校企深度融合的创业人才培养模式研究与实践——以宁波大红鹰学院为例

本文主要对校企深度融合的创业人才培养模式做了研究,并以宁波大红鹰学院为例,通过实践,构建立体化、系统、全面的创业人才培养课程体系,对创业人才培养模式进行创新,并提出实施推进策略,从而提升创业人才培养的针对性和实效性。     

独生与非独生子女大学生创新意识的差异性研究——以山东省某高校904个样本为例

本文的目的在于比较独生子女与非独生子女大学生差异之处。为此,本文运用对904个大学生样本的问卷调查数据进行了分析。本研究认为,尽管独生子女大学生和非独生子女大学生之间在许多的指标上存在着相同之处,但由于其家庭经济条件和家庭关注度的不同,也造成了二者在性格、经济用度及行为选择上的众多不同。结论：独生子女与非独生子女在大学阶段的差异性并未消失,家庭在其社会化中依然扮演着重要的角色。     

2008版ISO9001质量管理体系与HACCP融合模式研究——以广西某制糖有限公司为例

通过开展质量管理ISO9000体系认证和HACCP食品安全体系认证来提高食品质量和食品安全的管理水平,有必要整合并简化各种标准在企业中的实施应用。文章从ISO9001质量管理体系的原理入手,期望探讨出一种切实可行的ISO9001质量管理体系与HACCP食品安全管理体系的融合模式,为食品企业在各种体系的认证和执行过程中提供一些建议。     

推进文化和科技融合的实践与对策研究——以深圳、杭州、武汉为例

在对深圳、杭州、武汉三地推进国家级文化和科技融合示范基地建设的现状成效,领导机制、扶持政策、工作举措研究的基础上,提炼了推进文化和科技融合的共性做法,提出了推进文化和科技融合的对策思路,即做好顶层设计,出台有力举措,开展示范工程,发挥科技支撑,实施产业导向。     

浅谈高校美育教育与课程思政的融合探索——以“古筝音乐欣赏”课程为例

该文对高校美育教育与课程思政的融合进行了分析,分别阐述了美育教育和课程思政的概念,并以“古筝音乐欣赏”课程为例,具体总结了高校美育教育与课程思政的融合路径。     

文旅融合背景下高校图书馆研学旅行与阅读推广研究——以江南大学图书馆为例

文章梳理了国内图书馆对研学旅行的理论研究与实践探索,借鉴公共图书馆的服务方式,结合高校图书馆的特有优势,分析了高校图书馆开展研学旅行的必要性和可行性,进而从挖掘整理地方文旅资源、提高读者旅游信息素养、研学旅行+阅读推广、文创用品助力阅读推广方面进行了探索研究。     

大学生课堂使用手机情况的调查与对策研究——以沈阳某高校为例

大学生课堂上使用手机已成为普遍现象,本课题针对这一现象在沈阳某高校大学生中展开调查,并进行调查结果进行统计与分析。调查显示,大学生课堂使用手机存在着使用频率高、原因简单、教师处于尴尬处境、学生认为课上使用手机是普遍现象等情况,针对于此,研究者从五大方面提出相关建议：加强大学生世界观、人生观与价值观教育,积极倡导课堂上合理使用手机的理念、丰富大学生课堂上的内容及课余文化生活,积极提倡教师改变原有观念及态度、正确引导大学生上课使用手机、规范大学生课堂上使用手机行为。     

农民工社会支持与社会融合的现状及政策研究——以深圳市为例

本文以深圳市为例,在对城市外来流动人口政策的压力环境、政策变迁及农民工的制度性社会支持进行分析的基础上,利用2005年西安交通大学人口与发展研究所对深圳市外来农村流动人口的调查数据,对农民工的非制度性社会支持和社会融合现状进行了深入分析。研究发现:农民工的工作和生活的圈子主要还是依赖于乡土关系或亲属关系,政府、社会、社区向流动人口提供的制度性支持非常少,农民工的社会融合程度不高,农民工与当地市民处于相对隔离状态。最后,本文提出了流动人口政策的方向、目标以及促进农民工社会融合的政策建议。     

高校双创课程融合劳动教育的效果研究——以北航《创业实践》课程为例

近年来,各高校纷纷尝试探索创新创业教育与劳动教育的融合。此背景下,本文以北航《创业实践》课程为例,讨论创新创业课程融合劳动教育的效果。通过半结构访谈,发现该课程强化了学生对双创和劳动知识的理解,信息技术的融合提升了创业和劳动教育的效果,同时思政劳育、以创促劳和以劳践创都达到了预期效果。但同时,本研究也发现双创和劳动知识指导实践的程度上具有差异,专业知识融入其中的作用不明显,以及劳创融合不够系统和全面的问题,针对以上发现,本文在课前改善课程体系、课中整合双创和劳动资源、课后完善多元评价体系三个方面提出了相关建议。     

产教融合背景下高校特色优势专业与产业结合研究——以北部湾大学为例

随着我国对综合性人才要求的提高,传统的应试教育模式已经不能适应当下时代的要求。产教融合是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展等各方面的举措,它将高校特色、优势专业和与社会对口的产业对接。北部湾大学是“高等学校产教融合创新实验”项目基地院校,但该校现阶段的产教融合目前处于起步及发展阶段,尤其是其特色专业与产业结合较为薄弱。本文以北部湾大学为出发点,对现阶段北部湾大学出现的问题进行分析,阐述该校产教融合背景下特色优势专业与产业结合现状,并提出部分相对应的解决对策与改进措施。     

