高校辅修专业西方经济学教学探讨

辅修教育是我国培养跨学科复合型人才的有效模式之一,经济管理类辅修专业的西方经济学课程对于其他专业课的学习具有重要意义。本文在分析西方经济学课程和辅修专业学生特征基础之上,阐述了辅修专业西方经济学教学过程中存在的主要问题,探讨了案例与理论教学、多媒体与板书教学、数学工具的运用、教材选择和考核方式等问题,以期促进辅修专业西方经济学的教学发展。     

国际经济与贸易本科专业实践课程教学模式现状及问题

国际经济与贸易本科专业学生专业基础能力、综合能力、执业能力和就业能力较弱,致使培养的学生往往和用人单位的实际需要不相符合,其中主要原因之一是国际经济与贸易本科专业的实践课程教学模式存在相应问题。文章从课程师资、教学、考核、反馈四方面分析了实践课程教学模式现状及存在的问题,为设计该专业本科实践课程教学模式改革方案奠定了基础。     

电子商务专业建设规划与构想

该分析了电子商务的内涵及其发展给我国经济与社会发展带来的影响，对电子商务专业的方向、课程调协、培养目标及实训基地建设提出了规划与构想。     

地方高校经济管理类专业课程改革的思考

就地方高等院校经济管理类专业设置和课程现状进行分析,论述了地方高校经济管理类课程改革的必要性,对现时期地方院校经济管理类专业课程改革进行了思考。     

论高职教育特点与专业教材建设问题

高职人才的培养需要优秀的课程,优秀的课程需要优秀的教材。教材建设要以课程改革为中心,既要体现高职高专的特点,又要创新;既要符合经济潮流,又要符合用人实际;既要有前瞻性,又要有务实性。因此,应分析高职教育的新形势及目前经济管理类相关教材、书籍的现状,确定教材读者群的定位,探讨教材的特色与创新途径。     

工科专业开设《技术经济学》的必要性浅析

技术经济学是一门应用经济学,其主要的目的就是探索凭借技术资源来推动经济增长的有效途径,其具有显著的综合性、实用性、系统性、预测性以及定量性等特征,主要职责是以经济角度出发,对具体的工程项目、技术方案做出分析,给予评价,提供有效的科学依据。本文结合技术经济学课程的特征,简述了工科专业开设技术经济学课程的必要性。     

经济学专业数学深化类课程现状及改革——基于南昌大学的调查

本文提出了高等院校经济学专业数学深化类课程的概念,并分析了设置这些课程对培养目标的意义,在南昌大学2013级经济专业本科生中做了现状调查和分析,并以此为基础提出了数学深化类课程的教学改革措施:在传统教学方式中适当应用任务驱动、实验及多媒体等现代化教学方式。     

当前高等院校国际经济与贸易专业课程教学改革探讨

培养应用型人才是当前高校教学改革的目标,相应的课程教学改革是主要手段。文章分析了当前国际经济与贸易专业的课程教学在课程设置、教学模式及实践教学三个方面的不足,归纳了在课程设置上要"精益求精"、教学模式上要"推陈出新"和实践教学上要"脚踏实地"三项对策建议。     

基于工商管理专业建设的《运营管理》课程教学研究——以重庆理工大学为例

随着经济的发展,高校对工商管理专业的建设与变革进行了大量思考,采取了许多措施改善这一现状。本文从工商管理专业现状入手,从学生、教学等不同的角度分析了工商管理专业存在的问题,并以重庆理工大学工商管理专业为例,指出了专业建设目标。并以此专业目标为导向,重点分析了工商管理主干课程《运营管理》的现状,提出了一些课程变革的建议,并指出了课程变革的难点。     

高师生物专业特设课程—经济植物种植课程体系设置研究

本结合地方高校服务地区的实际情况,分析了社会、经济、科技和教育发展对特设课程设置的基本要求,探讨了高师生物专业特设课程-经济植物种植课程体系设置的内容和教学方案,提出了复合型人才培养模式。