中考作文高分之我见

考场如战场，若想在有限的时间里，紧张的环境中写出好作品，写作之前的审题环节尤为重要。命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等等，若审题环节出现纰漏，则如同万丈高楼失去根基一般。     

作文分项评分之我见

语文试题中的作文评分,历来都是给一个总的评价,即打一个总分。即便是比较负责的评分负责人也只能将两三人打的分数相加后取平均分。这种评分方法随意性很大。怎样使语文试卷中的作文评分减少主观随意性,趋向标准化,使之较准确而合理地反映考生的习作水平,这是我们每个语文教师和语文工作者不可回避的问题。今年中考,我们江苏省盐城市的作文试题实行了“分项评分法”,即命题者把习作的具体要求分成一个个项目,印     

中学快速作文教学我见

湖南新邵一中杨初春老师的快速作文教学是全国作文教学深化改革中的一个丰硕成果。这种作文教学从形式到内容都打破了传统作文教学的模式,对培养快速、准确、高质量的写作人才有着重要的现实意义。     

我教小学低年级学生作文启蒙

提供形象，加强看图说话。学生刚开始接触写作，首先要让他们言之有物，一幅幅具体形象的图画能引导学生最丰富的形象思维。为了让他们能时常看到新颖而有意味的图画，我经常上网下载，也让学生搜集感兴趣的图画，并亲手描绘图片，为写作提供第一手资料。当图画展现在学生眼前时，肯定会引来七嘴八舌的议论。这时，老师一定要指导大家进行有序观察，同时将一个个具体的形象、情节用语句描述出来。还可将一些重点的词句在黑板上板书，使线索一目了然。学生由此展开丰富的想像，表现出每个人不同的个性风格。这样做，既放得开，又收得拢。重视…     

低年级作文

本期“低年级作文”也入选了一篇很不错的环保类作文—《天落水》。“天落水”就是雨水,习作从以前的天落水可以饮用,到今天的天落水含有多种有害的污染物质而不可以饮用,来反映环保这一主题,这个角度选得好。全文采用对话的形式,干净利落,没有丝毫拖泥带水。如果小作者能将习作分成若干段落,为文章开一些“窗口”,透透气,就更好了。学会分段也是很重要的。     

低年级作文

母与子之间的融融亲情和惜惜关爱是人生最美妙的旋律,也是作文经久不衰的主题。高寒同学写的《妈妈的手更漂亮了》     

低年级作文

看低年级同学的作文,总羡慕他们的生活很轻松,很自由,无忧无虑的。这一切都能在作文中反映出,自然、纯朴、天真,这些就是低年级同学作文的风格。《云》是徐坤华小朋友在窗前看云的心理活动。     

低年级作文

低年级学生写作文有一定的难度。他们掌握的字词不多,他们认识事物、理解事物的能力有限,能写出一篇自成一体的文章实属不易。不过,低年级学生的作文也有其难能可贵的特色。那就是他们的文章中程式化的东西不多,比起中、高年级的学生作文来,更多些自然和天真。这儿展现着孩子独特的心灵世界,用孩子特有的语言,诉说着他们对生命、对世界的理解。《给蚂蚁找个家》写的是两个孩子给小蚂蚁安了个新家的故事。文中充满了孩子们对小蚂蚁的关注和怜惜,表现了孩子独有的纯真和热情。《可爱的大蒜》运用拟人手法写出了大蒜的生长情态,饶有情趣。而后…     

低年级作文

本期低年级作文无论是叙事、状 物,还是写人、写景,风格都非常简洁、明快,语言也十分质朴、自然。邱吉尔的《我的花拖鞋》用清新朴素的笔墨     

低年级作文

文本期的低年级作文都写得不错。记叙通顺、描写细致。读着它们,能够感受到低年级小学生们纯真的童心。《我爱我家》详细地介绍了我家里的成员:小狗、两棵小花花和一窝小鸟。最后一段真是画龙点睛,而其中的最后一句尤其精彩:“全世界的大人小孩、小花小鸟、小动物都爱来爱去,地球就是最温暖的家。”此段深化了主题,使文章在有情有趣的基础上还增加了有意义,使全文增色不少。《烤番薯》的描写比较逼真细致,如“番薯慢慢地由红变黑了,上面还爬着一条条‘火虫’,爬得我们直咽口水”等句子都很形象生动。《可爱的小花猫》语言比较精炼,写出了小…     

低年级作文

生活中每一件事，在低年级小朋友眼中都有着不寻常的意义。小吃、旅游、动物，几乎是所有的事，都能在小朋友的笔下出现。其实写什么真的不是很重要，关键看你是否带着趣味的眼光来观察世界，来看待你的生活。这样写出的文章自然也情趣十足。看《记黄泽小吃》，能感受到周秋榕小朋友在面对那么多美食时心花怒放的情景。小笼馒头、霉干菜饼、猪油饼、麦饼子，会一直停留在他的记忆深处。他对自己最爱吃的东西———猪油饼，还做了不少的了解。然后，他知道了，猪油饼是如何做出来的。珠海，在胡昕小朋友的心中永远是美丽的。因为，他在那儿看…     

