建设具有甘肃特色的跨世纪开放大学

省教委召开的这次全省广播电视大学教育工作会议，是一次很重要的会议。我代表省委向大家表示亲切的问候和感谢!刚才，刘恩荣同志代表甘肃电大作了题为《认清形势，抓住机遇，开创甘肃广播电视大学改革和发展的新局面》的报告，我完全赞同。这次会议，还要学习贯彻中央电大召开的黄山会议、上海会议精神，修订《甘肃广播电视大学“九五”计划和2010年发展规划》和《加快全省广播电视大学教育发展若干意见》，任务很重。     

努力建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学

努力建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学□王金栋随着教育形势的深入发展，广播电视大学已经逐渐承担了成人教育、职业技术教育和部分普通高等教育的重任。在社会主义市场经济体制下，如何使远距离教育更好地为经济和社会发展服务，是我们电大教育工作者的重要任务...     

建立具有中国特色的远距离教育开放大学──纪念中央广播电视大学建校15周年

建立具有中国特色的远距离教育开放大学──纪念中央广播电视大学建校１５周年本刊评论员教育是一项伟大的智力开发工程，它关系到国力的兴衰、民族的存亡，在科学技术高度发达的当今社会，尤其如此。故此，在当代社会，各发达国家及其具有远见卓识的领导人都视教育为根本...     

现代化远距离教育开放大学建设的探索与实践

云南广播电视大学建校以来,运用现代化远距离教学手段,发挥电大的系统优势和网络优势,坚持面向边疆、农村、基层和少数民族贫困地区办学的方向,17年来,为云南培养了近5万名大专毕业生和1万多名中专毕业生,组织开展了数十万人参加的各类非学历教育培训,为我省社会和经济发展作出了积极的贡献。目前主要开展以专科为主的高等学历教育,同时兼办本     

现代远距离开放大学教学模式研究

现代远距离开放大学教学模式研究张道玲李功阳１９７８年，邓小平同志亲自批准建立的广播电视大学，目的是利用现代化的教育手段，创办具有中国特色的开放型大学，为广大在职人员和社会青年提供更多的接受高等教育的机会，开辟一条与面授为主的高等教育相互协调、共同发展...     

内蒙古开放大学特色专业的建设

立足于内蒙古自治区,在进行充分调研的基础上,通过对内蒙古开放大学特色专业建设的背景与条件进行分析,阐述内蒙古开放大学特色专业建设的重点,包括专业建设定位,课程体系,教学内容等,从而论证加强具有民族特色的专业建设是内蒙古广播电视大学向开放大学转型的关键.     

学习邓小平教育思想 办好具有甘肃特点的开放大学

邓小平同志是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创建并倡导成立全国广播电视大学，就是邓小平同志从中国国情出发，借鉴英国上开放大学的成功经验亲自作出的多快好省发展教育事业的重要决策。早在1978年4月22日全国教育工作会议上，他就高瞻远瞩地指出：“要研究发展什么样的高等学校”，“要制订加快发展电视、广播等现代化教育手段的措施，这是多快好省发展教育事业。     

适应开放大学特色的大学文化建设初探

以现代远程教育为手段,以开放性、多元性教学为特点的远程开放大学文化,是一种孕育自主与创新精神的文化。要坚持在自主精神的旗帜下,发展科学、培养人才、提升人性、关怀人类。要从开放教育的要求和学生的实际出发,激发和调动师生自我教育的主动性,实现由外在教育向自我教育的根本性转变。由于开放大学学生学习的自主性,教师教学方式的多重性,学校教学管理的差异性,使得开放大学大学文化建设任务更加具有艰巨性和复杂性。     

论构建具有中国特色的开放大学办学模式

基本框架 根据我国的实际情况,借鉴国外开放大学办学模式的成功经验,我们认为,具有中国特色的开放大学办学模式可分为学习模式、教学模式和管理模式三个组成部分,其中学习模式是基础,教学模式是核心,管理模式是保证,它们相互联系,相互促进,有机地组合成一个整体——具有中国特色的开放大学办学模式。其基本框架为: 学习模式 包括制定模块式专业课程学习计     

为建设国内一流现代远距离开放大学而奋斗

一、充分认识电大的重要作用及其面临的难得的发展机遇 上海电大自复校以来,尤其是近几年以来在邓小平教育思想指引下,在市委、市府领导的亲切关怀和教育主管部门的领导支持下,已发展成一所颇具特色的、运用现代教育技术从事远距离教育的开放大学,取得了令人瞩目的成绩:     

