论SMCP及将其结合航海英语教学的重要性

本文简单介绍了SMCP主要内容及其在规范海上通讯用语中发挥的重要作用,指出现阶段的航海英语教学结合SMCP的重要性.在航海英语教学中加强对SMCP的培训不仅有利于推广SMCP,同时也提升了海员英语素质和交流能力,对我国的航运队伍的壮大以及航运业的发展有着深远意义.对此本文提出了结合SMCP和航海英语口语教学的相关建议.     

新时期教学语言吸纳社会用语的态度与策略

当前社会用语呈现出一种空前活跃的发展态势.对学校教学语言产生了一定的影响.为了优化教学语言.促使教学语言健康发展.文章将社会用语纳入到教学语言研究的视野中.探讨了教学语言和社会用语的交互关系.总结出新时期教学用语吸纳社会用语的规律和原则.为教师正确、科学、规范地吸纳社会用语提供指导.     

文字游戏场

礼貌用语灯谜1.行为美(二字礼貌用语)2.大门敞开(三字礼貌用语)3.永不低头(二字礼貌用语)4.请求松绑(三字礼貌用语)5.重逢花落时(二字礼貌用语)     

谈网络用语

近几年“网络语言“一词频繁地出现在各种媒体、报刊和互联网上,而且针对“网络语言“也一直争论不体.对于其称谓笔者有不同的看法,为称呼方便暂且称之为网络用语.网络用语以其新奇简洁另类的表达风靡网络,更有甚者出现在了中小学生的口语和作文中,而且新的词汇也在以迅雷不及掩耳之势小断涌现着.本文对网络用语的产生作了浅显探究,对网络用语作了粗略汇总,对网络用语的性质作了定位,对网络用语的未来作了预测.     

《朝野佥载》中的品评用语研究

品评用语是汉语言词汇中最具特色的用语之一.本文对<朝野佥载>中的品评用语进行了详细的研究,以求有助于深入发掘和探讨汉语的用词特点.     

简论国内电视广告用语中的修辞特色

电视早已走进千家万户.电视广告在广告媒介中的地位也日趋重要起来.电视广告用语是电视广告成功与否的关键所在.本文从电视广告用语的修辞手法出发.分别从双关、拟人、反复、明喻和仿拟等角度对国内电视广告用语进行了分析,并简要阐述了不同修辞所达到的相应的效果.     

成语类广告用语的语言学类型与效果分析

目前,相当一部分广告用语采用成语或仿造成语造词.广告用语与成语在音、形、义等方面存在差异,可分为五类.各类用语的使用效果也不同.一些生搬硬套的仿造词不仅损害了语言的规范性,而且影响广告的传播效果.     

社会用语的特点与规范

社会用语具有短时高效、急功近利,恣意模仿、惯性突破,构思奇特、表达新颖,地区性和行业性等特点.社会用语本身是一个多元载体,因而社会用语的规范应该具有多元性.社会用语的规范与社会文化因素密切相关.     

浅析广告用语的翻译

广告用语的翻译对进出口商品的宣传效果和营销结果意义重大,本文根据广告用语的目的及其主要功能,提出了"功能相似"的翻译原则,并分析了广告用语常用的翻译策略.     

浅析维吾尔语中的饮食用语

本文从维吾尔语中的饮食用语入手,运用社会语言学的分析方法,剖析了维吾尔饮食用语的文化内涵.     

电视广告的语用预设分析

近几年,不少语言学家开拓了研究广告用语的新途径,即从语用学的角度来分析广告用语,其中语用预设更是成为广告用语研究中的奇葩,受到了学者的重视.基于语用预设研究现状,本文将结合中国奥运会赞助企业电视广告用语实例,深入分析其中存在的语用预设及其令人折服的广告效果.同时,笔者还通过对奥运电视广告的分析,对广告语用预设分析提出自己的建议--增加"社会影响力"预设.     

浅谈英语课堂中礼貌用语的作用

本文简要分析了中专英语课堂中的礼貌用语,指出英语教学中礼貌用语的作用,并提出几点看法.     

谈谈英语课堂用语的艺术

一个教师能否上一堂好课不仅取决于教师的知识水平,课堂用语的艺术也是必不可少的.课堂用语运用得好,可以提高学生们的学习兴趣.课堂用语要讲究艺术,应注意语言的规范性,并经常变换句型,保持新鲜感.课堂用语要注意运用完整句,句子严谨、表意明确,同时多给学生鼓励.     

英汉新闻用语词典释义探析

新闻用语词典是以新闻用语为描写对象的英汉双语专科词典.新闻用语专科词典的释义结构应包括语词性释义和专科性释义两个部分.现有新闻用语词典在释义方面存在的同题主要涉及语词性释义部分注音和词源信息标注的错误和不足,专科性释义部分的严重缺失.     

化学用语教学优化策略

初中化学是中学生学习化学的启蒙阶段,化学用语是学习化学的基本工具,是学习化学的重要语言.在初中阶段所学化学用语主要是元素符号、离子、化学式、化学方程式等,这些又是众多化学用语的基础,因此,在初中阶段学好化学用语显得更为重要.     

礼貌理论与英语教师课堂用语

该文以礼貌理论为基础,结合礼貌的表现方式,将教师的课堂用语贯穿于整个英语教学过程,指出了传统用语的局限性,重点分析了以礼貌策略和礼貌原则为指导的教师用语,认为后者更有利于调动课堂气氛和促进课堂教学的开展.     

浅谈大学英语课堂教学语言与交际能力培养

英语课堂教学语言包括四个部分:课堂英语、讲授用语、师生交流用语、教师反馈用语.教师应运用好这几种教学语言.目前,课堂教学不尽人意的地方很多,原因是多方面的.作为英语教师应从多方面采取措施来培养学生的交际能力.     

浅谈英语课堂用语的情感魅力

教师课堂用语直接影响学生的学习情绪.在英语教学中应充分发挥英语课堂用语的情感魅力.这要求教师对学生的批评必须讲究艺术性,发现和利用学生闪光点及长处,关注学困生,多用赞扬、鼓励性的课堂用语,以此促进学生的英语学习.     

化学用语书写中易错问题的成因分析及解决方法

化学用语是化学学科特有的化学语言,是学生学好化学的基础.通过教学实践,从学生学习和教师教学两个层面分析了学生化学用语中容易出错的原因并提出解决方法.     

从"良"字探古代男女之间的昵称

"良"是古代男女昵称用语,由此孳乳的"良人"亦是古代男女昵称用语.以"良"为语源繁衍出的"郎"、"娘",它们之间有对应关系,是一对古代男女昵称用语."郎"是古代女子对心爱男子的昵称用语,这是人所共知的."娘"是古代男子对心爱女子的昵称用语,这一点不但人所不知,而且诸多辞书也没有提及到,然而它却客观存在着.