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高考在即,作为语文试卷中分值最大的作文,在整个高考中的意义是不言而喻的。不管平时的作文训练如何,但考前的“临门一脚”却是非常重要。笔者认为,高考作文备考应切实注意以下几个方面。 相似文献
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作是一项综合性很强的言语行为。多少年来,这一有着悠久历史的传统考试题型一直被语考试所运用。高考作,占据语试卷的半壁江山,以其权威性高、甄选性强、导向性大而备受社会的关注。但长期以来,作评分始终又是信度最低的。作阅卷的主观性强、误差大,是世所公认的,也一直是困扰阅卷评分准确性的一个难题。认真研究作评分,不仅是关涉选拔人才的大事,确保高考的严肃性,同时也是对考生负责,最大限度地保证公平性,并尽可能地发挥它对中学语作教学的导向作用。 相似文献
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作文,在高考语文试卷中占着半壁江山,决定着高考语文科目的成功与否。高考作文分值是60分,考查题型有材料作文、命题作文、看图作文、话题作文等几种。岁岁年年题型不同,年年岁岁精彩纷呈,好的作文层出不穷,归纳起来,可以概括出八个特征。一、靓丽的标题题好一半文,好的标题可以让阅卷 相似文献
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高考阅卷评分十分强调卷面的整洁,字迹的端正,对别字、标点错误和模糊不清扣分也作了明确的规定。 相似文献
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2005年山东省高考语文网上阅卷系统V2.1.1是由山东山大鸥玛软件有限公司研制开发的一套评阅系统.它由扫描、数据库处理、评阅、数据整合四个子系统。评阅子系统又分知识题与作文两大块,作文评阅子系统的主要功能是完成考生试题的评阅,包括考生数据下载、成绩判定、成绩提交、雷同卷处理、异常卷处理、简单查阅等功能。 相似文献
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2011年我省近30万份高考作文卷中,得分48分以上的作文只有7800余篇。笔者经过分析发现,有许多考生由于未能及时了解高考作文审题要求的变化——“选准角度,明确立意”,从而导致作文得分较低。阅卷时,我们经常碰到一些结构完整、内容充实、语言不乏优美的作文,可是因为没有“选准角度”而上不了一类文只能被打人二类文.有的甚至被打入三类文。 相似文献
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作文是所有高考学科中分值最大的一道题,而发展等级又是拉开作文评分差距最大的一块阵地,为此,高考专家疾呼:得作文者得语文,得发展分者得作文。下面笔者谨就高考中考生写得最多的记叙文和议论文谈几种 相似文献
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我国语文、写作教育的“伪写作”由来已久,而今尤甚.
所谓“伪写作”,指的是违背真实写作规律的写作.具体表现为:材料,命题者提供;观点,命题者指定、限定;文体,虚拟,以“教学文体”取代真实文体;动机,应试;意图,违背作者意愿;内容,言不由衷;表达,模式化.等等. 相似文献
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高考作文,在语文试卷中占了“半壁江山”,其重要性显而易见。在语文科的学习和应试中,作文的地位举足轻重。而高考备考中作文的有效训练便是走向成功的可靠保障。高考作文的阅卷情况给了我们许多有益的启发,从中可以找到作文教学,尤其是高三备考作文教与写的方向,使学生在高考备考的征途中信心倍增,胜券在握。 相似文献
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邓木辉 《中学语文(读写新空间)》2006,(3):15-16
近几年,高考作评分标准规定了“基础等级”与“发展等级”,且“发展等级”的分值由当初的10分变为现在的20分。这一规定的出发点是好的,是为了鼓励考生写出有“发展等级”的章,或是对写出“发展等级”章的考生给予高分,不埋没其写作才能。然而,“发展等级”的规定并不科学,也不符合阅读评价的实际,更不利于中学作教学。使中学作教学出现诸多弊端。“发展等级”当休矣。 相似文献
