录下来,这就是教学后记。 相似文献
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肖清和 《记者观察(上半月)》2014,(9):76-79
本文作者是一位放牛娃,从安徽潜山一个小山村,最后考入北大。其在底层社会所经历的种种人性之恶和苦难中的点滴温暖,曾经让许多与他有相似命运的莘莘学子产生过强烈的共鸣。 相似文献
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写 就《数字技术时代与传媒再造》一节的最后一段话 ,已是２００２年５月７日凌晨 ,那一刻 ,窗前静谧中的半城灯火 ,依然如往日一般充满活力。或许 ,更该把此书改称“传媒晨语”。因为 ,从２００２年１月１日设计目录结构至今 ,这本书的全部写作 ,乃至这个系列的上一部《整合传媒》 ,都是在节假日和所有能坐下来的夜晚进行的。万籁俱寂的凌晨时分观察作为朝阳产业的传媒业的现在与未来 ,思想的天空可能更为阔朗。我已习惯于把所接受和选择的工作做得更好一些 ,为此 ,总希望抻长所能支配的时间。一个人所真正拥有的最重要资源 ,其实唯有时间… 相似文献
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本书以实用性、技巧性为特色。语云:工欲善其事必先利其器.不懂新闻写作的规律,怎么能当记者、通讯员?不掌握新闻技巧,不能写好新闻,怎么能成为优秀记者、优秀通讯员?何况当今读者对新闻报道的质量要求愈来愈高。本书为培养记者、准记者、通讯员,或者为业余自修提供一本由浅入深、由简单到复杂的入门书。侧重介绍最重要、最常用的几种新闻文体的写 相似文献