非双声叠韵联绵字的语音关联

前人论及联绵字,既肯定其上下二字语音上的关联,区别为双声、叠韵和双声兼叠韵三种类型,又特列“非双声叠韵”联绵字为一类。其实通过对所谓“非双声叠韵”联绵字的韵部进行仔细考察我们会发现,其韵部上的关联是不容置疑的,严格地说,所谓“非双声叠韵”并非独立的一类,它们大多可以归入叠韵。     

汉语“双声”与英语Alliteration异同辨析

论述了汉语"双声"和英语的Alliteration这二种表现力很强的修辞格在历史上的作用、使用频率和普及程度上的巨大差异,并从内部机制探讨了它们之间的区别：英语的Alliteration涵盖的内容只有极小部分与汉语“双声”重合,其绝大部分内容都超出了汉语“双声”的内容范围。所以 Alliteration应译为头韵,而不应译成“双声”。     

中学音韵常识试讲(续完)

我们在讲文字的通假、诗歌押韵以及连绵词时,常常要说到双声或叠韵。一般声母相同的两个字,称为双声;韵母相同的两个字,称为叠韵。但讲古代的双声叠韵时,却要宽得多。同声类同韵部的字,固然是双声叠韵,邻近的声类、邻近的韵部之间,也可以构成双声叠韵。声韵的通转,主要包括旁转、对转,同纽、旁纽。     

双声迭韵与古汉语语音词汇

双声迭韵在语言学和文学上已被广泛地加以运用。掌握双声迭韵的原理,对搞好语文教学帮助很大。本文打算就双声迭韵与古汉语语音词汇上一些问题的关系谈一点看法。什么是双声迭韵?按现代语音学的观点来解释,凡两个音节(字)的声母相同,就叫做“双声”,如“辨别”“伶俐”,前者声母都是“b”,后者声母都是“l”。凡     

Alliteration与汉语的“双声”对比研究

英语的alliteration和汉语“双声”是表现力很强的修辞格。该文论述了二者在历史上的作用、使用频率和普及程度上的巨大差异,并从内部机制探讨了它们之间的区别：英语的alliteration涵盖的内容只有极小部分与汉语“双声”重合,其绝大部分内容都超出了汉语“双声”的内容范围。所以alliteration应译为“头韵”,而不应译成“双声”。     

简析《广韵》四声的双声叠韵格式

在双反语的环境下,《广韵》四声的双声叠韵在用字上也像反切那样讲究排列顺序,其排列顺序有一定的格式可循。本文通过对平、上、去、入四声的双声叠韵的字序进行分析,试对《广韵》四声的双声叠韵格式作出归纳。     

“非双声叠韵联绵词”问题辨疑——以黄廖本《现代汉语》例词为例

信奉现代联绵字理论者多把其所谓"联绵词——双音单纯词"分为"双声联绵词""叠韵联绵词""非双声叠韵联绵词"三类。本文以黄廖本《现代汉语》所举"非双声叠韵联绵词"为例进行考察分析,发现它们都不是什么"联绵词",并在此基础上指出其所以致误的主要原因。     

对比考察《诗经》中的双声联绵词与叠韵联绵词

论文对《诗经》双声联绵词和叠韵联绵词进行穷尽性考察。考察发现：“双音节单字有义”的联绵词占《诗经》双声联绵词的45％,而此类情况在《诗经》叠韵联绵词中仅占15．3％。其中,“双音节单字有义”的双声联绵词88．9％为“后字有义”;而此类的叠韵联绵词均为“前字有义”。从语法意义角度考察,《诗经》中所有名词性双声联绵词无植物、山水的名称,和名词性叠韵联绵词形成对立。叠韵联绵词都具有很强的描摹性。     

“双声”语境下的《儿子与情人》

根据巴赫金的对话理论,在＂双声＂语境下对文本进行考察,小说中的人物形象得到了丰富,而欲要通过回忆获得救疗的劳伦斯在叙事过程中其意识的犹豫不定,是文本双声语现象的重要成因。     

汉语连绵词特例现象之浅析

在数以万计的现代汉语词汇中,有一种叫连绵词的复音节单纯词,我们给它下了一个定义:由两个不同的音节连缀而成的词。这类词又可以分为三大类:双声连绵词,叠韵连绵词,非双声非     

略论汉语中的双声叠韵联边词

本文试从双声叠韵联边词的词源、形式及修辞特色等方面对“双声叠韵联边词”这一汉语中独有的词汇现象进行分析,同时从实用的角度对某些例证加以赏析,以期对这一现象有更进一步的认识。     

