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职业价值观教育既是构建和谐社会的现实需要,也是大学生自身成长成才的内在要求。当代大学生在职业价值观上面临一些冲突和困惑,教师可在职业规划课程中采取灌输讲授与自我教育相结合情景模拟训练与课堂游戏相结合,以及案例分析与社会调查相结合的策略,教育引导大学生树立和实践正确的职业价值观。 相似文献
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思想政治教育在中学课程中占有重要地位,其要想取得成效,必须创新。本文主要论述了心理教育与思想政治教育的有机结合,在提高中学思想政治教育水平中的作用。 相似文献
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信息技术课作为高中必修课之一,在经济发达地区已普遍开展得如火如荼,而在边远的农村中学却并不十分顺利。是什么阻滞信息技术教育在农村的发展?原因是多方面的:经济条件、课程特点、观念体制、教学资源、师资素质。 相似文献
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近年来大学生就业难的问题愈演愈烈,高等教育忽视学生的性格特点养成,文章通过分析问卷调查结果,探索性格与职业规划的关系,提出改善不良性格的方法,力求优化当下大学生性格与职业生涯规划之间的关系,进而对就业盲目、就业困难的问题有所帮助。 相似文献
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职业指导是大学生就业的基础。对大学生进行职业指导的关键是要对大学生进行职业规划教育。文章借鉴了国外高校职业指导的先进经验,对我国高校大学生的职业规划教育进行了深入的探讨。 相似文献
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在信息化时代,计算机应用能力是每个人都要具备的一项技能,这也是培养未来信息化技术人才的必然要求。在高中信息技术教学中,教师要尊重学生的主体地位,营造活跃的教学氛围,并运用现代化教学手段,因材施教。同时,教师也要不断学习和提高专业教学能力,切实提高教学效率。 相似文献
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信息技术课程的产生源于信息技术,是一门知识性、技能性非常强的课程。中小学的信息技术课离不开实践和应用,信息素养的集中体现就是学生的实际操作能力,只采用"纸上谈兵"的教学方式是行不通的,学生只有经过自己的实际操作才能真正掌握信息技术的基本知识和技能,获得感悟与体验。因此教师应该给学生留有更多的思维空间和锻炼机会,让学生在实践中亲身体验创新和自学的乐趣,有利于拓展学生的思维,培养学生的自学能力和创新素质,促使和引导学生进行探究学习,培养创新素质。 相似文献
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从高校职业规划课程的存在的问题、教学内容的选择、教学模式的形成等方面谈在高校职业规划课程的教学系统设计的过程的一点思考。 相似文献
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中学心理健康教育校本课程开发之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
标本课程是对国家课程和地方课程的必要补充,因此开发适合本校实际的心理健康教育校本课程是必要的、明智的选择.本文通过对心理健康教育校本课程目标、心理健康教育校本课程开发模式、实施心理健康教育校本课程的主要措施以及心理健康教育校本课程实施过程中应注意的问题进行了阐述,探讨了中学心理健康教育校本课程的相关问题. 相似文献
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随着课程改革的不断深入,加强人文教育,提高人文素质已成为一个热门话题。而历史课是一门人文社会学科,思想性、政治性很强的学科,用它对学生进行思想教育有着得天独厚的优越性和无法替代的地位和作用。本文结合一些案例,谈如何加强历史教育中的人文教育,挖掘人文教育素材、丰富人文教育内容、培养学生的人文精神和健康的审美情趣。 相似文献
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目前我国大学生就业形势十分严峻,社会对于大学生就业问题的关注度也持续增加。此问题也是影响到国家未来发展的一个十分严峻的课题。通过对大学生职业规划和就业竞争力的现状调查,我们力图发现大学生职业规划的误区。提出了为了有效解决这一问题,个人、家庭、学校、社会必须四位一体,合力解决。 相似文献
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高校思想政治工作应该从提高学生就业的角度出发,把培养具有良好“科学发展观”的社会主义建设者做为工作重点,坚持“关心人、尊重人、激励人”的三育人原则,坚持将职业规划教育应用到日常思想工作中、调动和激发学生的积极性和主观能动性,最终实现思想政治工作的新发展。 相似文献
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本文首先借鉴学习国外在职业生涯规划教育方面的优秀做法,然后分析国内存在的问题与不足,最后提出在当前就业严峻的形势下,我国高校在职业规划教育方面努力的方向。 相似文献