网络平台在生物信息教学中的探索

在高校利用网络平台进行教学是一种新型的教学模式。学生利用网络平台就可以进行学习,增强了学生学习的灵活性。生物信息是一项涉及比较广的教学内容,整体教学适合于在网络平台进行。生物信息的课程体系在网络平台上对于学生复习、预习、查找资料等都很有帮助。计算机网络技术快速发展,高校网络平台开发逐步完善,为网络平台教学提供了基本保障。利用网络平台进行生物信息教学是教育发展的趋势。从多方面阐述了网络平台在生物信息教学中的应用,为研究网络平台在教学中应用的学者提供了理论参考。     

高校军事理论网络平台在教学改革中作用研究

国防教育是高等院校学生培养中一个必不可少的过程。国防教育课程体系中的重要组成部分就是普通高等学校军事理论课。随着信息技术不断发展,高校课程教学手段也在不断更新,使用多媒体信息化的网络平台教学对深入优化军事理论课程的改革,有着良好的推动效果。通过建设军事理论课程网络平台实现军事理论课程教学的信息化,有效提高教学效率和教学质量。     

利用教师网络平台实现课前、课堂和课后的互动

现代教育的发展和信息技术的普及,社会教育环境发生了很大的改变,网络在教学实践中的利用频率大大升高。将教育与信息技术相结合,开展教师网络平台,利用教师网络平台实现与学生在课前、课堂中和课后的交流互动,创造新的教学环境和方式,是现代教育的发展趋势。本文将针对利用教师网络平台实现师生互动的问题,探究现代社会中通过教师网络平台实现师生互动的基础条件,再根据教学时段分四点提出实现教师网络平台师生互动的具体途径,最后探究利用教师网络平台实现师生互动教学方式的特点。希望通过本文的研究,能为教学方式的改进带来帮助,促进信息技术与教学活动的融合。     

科技期刊网络平台建设的探讨——以《贵金属》期刊为例

加强网络平台建设对促进科技期刊的发展具有重要作用,在网络平台的建设过程中如何加强科技期刊网络平台建设,充分有效利用网络资源,搭建期刊网站平台及建立网络化的稿件处理系统,对提高期刊学术和编辑质量,扩大科技期刊的影响力,有重要的意义。     

试论社交网络平台在高职思想政治理论课教学中的应用途径

根据高职大学生的学习特点和网络时代发展背景,利用社交网络平台提升学生学习自主性,提升高职大学生在学习中的主体地位,能够切实提高教学有效性和实效性。本文从构建校园社交网络平台、规避不良影响及保障措施三方面详细阐述社交网络平台在高职思想政治理论课教学中的应用途径。     

基于网络平台的案例教学模式设计

文章分析了案例教学中使用网络平台的必要性,结合当前案例教学中存在的一些问题,提出了基于学生、教师、学习资源、交互环境四方面的网络平台建设方案。     

整合技术平台 构建智慧教育

随着互联网技术的不断发展,相关应用网络平台的不断延伸与推进,教育教学迎来了巨大的挑战和机遇。我们在教育教学中充分利用网络平台技术,让教育更加智慧化。     

高职院校网络平台支持下的思政课实践教学探析

思想政治理论课在高职院校大学生群体中是一门重要的公共基础课,然而因其较强的理论性以及传统的理论教学模式让高职院校大学生对思政课感到乏味。在这个基础上,思政教学的模式需要做出创新,在原来的基础上加强实践教学。根据近年来网络发展的趋势,学校也可以结合网络平台在大学生之间融入思政课的实践教学,开展生动的网络思政教学,增强思政课的趣味性和吸引力,从而在网络平台上实现思想政治理论课的实践教学。     

慕课教学环境下移动互动式网络平台的建设与应用研究

近几年来,由于互联网技术的不断发展,移动互联网逐渐被广泛应用于社会的方方面面。在教育行业,慕课教学模式也常借助移动互联网来实现,但慕课教学依然存在很多不足,为了让学生在课程中获得更好的体验,激发学习热情,获取更加丰富多样的教学资源,建设移动互动式网络平台是非常必要的。本文就慕课教学环境下移动互动式网络平台的建设与应用进行研究,以期慕课教学效率得到进一步提高。     

网络教研,促教师专业成长

把网络平台与校本教研有效链接,搭建一个平等、民主、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长的平台。教师可在此发布自己的教学困惑及成功亮点,或寻找同伴互助,或共享教育智慧。在研讨中学习,在学习中共享,在共享中发展。教学理念的火花在这里碰撞、升腾。教师在此过程中调动着自己的智慧和潜能,不断形成新的专业知识,获得专业成长。     