《墨子》中双声通假字分析

作者以孙诒让的《墨子间诂》为底本,对《墨子》中双声通假字的音义关系做了初步研究。在分析过程中,整理出12组双声通假字,并将其语音和语义之间的关系详细列出。从而使通假字与被通假字之间的关系更加明确。     

略论汉语中的双声叠韵联边词

本试从双声叠韵联边词的词源、形式及修辞特色等方面对“双声叠韵联边词”这一汉语中独有的词汇现象进行分析。同时从实用的角度对某些例证加以赏析,以期对这一现象有更进一步的认识。     

《诗经》:摹声、重言与中国诗歌的最初源头

在中国诗歌的源头《诗经》中,有大量的摹声词、重言词及双声叠韵词,这些词汇正是汉民族语言特有的“诗歌功能”借上古第一部诗歌总集的大展示。汉语中特有的“诗歌功能”是借助“摹声”唤醒的——摹声萌芽了诗歌;而摹声这种“婴儿语的启迪”又孵化了“重言”,即“叠字”,同时又间接地孕育了足以显示诗歌潜能的另外两种模式——双声、叠韵。重言叠字的结果是使语言的“诗歌功能”更为充分和完善,即在语音的错综组合中显示规律变化的音乐性,构成韵律的基础和条件,而重言加上双声叠韵,就基本具备了生成汉语诗歌的韵律前提。因此说,“摹声”唤醒汉语中的“诗歌功能”,摹声的具体化是重言,重言催生了双声叠韵,而重言和双声叠韵正是汉语音乐性的基石,是诗歌得以成为“诗歌”的韵律基因。     

思我师生如父子

上大学三年级的时候,我看到《尚书》中的“平平左右”在《诗经》中写成了“便蕃左右”,于是突发奇想,觉得汉语中的双声连绵词可能是其叠音词的另一种书写形式,便挖空心思地想道理,千方百计地找佐证,写成了一篇《双声连绵词成因浅探》,有两三千字。     

英语头韵与汉语双声、重叠等语言现象的对比研究

采用英汉对比的方式从四个方面探讨了汉语中的双声,重叠,以及一种形式比双声重叠更灵活的语言现象与英语头韵的相似之处：一是语言现象存在的历史悠久;二是语言结构类似;三是语用面广;四是表达效果相同。从广义上讲汉语的修辞中是应该有头韵辞格的。     

从《说文》连语看舌头舌上之分

0.算作前提,先说明两点,第一,以连语作为声韵研究的材料,前人只是零星地运用材料,取其所需,不及其余,那是不符合现代科学研究中定量分析的要求的。第二、从连语看声韵,难定其合而可见其分。因为连语中本来有大量的只双声而不叠韵,或只叠韵而不双声,甚至既不双声,也不叠韵。如果我们找到个别的上下字分属某声与某声,则说某声与其声古代无分,其前提即先认定了这个连语属于     

新《辞源》误释联绵词例说

联绵词也叫联绵字或连语、(?)语,它是由两个音节联缀成义而不能分割的词,是由两个字组成只包含一个词素的单纯词。联绵词的字只是标音的符号,形与义没有多大的关系,它可用不同的词形表示相同(或略有变化)的音节,书写形式可以多种多样,如“逶迤”就有八十多种写法,织成联绵词的两个字可以上下颠倒。这两个字除极少数为“浩荡”外,绝大部分都有双声叠韵的关系,或互为双声,或互为叠韵,个别的如“辗转”还互为双声叠韵。     

抑制功能对汉语口吃者语音编码的影响

采用双任务范式考察口吃者和非口吃者在抑制优势反应条件下重复双声词和叠韵词的反应.结果表明,口吃者的语音编码受抑制功能影响;口吃者加工叠韵词比加工双声词需要更多的抑制功能,非口吃者加工这两类词时需要的抑制功能相当.结果支持口吃的"内在修正假说",对口吃诊断和治疗有重要启示.     

循双声话语，悟“楼记”篇性——《岳阳楼记》教学设计

“双声话语”是《岳阳楼记》的显著篇性——显性话语是劝慰滕子京,为其心灵疗伤;隐性话语是对自己的灵魂下达绝对律令：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。本教学设计以此“双声话语”为核心,按记楼、记景、记人的课脉经纬展开教学,体悟作者的写作秘妙以及“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的阔大胸襟与政治抱负。