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语言是文章的基本材料,书面语言只有做到准确、得体、流畅,才能正确表达自己的思想,才能为别人理解。在此基础上,还要使文章有“文采”。孔子日:“言之无文,行而不远。”江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授对此有一段精彩的论述:“高考作文必须有‘光辉’。没有‘太阳’总得有‘月亮’;没有‘月亮’总得有‘星星’;没有‘星星’总得有‘萤火虫’吧! 相似文献
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孙如明 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(4):71-72
2009年浙江高考阅卷,一篇题为《朝圣》的作文,引发了较大的争议。一种意见认为本文可判56分,因为作者审题恰当,语言功底扎实,结构独特,全文透露出难得的书卷气;另一种意见则认为全文语言晦涩,主题不清,逻辑混乱,是典型的“天书型”文章。最后,阅卷组综合各方意见,本文被判40分,即内容分16分,表达分21分,发展分3分。 相似文献
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“洋相”,换句话说就是“笑话”。高考作文,一锤定音,倘若弄出几个“笑话”来,那便功亏一篑了。下面乃笔者从2002年湖北考生作文卷里“摄录”的一些“洋相”,现予曝光,未经作者本人“审阅”,仅供后来者引以为鉴。(括号内的文字乃笔者之慨叹也。) 一、罗嗦废话硬凑字数△人生有许多处驿站,今天——高考的第一天,或许是我人生的关键一站,从不善言辞的我有几句肺腑之言不说出来实在是有点儿闷得慌,说什么呢?可是我实在不会说,但我不能不说,还是说吧,哎,说来说去,还不就是只能说出一句话:考上大学。(“说”这么多,仍是老生常“说”,如此之“说”,客套罗嗦。) 相似文献
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得作文者得语文,得语文者得天下,已是不争的事实。现在,高考作文资料铺天盖地,各种写作技巧更让学子们眼花缭乱,莫衷一是。笔者根据多年高三语文教学和高考作文阅卷所积累的点滴经验,概括出高考作文制胜的九条黄金法则,供莘莘学子复习备考时参考。 相似文献
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由于高考作文分值几乎占了高考语文试卷总分的50%,因此,其重要性不言而喻。而高考作文命题,又处在“命题——写作——阅卷”的“高考作文链”中的第一环节,称其为重中之重亦不为过。而每年的高考作文题一经公开,语文界、教育界乃至社会方方面面的人士有褒有贬、见仁见智的评价不一而足。由于高考的特殊性,评价当然只能是放放“马后炮”而已。 相似文献
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高考作文在语文总分中所占的份量相信大家都非常清楚,在夏日酷暑,考生的作文如何能以独特的个性从数十万份试卷中跳跃出来,“闪亮”着阅卷老师的眼睛委实不是一件容易的事。从历年来在全国各省高考中获得满分的优秀作文来看,或思想深厚,或语言精美,或形式独特,或情感真挚。 相似文献
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高考作文,由于分值大而对考生成绩有着举足轻重的作用。如果在高考作文中,一些作文水平低的考生通过“套作”甚至抄袭等不正当手段获取高分,那么其结果不但有损于高考的权威性,更可能误导中学作文教学。因此,为了维护高考的公平公正,近几年的高考作文在命题时都明确有“不得套作”的要求。“防套”成为作文命题的第一要务。同时,严厉打击“套作”也成为各省份在高考作文阅卷评分中的共同举措。 相似文献
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王学华 《第二课堂(小学)》2014,(5):18-21
【前言】作为一名高考阅卷老师,每年在进行高考作文阅卷时,最难受的是一篇又一篇文章,用同样的方法,扯着同样的素材,或是老掉牙的名人事迹,或是千篇一律新出炉的“感动人物”,素材里没有“我”的影子,缺少个性色彩;同时,也很少看到别出心裁、巧妙处理素材的佳作。 相似文献
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刘小保 《山西教育(综合版)》2013,(8):59
近日,网上一篇篇"逼疯老师"的"神一样的作文"被网友们纷纷转发。比如:"今天是学雷锋日,我拾金不昧。在公园捡到一亿元,全部都是10块钱的,有一本语文书那么厚!我把钱交给警察叔叔,受到了表扬。"又比如:"今天下雨了,我看见王丽娜没打伞,我想起今天是学雷锋日,于是我把李小小的伞拿给了她,然后和她一起开心地回家了。"看了这些"神作",当时就有几分疑惑,直到有幸目睹 相似文献