背越式跳高助跑起跳衔接技术原理及其训练

跳高属于一种竞技体育项目,起源于18世纪的英国。在1968年的墨西哥奥运会上,福斯贝里带给了人们一种全新的跳高方式,即背越式跳高。这种跳高方式是田径运动中技术性含量较高的项目之一,其不仅具有周期性运动的特点,而且还具有非周期性运动的特点,可以说这是一种具备双重特点的运动方式。在背越式跳高中,关键性的技术是助跑与起跳两者之间的有机结合,这也是该领域一直备受关注的研究课题。基于此点,本文就背越式跳高助跑起跳衔接技术原理及其训练进行浅谈。     

对背越式跳高助跑的探讨

助跑是背越式跳高的关键技术之一,助跑技术的好坏、速度的快慢直接影响成绩的提高。本文采用文献资料研究法,对背越式跳高助跑技术的重要作用,以及助跑速度、节奏在助跑中的重要作用进行探讨与分析,为教学和训练提供参考依据。     

背越式跳高弧线曲率对助跑速度和起跳效果的影响

助跑速度的快慢是影响背越式跳高的直接因素。本文通过运用实验法、综合分析法等对6名二级运动员和1名一级运动员进行自身对照实验,将弧线助跑曲率增大和减小后的后四步助跑速度、时间以及起跳效果和运动成绩进行对比,发现弧线助跑的曲率是影响弧线助跑速度的决定性因素。增大弧线曲率能够提高弧线助跑的速度,缩短起跳时间,提高起跳效率,加强起跳效果,从而提高运动成绩。     

背越式跳高助跑-起跳环节上的常见问题及其解决办法

起跳时背越式跳高的一个关键环节,助跑和起跳的衔接以及起跳的质量,直接影响到跳跃高度。在教学和训练中经常会遇到起跳前制动减速、倒体过早等问题,认真分析原因后提出解决办法。     

试述青少年背越式跳高的训练方法

当今跳高水平越来越高,参加田径"成人"项目训练的运动员,年龄越来越小,这就要求我们在训练中要针对不同年龄特征,采取相应的训练方法和手段,而不能把他们看戍是成人的缩影.就教学与训练体验,对青少年背越式跳高训练谈几点看法.     

浅析背越式跳高摆动技术

运用文献资料法,从运动训练的角度,探讨分析背越式跳高摆动技术,对摆臂和摆腿的技术进行分析及常规错误的防止与纠正建议,旨在为教练员,运动员提供参考。     

浅析背越式跳高摆动技术

运用文献资料法,从运动训练的角度,探讨分析背越式跳高摆动技术,对摆臂和摆腿的技术进行分析及常规错误的防止与纠正建议,旨在为教练员、运动员提供参考。     

影响背越式跳高成绩因素的浅析

在跳高比赛要求不断提高的同时,背越式跳高的技能也在不断的完善和发展。本文主要通过对背越式跳高特点进行分析,进一步探讨摆动技术、跳前助跑速度和支撑力强度对背越式跳高成绩的影响。     

现阶段我国优秀男子跳高运动员最后两步助跑速度的运动学分析

采用三维摄像方法,从运动训练学角度对最后两步助跑速度、以及影响助跑速度若干因素进行了阐述,选取有关运动学参数与国外优秀运动员做对比分析。力图找出运动员在技术上存在的问题,做出正确的技术诊断,提出合理化的意见和建议,为我国跳高运动的训练实践提供借鉴和参考。     

对高水平跳高运动员助跑弧线和助跑节奏的分析

跳高运动的助跑弧线和助跑节奏是跳高技术的开始部分,对最后的起跳过杆起到重要的作用。运用文献资料法对高水平跳高运动员的助跑弧线和节奏研究得出：优秀的跳高运动员助跑弧线和助跑节奏稳定,有鲜明个人的特点,总是为最后的起跳创造有利的条件。     

试论背越式跳高教学中如何减少学生惧杆心理

背越式跳高是一项对技术、身体素质要求非常高的运动项目。背越式跳高的技术动作复杂,教学中学生易受到错误动作的伤害．使学生在学习过程中产生了一些恐惧心理,尤其是对横杆的惧怕比较突出。通过对学生过杆时产生的恐惧心理加以分析并找出方法指导学生减少这种对横杆的惧怕心理,提高教学效果。     

背越式跳高起跳时产生错误动作的原因及纠正方法

背越式跳高起跳动作的好坏影响着整个技术动作的完成。在学习起跳动作的过程中,学生会出现各种各样的错误动作。本文对学生起跳过程中产生错误动作的原因进行了分析,并结合自己的教学体会,指出了纠正错误动作的方法。     

