“全面二孩”政策对女性职业生涯的影响

2015年中国共产党十八届五中全会明确提出"全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策"后,生不生二胎成为社会关注的焦点。符合生育条件的女性因此面临更大的就业压力,不少女性会因为怀孕而失去升职的机会,有的甚至因此离开了原本的工作岗位。文章在梳理现有文献基础上通过理论分析"全面二孩政策"给女性就业带来的影响,进而提出了相关的措施建议,以求为保障女性在生育二胎时的就业权益提供政策参考。     

浅析全面二孩政策与就业的关系

本文首先分别从正反两方面分析了全面二孩政策对就业的短期及长期影响,然后指出二孩政策在一些经济落后城市及经济发达的一线城市影响不大。最后针对二孩政策对就业的不利影响给出几点应对策略。     

“全面二孩”政策背景下家庭代际冲突的调查研究

随着"全面二孩"政策的实施,越来越多的中国家庭迎来了"二孩时代"。二孩的出生使家庭结构发生了变化,改变了"4-2-1"的家庭模式,家庭成员的责任、分工,以及成员之间的家庭教育理念都随之发生改变,从而出现代际冲突问题。该文基于"全面二孩"政策这一冲突的背景,针对不同原因引发的冲突问题,寻求适宜的应对策略,以期社会共同合力完成这一育儿责任机制分担议题。     

基于全面二孩政策大背景下的二孩互动玩具设计研究

随着二胎政策全面放开,新的家庭模式产生,二胎时代正式到来。基于全面二胎大背景下的家庭问题,诸如:二孩感情缺失、相处困扰等逐渐成为社会焦点。本文从现有二胎家庭问题分析着手,调查研究二胎玩具市场,包括国内、外玩具市场发展现状,从潜力可观性的角度宏观分析市场现状与发展前景。     

工作与家庭平衡视角下“全面二孩”政策对新生代女性生育意愿影响及因素分析

从"一对夫妇生育一个孩子"到"单独二孩",再到"全面二孩",国家的政策取向影响着作为目前生育主体的新生代女性的生育选择。采用调查问卷、查阅文献及个别访谈,探索"全面二孩"政策背景下河北省新生代女性的生育意愿及影响因素,分析产生影响的深层原因,为促进工作与家庭的平衡,推进"全面二孩"政策的实施提供必要的数据支撑。     

数学方法预测全面二孩政策下我国人口增长问题

我国已出台"全面二孩"人口新政策。基于此政策,本文通过客观数据建立数学模型,模拟出全面二孩政策对于我国人口发展趋势的影响。首先利用偏微分方程模型,预测出人口会在2020—2025年左右达到一个峰值,从结果网络结构图来看,我国男女生育比例始终保持在0.48左右并呈现出逐年下降的趋势。之后对全面二孩政策进行单一因素的灰色预测,得出人口增长方程。结果表明,全面二孩政策会对我国人口起到一个有效地刺激性作用,仅考虑其一项因素时,2050年我国人口会较之前结论增加2.3亿左右。     

“二孩政策”背景下的和谐家庭伦理建构研究

本文聚焦于全面二孩政策的实施背景与意义,着眼于家风建设和家庭教育问题;拟在实践调查的基础上,探寻不同时期和谐伦家庭伦理建设的经验,吸收传统家庭伦理道德建设的切实之处;并以当下二孩政策与和谐家庭伦理道德建构为研究对象,探讨二者的本质联系与因果关系,从而探究新形势下家庭建设的有效途径,利于社会发展背景下的新型人才培养和人口政策调整。     

“全面二孩”政策实施的现实境遇与对策分析——基于南通市家庭发展服务需求调查

"全面二孩"政策的实施是我国生育政策的一次历史性调整。本文基于《南通市家庭发展服务需求调查分析报告》,分析该政策实施一年多来取得的效果、遇到的问题,并提出助推"全面二孩"落地的对策建议。     

全面放开二胎政策背景下对我国学前教育的影响及对策分析

针对全面放开二胎政策背景下对我国学前教育的影响进行分析,突出表现在对学前教育师资力量的影响,对学前教育教学机制的影响及对学前教育发展前景的影响等方面,提出提升学前教育质量,增加幼师福利待遇,强化自身教学素养等学前教育的发展对策。积极响应学前教育改革方式下,能够有效改善当前全面放开二胎政策背景下学前教育存在的问题,促进学前教育事业与社会的和谐发展。     

"全面两孩"政策下女性就业与生育平衡的困境与对策

"全面两孩"政策出台后,女性的二孩生育意愿普遍偏低,主要原因在于就业与生育难以兼顾平衡,这源于劳动力市场就业性别歧视阻碍了生育女性的平等就业机会;生育待遇保障仍有不足,增加了女性的生育压力;托幼服务欠缺,加剧了女性照料家庭的负担.为了平衡女性就业与生育,分担女性的生育负担,很多国家和地区都采取措施鼓励男性分担养育责任,或者对哺乳期女职工采取人性化措施,值得参考借鉴.为促进"全面两孩"政策真正落实,需完善各项配套措施:降低企业雇佣女性成本;完善生育保险制度和产假制度;推行男女共享的带薪"育儿假";加大就业性别歧视的监察和处理力度;大力推进多元托幼机构建设.     