高举邓小平理论旗帜建设跨世纪的现代远距离教育开放大学

世纪之交召开的党的十五大,为我们面向新世纪的改革开放和社会主义现代化建设事业,奠定了科学基础,把握了正确方向,绘制了一幅中国迈向二十一世纪的宏伟蓝图:高举邓小平理论的伟大旗帜,建设有中国特色的社会主义的经济、政治、文化。这必将对全面推进建设有中国特色社会主义事业产生极其重大而深远的影响。 建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化是有机的统一整体,不可分割协调发展,构成了党在社会主义初级阶段的基本纲领。党的十     

建设具有民族地区特色开放大学的思考——以广西壮族自治区为例

在民族地区创建开放大学具有特别重要的作用,并且切实可行。民族地区开放大学应具备开放大学的基本特征,同时还应适应民族地区的区情,具有自己的特色。在电大基础上建设民族地区开放大学的总体思路是:一要坚持,二要发挥,三要开放,四要改革,五要创新,六要推进,从"六个方面"进行积极的探索和大胆的实践。     

论远距离开放大学学生的自主学习

一、注册视听生教育试点存在问题的剖析广播电视大学充分运用现代化教育手段和教学资源,突破传统的办学模式,招收注册视听生,实行以学生为中心的远距离开放教育,这是高等教育领域里具有开创性的一种办学模式。注册视听生实行免试入学,以自学文字教材和收听收看广播、电视、录音、录像等为主,不组班教学,接受适当的教学辅导,实行完全学分制。这种新的教育模式是现代教学思想和观念的伟大实践,代表着现代远距离开放大学的发展方向。建立以学生为中心的自主学习机制是注册视听生教育试点的核心。通过3年多的试点,全国各地电大已积累…     

论远距离开放大学学生的自主学习

本在剖析“注册视听生”教育试点存在问题的基础上，论述了远距离开放大学学生自主学习的特点以及学生如何自主学习，教师如何转移角色，为学生自主学习提供支持服务，并提出了自主学习的对策。     

国外知名开放大学办学特色及对我国建设开放大学的启示

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出建设开放大学的战略任务,然而组建怎样的开放大学却还没有明确的描述。对国外知名开放大学的办学特色进行分析和归纳,以期对我国的开放大学提供借鉴,以利于当前正在开展的全国开放大学的建设。     

远距离开放教育中的精神文明建设

党的十四届六中全会,继五中全会确定了今后15年国民经济和社会发展的宏伟规划之后,又确定了精神文明建设的奋斗目标,从而为全党、全国人民制定了实现跨世纪的宏伟蓝图,为我们指明了奋斗方向。做为学校、做为教育工作者要认清自己在这项宏伟事业中的地位,自觉增强历史的责任感和紧迫感,努力培养更多的有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体全面发展的跨世纪人才,为实现15年宏伟蓝图做出应有贡献。实现跨世纪的15年宏伟蓝图,关键在实现两个根本转变,而这两个根本转变都要求把精神文明建设提到更加突出的地位。     

关于建设具有教育学院特色大学文化的探究

人类以自己的活动创造了独特的文化,文化状态也就是人类和人类社会的状态,文化的发展程度是衡量社会进步程度的综合性尺度。大学文化作为社会文化的组成部分或亚文化,是大学发展的精神动力和核心竞争力,它包括精神文化、物质文化、制度文化、环境文化,等等。要建设具有教育学院特色的大学文化,必须在借鉴一般大学文化建设经验的同时,从教育学院的具体实际出发,正确处理共性和个性、继承和发展的关系,坚持实事求是、促进发展、改革创新的原则。     

建设具有地方特色新型综合性大学的探讨

在当今世界政治、经济、文化发生巨大变革和激烈竞争的新形势下,我国高教改革正朝着顺应时代要求、切合中国实际的方向纵深发展。对于欠发达地区的青海大学来说,如何立足本省,面向未来,建立与青海经济体制相适应的新型教育体制,培养服务于青海经济发展和社会进步的高素质人才是值得深思和探讨的重大问题     

云南开放大学试点建设特色的哲学思考

运用马克思主义哲学的基本观点、方法、原理分析认识云南开放大学的特色:双模化、国际化、法人化、扁平化、职业化、社会化。