小学背越式跳高运动员的专项素质训练

纵观跳高运动的发展史,可以看出跳高技术不断革新和演变的历程,由跨越式过杆技术到剪式、滚式以及俯卧式和背越式。每次变革都是提高运动成绩的需要,却使技术更合理、更科学、更能发挥人体的潜在能力。根据背越式跳高技术类型特征及发展趋势,建立科学的力量训练体系和选择有效训练手段,来提高运动员在瞬间发挥出更大力量的能力是提高跳高运动成绩最重要方面之一。通过对小学背越式跳高运动员专项素质训练的主要内容与手段的分析,并提出实施过程中的训练建议,对提高小学生背越式跳高成绩具有现实的效果。     

背跃式跳高起跳阶段的生物力学分析

背跃式跳高技术是一项复杂的人体生理学和生物力学技术,为搞清楚背跃式跳高起跳阶段的原理和力学结构,本文采用类比、文献综述的方法,查阅各方面的数据资料,从理学原理方面分析背跃式跳高起跳阶段的原理和结构。     

思维训练对背越式跳高教学效果的影响

本文采用运动心理学中的自然实验法,对实验班采用思维训练方法,结果实验班跳高技术有明显的提高.提高了学生学习的兴趣,因此,思维训练时促进运动技能的掌握有重要意义.也为今后体育教师改进体育教学手段提供心理学依据.     

翻卷机脉冲式震动的分析与消除

高线翻卷机在带着成品卷下降的过程中出现脉冲式震动,这种震动的存在无法使钢卷平稳的翻过,导致松卷,对成品质量有较大的影响,针对该问题,对控制翻卷机液压缸的液压系统进行分析计算,查找原因,在液压系统中增加一叠加式回油节流阀,使其液压缸在下降时有足够的背压,从而使翻卷机平稳地下降,消除震动,达到了预期目的。     

少儿游泳运动员抓台式与蹲踞式出发技术的比较分析

基于少儿的生理特征,让少儿游泳运动员了解不同姿势的出发技术,选择和掌握适合自身特点、符合自身条件的出发技术,对于培养优秀的少儿游泳运动员来说是非常必要的。本文通过从理论分析和测试检验的两个角度出发,对抓台式与蹲踞式出发技术的优劣进行比较,得出结论:由于少儿游泳运动员年龄小、力量差、启动慢等原因,采用前倾蹲踞式出发技术较为合适。     

试论聚苯板大模内置保温与外墙外贴式保温施工的对比分析

外墙保温聚苯板和外墙外贴式保温的广泛利用为建筑物的节能发挥了作用,但以上两种方式通过近几年的使用我们发现各自存在的一些问题,主要通过聚苯板大模内置保温与外墙外贴式保温施工的对比,进行了相关方面的研究。     

基于二分式诱导技术的WTP值测算与偏差分析简

本文采用二分式诱导技术,针对广西北部湾四城市当地居民保护滨海生态环境的WTP值进行了测算,并分析了影响其WTP值选择的偏差形成因素。结果显示：①分别应用Logit模型测算得到受访者在未来的5年里,至少愿意支付（204.13~450.17）元人民币（/人·年）来恢复或保护当地滨海区域的良好生态环境;②在测算过程中分别对单边界和双边界模型进行了多重拟合计算,显示单边界的WTP期望值高于双边界的WTP期望值,且两者均高于其简单算术平均值,表明可以减少低估性偏差;③为有效地避免框架锚定效应偏差,在二分式问卷格式基础上,追加了支付卡投标值问项,统计显示选择值大多落在所设定的投标值范围,因而从一侧面验证了本研究不存在明显的框架锚定效应;④对居住环境、环境政策和经济收入满意度高的受访者,其支付意愿明显高于满意度低的受访者,原因在于产生了抗议性偏差。     

基于二分式诱导技术的WTP值测算与偏差分析——以广西北部湾经济区滨海生态环境保护为例

本文采用二分式诱导技术,针对广西北部湾四城市当地居民保护滨海生态环境的WTP值进行了测算,并分析了影响其WTP值选择的偏差形成因素。结果显示:①分别应用Logit模型测算得到受访者在未来的5年里,至少愿意支付(204.13~450.17)元人民币/(人年)来恢复或保护当地滨海区域的良好生态环境;②在测算过程中分别对单边界和双边界模型进行了多重拟合计算,显示单边界的WTP期望值高于双边界的WTP期望值,且两者均高于其简单算术平均值,表明可以减少低估性偏差;③为有效地避免框架锚定效应偏差,在二分式问卷格式基础上,追加了支付卡投标值问项,统计显示选择值大多落在所设定的投标值范围,因而从一侧面验证了本研究不存在明显的框架锚定效应;④对居住环境、环境政策和经济收入满意度高的受访者,其支付意愿明显高于满意度低的受访者,原因在于产生了抗议性偏差。