简析美国研究生教育质量保障机制及启示

美国研究生的质量领先世界是众所周知的,这与其全方位的质量保障体系是分不开的。在其内部有研究生院和研究生院协会的科学管理和教授协会的导师们的悉心指导。其外部有政府和州的支持,还有来自各种中介机构和私人团体的评估和监督。可以说多管齐下,全社会总动员共同保障研究生的质量。鉴于此,提出对我国研究生质量保障的些许建议。     

建立我国研究生教育外部质量保障机制——美国的经验与启示

我国的研究生教育在经历数量迅速扩张的同时,需要建立科学、高效的质量保障机制,全面监督研究生教育质量。美国以其高质量的研究生教育在世界上享有极高的社会声誉,其研究生教育质量保障措施对我国研究生教育质量评估的改革具有借鉴意义。     

美国研究生教育的发展经验及启示

美国研究生教育已拥有百年以上的历史,基本上形成了一套较为完备的研究生教育体系。美国研究生教育发展的特点和经验有：研究生教育的规模大、质量高;重基础理论教学,并开设跨学科课程;研究生教育与科研紧密结合;研究生教育的开放化、国际化;研究生教育经费充裕。对我国研究生教育的启示有：在保证教育质量前提下继续扩大研究生教育规模;加强和改善研究生课程教学,重视基础理论学科;注重研究生科研能力的培养;积极推进研究生教育的开放化和国际化;多渠道筹措经费,实现研究生教育投资多元化。     

美国研究生教育的发展经验及启示

美国研究生教育已拥有百年以上的历史,基本上形成了一套较为完备的研究生教育体系。美国研究生教育发展的特点和经验有:研究生教育的规模大、质量高;重基础理论教学,并开设跨学科课程;研究生教育与科研紧密结合;研究生教育的开放化、国际化;研究生教育经费充裕。对我国研究生教育的启示有:在保证教育质量前提下继续扩大研究生教育规模;加强和改善研究生课程教学,重视基础理论学科;注重研究生科研能力的培养;积极推进研究生教育的开放化和国际化;多渠道筹措经费,实现研究生教育投资多元化。     

美国情报学研究生教育特色及其启示

分析了美国情报学研究生教育的特色,同时总结了我国目前情报学研究生教育中存在的问题,在借鉴国外先进经验的基础上,提出了在情报学招生、加大经费投入、培养过程与职业定位、设置特色课程体系以及与实践相结合等方面的建议.     

英国高等教育评估与质量保障机制:经验与启示

美国高等教育质量保障责任经历了一个从教师个人到大学,从大学到国家,从国家又回到大学的演变历程。这体现了高等教育质量保障机制的深刻变革,即从传统的文化机制到采用科层机制,最后又回归到文化机制;说明高等教育质量管理必须遵守高等教育自身的规律,应从根本理念上把高等教育质量保障的责任落实到院校自身;明确高等教育质量保障更根本的是要发挥各个高校和广大教师的自觉性,高等学校应该是主动自我规范、学术自治的共同体。     

关于学生党员质量保障机制的研究

学生党员发展是高校党组织党建工作的一项重要任务,而质量保障更是发展党员工作的核心。通过对武科大理学院学生的问卷调查得出了影响党员质量的关键因素,分析影响其原因并且提出构建学生党员质量保障机制的方法。     

美国知识管理专业研究生教育的实证分析及启示

通过网上调查多明尼克大学、肯特州立大学、俄克拉荷马大学知识管理专业研究生教育的教学计划目标、学习要求与课程体系,归纳出美国知识管理专业研究生教育的特征,指出我国知识管理教育没有上升到学科专业教育地位,建议国内高校应该借鉴美国经验,加强知识管理专业研究生课程建设.     