计算机技术在网络教学中应用

计算机技术与网络教学的发展密切相连,不但更新的各种新技术和软件为网络教学的完善和发展创造了重要机遇。为此本文对网络教学平台首先做了深入的分析研究,总结了网络平台教学的优越性。在此基础上探讨了网络教学中充分应用计算机技术的前提和基础,并提出了计算机技术在网络教学中的应用策略。     

双融合体系下大学英语网络平台课程具体构建方案的探讨

越来越多高校在大学英语教学中引入双融合体系下的网络平台课程。网络平台课程给学习者带来了极大的便利,摆脱了课堂教学的时空限制,有效调动学习者积极性。本文依据于大学英语网络教学平台自身特点,设计出完整的大学英语网络平台课程的构建方案,并在实际的教学中付诸实践。实际的教学效果表明网路平台教学模式下的英语教学确实有利于提高学习者的英语学习兴趣,提高其学习自主性,获得良好的教学效果。     

探析小学数学教学中教育云平台的运用

随着科技的发展,互联网在教学中的运用越来越广泛。因此,教师要充分利用这个契机将网络平台运用到小学数学教学中,在有效提高教学质量的同时,激发学生的学习兴趣,提高学生数学学习的主动性和积极性。本文探析了在小学数学教学中运用教育云平台的方法。     

实验仿真教学平台系统开发中用户信息的加密与身份认证

针对目前仿真教学资源分散的现状,从整合院校的仿真教学软件的目标出发,开发了仿真教学网络平台,鉴于平台的实际使用价值,在系统开发过程中需要设置登录方式,对用户信息进行加密与身份认证。主要介绍了系统开发中登录方式、用户信息的加密与身份认证处理的实现过程。     

社交软件在社区老年教育中的教学运用研究

随着社会经济的飞速发展以及人口老龄化进程的不断加剧,退休之余就近选择一所社区老年大学参加课程学习,已经成为众多老年人的新选择。社区老年教育也为实现终身教育与社区养老开辟了一条新途径,现如今随着信息技术的发展,社交软件在老年教学中的运用,为社区老年教育的发展,重新注入了新活力。越来越多的社会教育资源被搬上网络平台,但是老年教育的学情有其自身特点,如何能够抓住时代发展机遇,创造性地将社交软件运用到教育教学过程中,已然成为老年教育发展进程中一个非常重要的研究课题。     

探讨基于课程网络平台的翻转课堂教学实施——三年制高专班《电工电子技术》课程教学

本文以建筑智能化专业高中后三年制大专一年级的专业基础课程《电工电子技术》中的一个任务《万用表元器件认识及焊接》开展翻转课堂教学。整个教学过程充分利用课程网络平台完成教学任务。     

融合传统教学和网络平台的混合式教学模式实践与探索

财务会计专业在大学的专业学习中属于比较热门的专业类型。基于财务课程教学的专业性特点,在开展教学的过程中保留一部分传统的教学方法和思路是实际教学开展的需要。同时,互联网的发展和进步使得这项网络信息技术与人们生活与工作相关的各个行业领域都逐渐与其融合。在高等教育阶段,将财务会计课程的传统教学方式与网络教学模式实现融合,采取混合式的教学方法,是在专业教育领域的一种新的探索与实践。本文重点以高校财会专业教学为例,探讨基于网络平台的混合教学模式的构建与应用。     

《电工电子技术》网络平台的构思

以《电工电子技术》为对象,论述该课程网络系统的开发目的和意义,介绍系统设计流程,对网络平台栏目设计方案进行论证,通过教学实践来验证课程网络平台对传统教学的促进。     

信息化虚拟教学工厂在专业课程教学中的应用与实践

随着电子信息时代的快速发展,以多计算机辅助教学、虚拟仿真技术为主的现代教学方法应运而生,正如火如荼地应用于教育教学之中,《可编程控制器应用技术》的教学也不例外。计算机组态技术构建的虚拟教学工厂环境已越来越成为机电一体化业的重要开发工具,网络平台资源库教学也已成为计算机辅助教学应用最广泛的形式之一。在分析PLC课程特点的基础上,结合学院PLC教学的现状,提出基于易控组态软件,构建全虚拟PLC实验控制系统的方案。经教学实践,极大地改变了传统的PLC实验控制系统的局限,可广泛地应用于实验教学过程中。     

网络环境下的电子商务教学模式研究

网络技术在当今社会的应用越来越广泛,各大高校在进行网络教学过程中已经意识到传统的网络教学已经不再适应当前社会对网络人才的需要,因此新的网络教学模式需要在高校教学中被应用,文章通过分析当前高校网络电子商务教学模式的现状以及存在的问题,提出在进行网络电子商务教学时需要遵循网络化教学的原则,提出网络环境下实现电子商务教学的模式,重点分析在网络平台上进行电子商务教学模式的可行性。