基于指数研究的城市文化与科技融合发展评价——以杭州为例

将理论结合杭州实际,构建具有杭州特色的文化与科技融合发展评价指标体系;统计测算杭州文化与科技融合发展指数,为杭州文化与科技融合发展及相关政策的制定提供客观依据。     

新时代大学生党建引领思想政治教育的协同融合机制研究——以同济大学航空航天与力学学院本科生党支部建设为例

在新形势下,如何进一步打造高校学生党建与思想政治教育协同融合机制,有效提升高校学生党建与思想政治教育工作的针对性、实效性,对我国高等教育事业发展与人才培养具有重要意义。目前高校党建与思政教育工作存在缺乏有效理论指导、机制构建不完善、队伍建设弱等问题。本文试图构建高校学生党建引领思想政治教育的协同融合机制,做好明确指导思想、完善体制机制、加强队伍建设和实现平台融合等工作,并以同济大学航空航天与力学学院本科生党支部建设为例,验证协同融合机制的有效性。     

基于专利共类的技术融合分析框架研究——以老年福祉技术与信息技术的融合为例

[目的/意义]技术融合是技术创新的重要手段,分析技术融合对于企业洞察技术机会和规划研发活动具有重要意义。[方法/过程]基于专利共类信息,从整体和局部视角出发构建技术融合的分析框架。整体层面对技术融合形成的网络进行网络指标分析。局部层面对筛选出的关键技术进行节点和链路分析,其中节点分析包括关联度、均匀性和吸引力分析,链路分析包括凝聚子群、紧密度和差异性分析。最后以老年福祉技术与信息技术的融合为例进行实证研究。[结果/结论]所提出的分析框架有助于把握整体技术融合发展态势和研发热点,能够有效识别核心技术节点和链路。     

试论孝道传承与高校德育教育相融合的必要性——以常州机电职业技术学院的实践活动为例

"孝道"是中华民族文化和中国传统道德的一个基本的、重要的内容,是人们道德行为的生长点。文章论述了将孝道传承与高校德育教育相融合的必要性及重大意义,分析了二者融合的路径和策略,以期为提高大学生思想素质、提高高校德育教育的实效性提供借鉴。     

世界一流科学园产城融合的分异、趋同及其启示——以硅谷与新竹科学工业园为例

产城融合是世界一流科学园发展的普遍规律,但初始条件、驱动力和发展路径的差异导致了不同特色的产城融合实践。通过对硅谷和新竹这两个世界上成功的科学园的比较研究,系统揭示了两者在产城融的动力机制、融合模式以及发展动态方面的共性和特殊性,从而为中国国家高新区深化产城融合、提升自主创新能力提供有益借鉴。     

基于专利计量的技术融合研究:判定、现状与趋势 ——以物联网与人工智能领域为例

选择物联网与人工智能领域为对象,基于专利数据,利用融合的专利申请量、技术距离和技术融合度来判断技术融合的情况;利用CiteSpace构建德温特手工代码共现矩阵,绘制共现图谱呈现融合后的知识结构、规律和分布情况;运用文献计量4个指标,探索技术融合后的技术研究现状和未来发展动向,为技术融合的相关研究拓宽思路。结果显示,2个领域间的技术融合在不断加强,图像、语音识别等相关技术是当前的热点技术,语音分析等相关技术可能成为未来的发展趋势。     

家族资本与外部资本融合的效应研究——以温州益坤电气有限公司为例

随着市场经济秩序和法制环境的不断完善,许多家族企业为了实现做大做强,通过引入外部资本,从而优化产权结构,进一步向成熟期的现代家族企业发展。现以中外合资温州益坤电气有限公司引入外部资本为例,对家族资本与外部资本融合的效应从理论及实际数据上加以分析研究,以期为其他家族企业在引入外部资本时提供一些有价值的参考。     

高校公寓文化育人的途径与方法研究——以宁波大红鹰学院为例

学生公寓是高校重要的育人场所。当前高校学生公寓文化建设越来越受重视,公寓文化育人功能日益突出。文章提出了公寓文化的育人理念、必要性,重点阐述了公寓文化育人的功能、途径、方法,以此说明公寓建设走文化之路、育人之路,是可持续发展的必然选择。     

建构主义思想与课程教学融合的研究与应用——以《数控加工工艺与编程》为例

数控加工工艺与编程课程着重培养学生的实践能力和工程能力,是机械大类专业的主干课程。本文分析传统数控加工工艺与编程课程教学存在的问题,提出在教学过程中,将建构主义理论本课程进行融合,实现教师宏观指导、以学生为中心的课程教学改革。在注重培养实践能力的同时,更着重提高学生工程应用能力。最后探讨运用建构主义理论在实际教育教学改革中需注意的问题以及解决的方法。     

机会开发、资源拼凑与团队融合——一个基于Timmons模型的案例研究

依据Timmons创业模型,在分析东泊子村创业历程的基础上,本文从机会、资源和团队三方面分别分析农民创业过程中的机会开发、资源拼凑和团队融合行为,并提出四个相关研究命题：首先,农民创业过程中对创业机会的发现,主要是通过将市场需求和自身所具备的资源与技术能力相连接来实现的;其次,农民创业过程中对创业资源的拼凑,随着创业过程的发展和创业层面的深入,由低阶的就地取材向基于特定目标的高阶拼凑发展;再次,特定人决策模式是农民创业成功的重要条件;最后,整合机会开发、资源拼凑与团队融合彼此间的匹配与协调,是农民创业成功的关键。基于提出的四大命题,本文最后提出了未来的研究方向。