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相似文献
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1.
随着党内巡视工作的常态化,一些高校在校内试点开展巡察工作。开展校内巡察是推动高校全面从严治党向基层延伸的重要保证,是高校加强党的政治建设的重要抓手,是加强高校党内监督的制度创新。本文对开展校内巡察的时代背景和重要意义进行分析,剖析了校内巡察在实践中的现状与难点,提出高质量开展校内巡察的目标路径以及提升校内巡察成效的具体措施。  相似文献   

2.
开展校内巡察工作是新时代高校加强党内监督、强化管党治党政治责任、推动全面从严治党向基层延伸及纵深发展的具体要求。文章总结了高校校内巡察存在的问题,提出高校校内巡察工作质效提升的路径:一是提高政治站位,扩大巡察知晓度;二是统筹协调推进工作进度,创新巡察工作体制机制;三是注重"后半篇"文章,向创新巡察效益持续发力,强化成果运用;四是注重巡察工作的专业性和技术性,加强队伍建设,强化人才保障。  相似文献   

3.
巡察是全面从严治党向基层延伸的重大举措,是党内监督的战略性制度安排。高校校内监察已在部分高校进行探索尝试,但在实际运行中普遍存在重巡察、轻整改的现象,影响巡察问题整改工作质量,应着重从领导、监督、协作、问责等方面入手,建立巡察整改上下联动的工作机制、监督机制、整改协同机制、整改保障机制和问责机制,以高质量的巡察整改工作促进高校各项事业持续健康发展。  相似文献   

4.
高校开展内部巡察是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措,是提高管党治党、办学治校能力和"双一流"建设的有效方式,是提升二级党组织党建工作水平和治理能力的有效途径。笔者以西北农林科技大学开展巡察工作为例,紧扣二级党组织的政治责任,总结实践探索情况,分析目前存在的问题和困惑,以"四个维度"为有效路径,推进新时代高校巡察工作高质量发展。  相似文献   

5.
党的十八大以来,全面从严治党成为管党治党的主旋律,特别是党的十九大之后,党中央持续深入推进全面从严治党,对巡视巡察工作提出了新的更高要求。高校内部巡察是高校党委履行全面从严治党主体责任的必然要求,是加强党对高等教育全面领导的重要举措。新形势下高校内部巡察在实践中存在很多问题,本文运用鱼骨分析法从思想认识、体制机制、巡察队伍、方式方法和落实整改五个方面深入分析了问题产生的根源,再提出对策和建议,探索高校内部巡察实现高质量发展的有效途径。  相似文献   

6.
任李  张海军 《高教论坛》2022,(2):68-70,74
高校巡察是党委实施全面从严治党的重要举措,整改作为巡察的“后半篇文章”,其成效体现的是学校党委开展从严治党的决心和意志。结合江苏财经职业技术学院党委巡察实践,从思想认识、问题反馈、整改方案、督查机制等四个方面分析巡察整改的制约因素,并围绕整改质效,从压实政治责任、量化问题反馈、细化整改措施、开展整改督查等四个方面阐释了高校巡察整改优化路径,对高校构建切实有效的整改机制具有一定的参考价值和借鉴意义。  相似文献   

7.
探索高校巡察监督的有效路径,持续深化政治巡察,加强巡察工作规范化建设,是解决高校基层党的建设"弱化、虚化、边缘化"问题的有力抓手,也是推动高校全面从严治党向纵深发展、实现高校治理现代化的重要举措。要健全高校巡视巡察上下联动监督的领导体制和工作机制,完善联动监督的制度体系和落实机制,加强联动监督的条件保障,强化联动监督成果运用,使高校联动监督发现问题、形成震慑、促进发展、推动改革的作用得到有效发挥,为"双一流"建设提供坚强保证。  相似文献   

8.
高校学生党建工作是整个党建领域的一个重要组成部分,党中央历来重视高校的学生党建工作。党十八大以来,习近平总书记把"从严治党"思想纳入"四个全面"战略布局的重要组成部分,全面树立"从严治党"思想。他还多次就高校学生党建工作、高校意识形态工作做出指示,特别是全国高校思想政治工作会议再一次重申了关于高校党建工作的要求,明确高校学生党建工作的重要地位和任务要求。本文通过论述习近平的"从严治党"思想对高校党建工作的新要求和高校党建工作存在问题进行研究分析,探究建立高校党建工作的长效机制,旨在为提升高校党建工作水平提供一些可行的理论指导,进一步推进高校学生党建工作。  相似文献   

9.
1999年元月,北京市教委邀请各学科专家教授和有关高校的教学管理干部一百人组成考风巡察组,分成20个小组分赴58所高校就期末考试管理工作开展巡察和调研。到2月份巡察工作结束,共巡察了600多个考场,回收了400多份调查表。从巡察结果看,多数学校认真贯彻了市教委关于严格考试管理及加强监督检查工作的五项要求,普遍成立了考试管理领导小组,基本上做到了有人管、有人抓。此次百人巡察对促进高校考风好转、加强考试管理、建设优良学风、树立和维护首都高校的良好形象起到了积极的促进作用。通过巡察我们了解到,各校对本…  相似文献   

10.
高职院校校内巡察工作经历了实践探索、建章立制、质效提升三个阶段,呈现“螺旋式上升”的发展态势,有力推动了学校各项工作的发展。在调研的基础上,了解高职院校校内巡察工作的现状,分析存在的问题,提出有针对性的解决策略。  相似文献   

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