低年级作文

这一期的低年级作文题材很丰富，有写然现象———风，有写物件———微波炉，有写一抽象的概念———争光。但表现出来的特征是样的可爱。《风》，写得不长，但整体结构很完整。读整篇文章给人老到的感觉，几乎不敢相信一个二年级的学生对文章布局、言语措辞已成熟到这个地步。小作者会用扑打来形容风的猛烈。因为树叶在风中被扑打“哗哗”有声能感觉出这个夜的清脆。他还能灵活运用谚语“六月天，娃娃脸。”而且结尾遥想一地的落叶也有一定的韵味。这实在是篇成熟的二年级作文。《微波炉妈妈》相比之下就没有那么多成熟的气息。小作者运用…     

低年级作文

古代的荀子说过：“凡音之起，由人心生也。”意思是说“言为心声”，好文章都是从心里流出来的。这一点在低年级小朋友的作文中表现得尤其明显。张嘉晟的作文《我真高兴》叙述了一件令人高兴的事：小作者吃饱了饭，看到酒店的铁栏杆很脏，就找来毛巾擦了起来，饭店工作人员发现后，奖励小作者一听可乐。得到意外的收获，小作者高兴得不得了，兴奋地喊道：“太好了！”小小一听可乐，在常人眼里，也许是微不足道的，但是它却给小作者留下了美好的回忆。小作者直抒胸臆，使得作文自始至终都洋溢着一种喜气洋洋的氛围。訾烨的《贪吃的我》写的…     

低年级作文

对于低年级小朋友来说,写作文是最没有条条框框约束的了,一个平常的人,一件小事,一只不起眼的小动物,等等,信手拈来,都可成为作文的好材料,因此,可以说,无论是取材还是描写,质朴自然,纯真可爱是低年级小朋友作文的共同点。林丽蓉的《一次科技夏令营》用清丽的语言记叙了小作者参加一次科技夏令营的经过:“首先,我们参观的是‘水果蔬菜基地’。瞧!这里种着许许多多从外地引进的水果,什么无核龙眼、无核荔枝、台湾番石榴啦,什么七彩辣椒、无土培植花菜啦。”不事雕琢,但我们还是能够深深地体会到流淌在字里行间的小作者那份喜悦、惊讶之情。张…     

低年级作文

低年级作文，还是要保持童真、纯洁的眼睛来看待世界。对他们的作文要求，就是将看到的有趣的事写清楚就可以了。《我和爸爸打羽毛球》就是很好的体现了上述要求。很简单，很直接，没有累赘，只是很干净地把事情说得很清楚。《夏天的雷雨》则要复杂一些了。文章里已经出现很多孩童形象化的比喻，“天像猴子脸”；还有拟人手法的运用更加使文章生动、可爱，“太阳公公打了哈欠”、“花草树木都很高兴”、“蝉唱起了歌”。而且小作者的观察能力很强，他对事物观察很仔细。不象很多其他小学生看事物很粗线条。他能看到乌云的密布，雨点如黄豆般…     

低年级作文

本期低年级作文写的虽然都是生活中的小事，但却都写出了低年级小朋友的真情实感。必生活中，闷热的天气谁都经历过，那种烦躁，那 种透不出气的感觉好多小朋友都能说出一二，但像张逸栋小朋友那样以此为题材，写成一篇描写生动、情感细腻的作文却不多见。“早上，我刚刚起床，就觉得天气闷得不得了，整个人无精打采，昏昏欲睡，心里烦躁。往窗外望去，天色比较暗，只见天地之间好比有一张巨大的帘子笼罩着。”张逸栋在《天气闷热》中开门见山地写出了自己对闷热天气的独特感受，自然而不矫饰，细腻而…     

低年级作文

这一期的低年级作文都很注重细节上的描写。如采把细节都叙述得很细腻的话,整篇文章就能显得丰富。     

低年级作文

喜爱动物是儿童的天性。大到大象，小到蚂蚁，在孩子们的眼里它们都是那么的有趣，因此，常常会长时间地关注它们的一举一动。反映到作文中，动物题材的作文也就特别多，《作文世界》几乎每一期上都有此类作文刊登。本期又入选了一篇杨梦同学写的《十二星瓢虫飞走了》，是写昆虫的。生活在城市中的小作者，能够将目光从众多家养的猫、狗身上移开，而投向自然界中的小昆虫，表明他的视野打开了，这个进步是最可喜可贺的，其意义已超过了作文本身。二年级的同学刚刚开始接触作文，会用的词汇少，语句稚嫩，这不必着急，今后，随着阅历的增长，…