谈模仿教学法在青少年运动技术学习中的应用

1．模仿教学法是学习运动技术的重要方法运动技术是体育运动的重要组成部分。在各种体育运动中，无论是体能类项同还是技能类项日，也无论是对抗性项日还是非对抗性项目，运动技术都扮演了重要角色，是决定运动成绩的关键因素之一。对于运动队来说，不掌握先进的运动技术，不可能战胜对手，也不会取得优异的运动成绩。对于个人来说，技术水平落后不但不能提高运动成绩，锻炼身体的效果也要大打折扣。因此如何学习和掌握正确的运动技术是摆在所有运动队和参加体育训练的运动员以及进行体育锻炼的青少年面前的重要任务，在众多的学习运动技术的方法中，模仿法是最重要的基本方法之。[第一段]     

运动技术诊断的一般流程与方法

结合运动技术诊断中的具体案例，详细地讨论了运动技术诊断的一般流程与方法：发现技术问题．确定运动技术诊断范围；分析技术特点，进行运动技术信息采集；划分动作阶段，提取运动技术特征画面；获取关键数据，进行运动技术数据处理；运用基本原理，指出运动技术问题所在；依据实际情况，制定运动技术训练方案。     

运动领域的隐喻思维形式及理论探索

通过对运动领域隐喻思维形式的分析，挖掘和认识隐喻所蕴涵的深层价值，揭示运动隐喻理论研究的重要意义以及与运动训练实践相结合的待展开层面。隐喻理论的研究对体育科研与运动训练起到了隐喻学思维转向的作用，它不仅是彰显运动技术内涵和传播运动文化的基石性理论，而且也是隐喻学在运动领域研究的开篇。     

从生物力学角度试析背越式跳高的起跳技术

运动生物力学是对体育运动中的动作技术，用生物学和力学的观点及方法，把生物学因素和力学因素互相结合，并通过对体育动作和各种形式加以定量描述，使人们可以依据所测定的生物力学参数来指导运动训练，改进运动技术。     

谈青少年运动员标枪技术教学中的几个问题

在田径项目中，铅球、铁饼、标枪、链球等都属于投掷项目，它们有着不同的运动形式和技术特点，因此运动技术对于运动员成绩的贡献率也有所不同。对于标枪项目来说，它的运动方式和器械特点就决定了标枪项目对于运动员的技术水平、身体的爆发力、协调性和灵活性要求较高，而对于运动员的身高体重、绝对力量等要求相对其它投掷项目较低。因此教练员和教师在选拔和培养青少年运动员的过程中，一定要注意技术的教学，掌握正确和合理的技术对于提高运动成绩是非常重要的，将会起到决定性的作用。     

散打运动的技战术特点及辨证关系

通过对散打运动技战术的分类及特点的研究．论证了散打运动技战术的辨证关系，从而为掌握散打运动规律，提高训练水平提供依据.     

冰球运动员与轮滑球运动员技战术可有机转换的内在分析

对轮滑球与冰球2荐运动的技、战术特点及内在联系进行对比性的分析，旨在帮助由冰球运动转项从事轮滑球运动的运动员，能在最短的时间，掌握轮滑球运动的全部技术动作，更快地推动我国轮滑球运动的普及与发展。     

试论运动技术诊断方法学的发展特征

运动技术诊断是运动生物力学学科的一个重要的任务，通过对运动技术诊断现状的分析和未来的预测，归纳得出了运动技术诊断方法学的发展特征，即分析方法的系统化特征、诊断过程的智能化特征、测量技术的现代化特征以及人体模型的多样化特征。     

论社会性运动技术─—对运动技术的社会学探索

运动技术存在着自然性运动技术和社会性运动技术这样两个子系统。前者着重认识与处理人与物及物与物关系。后者偏重认识与处理人与人关系。两者相工区别相互促进相互制约。社会性运动技术是一种客观存在。只有认识、开发这一领域，才能从整体上掌握运动技术的全部。社会性运动技术的主要内容，是人与人的配合性与对抗性，配合力大小与对抗力强弱在一定技术条件下成正比，运动技术形成与掌握存在泛化、分化、巩固、社会化这样四个相互渗透的阶段．兼备自然性社会性运动技术须通过激烈竞赛这一中介，社会性运动技术难以“言传”、难“教”、靠“打”，存在三种特性两条原理，即开放性，含有大量的社会心理因素、具有整体性集体性。同素异构原理：同样人员、同等技术、结构有别、功能各异；思想功能原理：即同样人员、同等技术、结构相似、思想不同、功能各异。社会性运动技术这一领域的开发，有待社会学、系统科学、脑科学的综合性地自外而内地渗透、结合、转化。     

自行车BMX运动员体能与技术关系的初探

BMX运动项目，是自行车项目中的一类小项，因其富于挑战性、观赏性和技巧性等特点而风靡全球，以其培养勇敢、激励拼搏、锻炼意志品格的独特魅力，深受青少年喜爱。这项运动在欧美国家已经发展30多年，2003年6月，国际奥委会决定将自行车BMX项目首次列为2008年北京奥运会正式比赛项目，我国为了同奥运接轨，首次将这项运动列入2005年第十届全运会，为此，我国从2003年起开展这一项运动，大部分省市为2004年开始组队训练。