美国研究生资助机制及其启示

当今的美国,拥有世界上最为发达的研究生教育系统,建立了完善的研究生资助体系。考察美国研究生资助机制,可以对我国研究生资助体系的建设完善以启示与借鉴。     

美国研究生院理事会的活动特色及其启示

研究生教育高质量发展离不开高端教育学术社团组织的有力支持。美国研究生院理事会是研究生教育领域顶尖的学术团体之一,具有联合多方力量开展研究、树立创新实践典范、保障弱势群体受教育机会、发挥信息情报库的功能等活动特色。这对于提高我国高端教育学术社团组织开展活动的水平也具有重要的借鉴价值。     

简析NCLB法案对美国教师质量的政策影响

公民教育、社会公共教育的蓬勃发展会对教师提出新的要求从而推动教师专业的发展。以不让一个孩子掉队的为宗旨的NCLB法案,在推进美国公共教育改革的同时也对教师专业提出了新的政策要求,并确实引起了美国教师状况的改善。本文就NCLB法案对美国教师的政策影响进行分析,并试图就我国现有教师政策提出一些政策建议。     

美国高等教育投资立法保障的历程及启示

在分析美国高等教育投资立法保障建设主要历程的基础上,指出了美国高等教育投资立法保障的启示:高度重视高等教育投资立法建设;广开财路,多种渠道依法资助高等教育;适时进行高等教育投资法规的修改完善。     

高校研究生教育质量保障机制改革与探索——以中国矿业大学为例

本文介绍了中国矿业大学研究生教育坚持以立德树人为根本、以提高质量为核心、以创新能力提升为重点的模式,通过招生选拔制度改革、人才培养模式改革、管理制度改革等措施,构建起全面提升研究生教育质量的保障机制。     

高校研究生教育质量保障机制改革与探索——以中国矿业大学为例

本文介绍了中国矿业大学研究生教育坚持以立德树人为根本、以提高质量为核心、以创新能力提升为重点的模式,通过招生选拔制度改革、人才培养模式改革、管理制度改革等措施,构建起全面提升研究生教育质量的保障机制。     

美国高等教育质量保障的理论与实践给我国的启示

本文介绍了美国高等教育质量保障的理论基础及实践经验及质量保障体系的基本情况和美国高等教育质量观的哲学基础和质量保障的管理模式,分析了高等教育质量问题产生的背景和针对我国的实际提出了改进建议.     

高校全日制专业学位研究生教育质量保障与监控体系研究

研究生教育是高层次人才培养的重要环节,如何保证和提高全日制专业学位研究生教育质量已成为社会普遍关注的问题。本文从目前研究生教育存在的问题出发,对提高全日制研究生教育质量保障提出了若干有效建议,对提升高校全日制专业学位研究生教育质量保障与监控水平有一定的借鉴作用。     

美国建筑工程质量监督运行机制能力建设及其对我国的启示

美国强调法律法规,发挥业主作用,重视全过程质量管理、实施担保与保险制度、规范工程咨询服务等先进经验值得借鉴。我国应立足于具体国情,加强工程质量监督队伍建设,加大监督执法力度,完善全过程质量管理,促进工程质量监督机构的协调发展,推动工程质量监督能力的持续发展。     

美国研究生教育的认识及其启示

美国研究生教育成就显著,对其教育理念、研究生课程设置以及研究生教育的社会服务进行研究分析,提出对我国研究生教育的思考与启示.     

美国高校创新创业教育特征及启示

美国高校开展创新创业教育时间早,相较而言,创新创业教育理念更为先进,有严格的师资队伍选拔及建设机制,健全的立体跨学科课程体系,专业化的创新创业教育管理模式,完善的创新创业保障体系。这些为我国高校梳理、总结创新创业教育中存在的薄弱环节和实践操作问题提供了较好的经验及启示。提出将创新创业教育纳入素质教育,打造创新创业文化引领创新创业,整合并完善创新创业教育内外部资源等建议。     

美国高中母语教育的启示

母语教育对于学生终生发展至关重要。在新课标指导下,中学语文教学更注重语文应用、审美和探究能力的培养以及学生语文素养和整体素质的提升,但语文教育的探索从未停止。本文介绍了美国高等学校选拔制度和英语课程的教学目标设定、课程设置、教学内容和教学方法,并结合国内高中语文教育情况进行简要比较。