幼儿胆怯性格心理的典型分析及对策

教师的任务并不仅仅只是促进幼儿智力的发展,还要促进幼儿社会性和人格的积极健康的发展,包括从小拥有积极的社会情感、态度,具有初步的社会交往能力,良好的同伴关系。因此,积极促进每一个幼儿社会性、人格的发展,进而促进每一个幼儿全面健康的发展,是教师不容忽视的重要责任。     

“留守孩”心理健康问题的影响因素及对策的研究

本文对留守孩心理健康问题进行了归纳，分析了影响留守孩心理健康状况的家庭、学校和社会因素，并总结了其心理健康发展的对策。     

幼儿在园意外伤害事故中的“二次伤害”

近年来,幼儿意外伤害事故屡屡发生,对幼儿的身心健康造成严重威胁,事故发生后,媒体的不当采访和报道造成幼儿心理压力过大,进一步刺激和破坏幼儿的心理机制。除此之外,家长在面对事故所表现出的冲动情绪与不当行为不但对问题的解决没有帮助,对幼儿的心理和社会性发展等方面还会造成不可逆的影响,最终导致幼儿的二次伤害。     

西安市单独二孩政策背景下幼儿家长生育意愿调查——基于父母对子女数的期望

本文对西安市幼儿家长在单独二孩政策背景下的生育意愿进行问卷调查。数据分析结果表明:81.66%的家长期望生育2个及以上的子女,这种意愿不存在性别、年龄、职业、月收入和受教育水平的差异。对未来子女的预期和二孩倾向的logistic回归分析中,职业和家庭月收入对期望子女的数量有显著的预测作用。     

"全面两孩"政策下育龄夫妇生育意愿及影响因素——基于深圳市福田区常住人口的研究

本文利用深圳市福田区2016年"全面两孩"生育意愿调查数据,对政策目标人群的二孩生育意愿及影响因素进行了研究,显示目标人群仅36.44%有明确二孩生育意愿,"全面两孩"政策对社会生育力的实际提升效果可能远低于理论测算值.生育计划安排集中在最近3年,将形成人口出生高峰.妇女年龄大、经济负担及影响夫妻事业发展等原因成为降低二孩生育意愿的显著性影响因素;而理想子女数多、第一孩为女孩及健康状况好成为提高二孩生育意愿的显著性影响因素.     

我国战略性新兴产业“政策碎片化”原因及对策分析

基于传播学中"碎片化"理论的研究,通过具体产业举例分析战略性新兴产业政策"碎片化"的表现,然后分析政策碎片化形成的原因,最后提出解决政策"碎片化"的政策建议。     

“全面放开二胎”政策视野下原“独二代”子女对“二胎”手足接纳度现状及心理行为干预研究

随着"全面二胎"政策的放开,原"独二代"子女即头胎对二胎的接纳度以及情绪等问题也得到关注,这也会影响父母是否想要二胎的想法。通过采用查阅文献法和访谈法,对原"独二代"子女对"二胎"手足接纳度现状的研究,以及产生的原因,对父母和头胎子女进行心理行为干预,改善原"独二代"子女对"二胎"手足的接纳水平。有研究表明,头胎子女对"二胎"的接纳度较低。到目前为止,国内对头胎接纳"二胎"的研究还很少,但这却是个十分重要的问题。[1]     

“形势与政策”课的现状分析及对策研究

形势与政策课是普通高等学校的一门必修课。作为当代大学生,学会分析形势的方法,了解形势与政策知识是大学知识结构中不可缺少的一部分,大学生自身的学习、成长、发展也直接受到形势的影响,并与政策密切相关：形势与政策课教学取得了一定的成绩,当然由于种种原因也存在着一些问题,本文拟就形势与政策课的现状作出分析、对于存在的问题作出初步归纳,并对进一步增强形势与政策课的效果提出了一些建议,以求教于各界同仁。     

“微课”在高职高等数学中的应用及对策分析

高等数学在高职教学体系中是极为重要的组成部分,高等数学课程对学生的数理分析能力和逻辑思维能力提出了较高的要求,但是就目前高职院校学生的普遍情况来说,其学习基础较弱,再加上在传统的教学方法下已经无法满足学生的学习需求,因此在高职高等数学教学中更需要充分应用有效的教学手段。为了有效地改善高职高等数学教学现状,可以在高职高等数学教学中融入微课这种新型的教学模式,不仅能够全面提高高职高等数学教学的效率,还能够培养学生学习兴趣和思维能力,更有效地促进高职高等数学教育的发展。本文先阐述了微课的概念和特点,然后就目前高职院校中高等数学的教学现状进行了分析,然后进一步叙述了微课应用在高等数学教学中的作用,以及研究探讨了如何落实微课实施在高职高等数学教学中的对策。     

科技期刊编读关系影响因素分析及对策

摘要尊重和善待读者,是科技期刊生存和发展的必然要求.结合目前科技期刊的发展现状,简要分析了当前影响科技期刊编读关系的一些因素.提出了强化编读关系,积极探索服务读者的有效途径和办法,并介绍了为读者服务的一些实践经验.