民办高校如何利用传统文化建立校园特色文化——以武汉工商学院的调查为例

本文从大学生对传统文化的认知的调查,传统文化类社团和主题活动,传统文化课堂学分制和阅读学分制的实施推广,网络时代新媒体对传统文化和民族文化的传播等途径,来探索民办高校如何利用传统文化建立校园特色文化,形成特色校园文化品牌。     

民办高校实施目标管理考核的现状分析——以武昌工学院为例

高校教师的绩效进行客观公正的考核是高校人力资源开发与管理的一项重要内容,对促进学校发展有着重要的意义。文章对当前民办高校——以武昌工学院为例,在教师绩效考核中引入目标管理法,探讨了实施目标管理后学校绩效考核的现状,并详细分析了存在的考核指标缺乏科学性、考核标准重量轻质、考核内容缺乏灵活性、忽视考核结果的运用等问题。     

民办高校就业指导课存在的问题及对策分析——以广州工商学院为例

为落实《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》的要求,进一步提升高校就业指导服务水平,提高高校毕业生的就业竞争力,各民办高校从2008年开始纷纷开设就业指导课程。但是在课程的教学过程中,存在着一系列的问题。这些问题如不能切实得到解决,将达不到就业指导课程教学的目的。本文将通过客观、深入地分析我校就业指导课存在的问题的基础上,提出解决存在问题的对策和措施,有效提高就业指导课程的教学质量和效果。     

学分制改革存在的问题与对策研究——以武汉S大学为例

自国内高校开始推行学分制以来,不断地进行改进和完善,在武汉的高校中,学分制教育走得较前。S大学在已有的基础上不断继续进行探索,为学年学分制向完全学分制、按学分制收费的新模式做了积极的准备。但在实践过程中仍然存在学分制在学生中普及度不高、选课资源不足、学生选课盲目等问题,需要各个部门在工作中共同探索和研究解决方法。     

环境工程微生物实验教学课程体系改革与研究——武汉工商学院环境工程专业为例

本文以武汉工商学院环境工程专业为例,从实验教学内容结构、教学方法和教学考核办法三大方面着手,结合实验室废物综合利用的管理手段,对环境工程微生物实实验教学体系改革和研究,不仅让学生掌握了环境工程微生物实验操作技能,同时提高学生分析、解决实际问题的综合能力,培养学生的创新思维。     

独立学院校园文化建设的现状调查与分析——以中南民族大学工商学院为例

独立学院校园文化建设尚处于起步阶段,存在物质环境建设流于表面,缺少文化内涵;学习氛围不浓,学风建设有待加强;校园学术活动与科研活动不受重视;学生社团活动质量不高,缺乏有效指导;制度建设相对滞后,执行不力等问题。     

学年学分制实施效果调查及其向完全学分制改革的探究——以河套学院为例

改革开放以来,我国大部分高校经过长时间的实践,已经形成了学分制优于学年制的教学管理制度的共识。学年学分制与完全学分制作为一种教学管理制度都是学分制改革的产物,但二者有着很大的区别。文章以河套学院2017级、2018级本科生为样本,从学生学习态度和动机、课堂互动、课程设置、教学资源、教师教学效果与学年学分制总体认知等六个方面探究学年学分制实施效果。并从加强政策宣传与思想教育,转变教育教学理念、加强学校顶层设计、改善教学条件与资源、引导学生合理规划课余时间等四个角度探讨学年学分制向完全学分制转化的路径。     

基于用户体验的民办高校图书馆空间再造实践——以广州工商学院图书馆为例

空间再造是新时代大学图书馆转型发展的重要举措,是图书馆实现空间价值的途径。通过分析广州工商学院图书馆空间再造案例,提出图书馆空间再造需在注重用户体验的基础上寻求空间服务价值。优化空间功能设计,建成注重知识交流和读者互动的知识中心。     

高校体育课程教学综合改革研究与实践——以河北大学工商学院为例

为解决传统体育教学弊端,建立科学、有效的高校体育课程模式,本课题以河北大学工商学院体育课为例,进行了体育教学改革与实践研究,建立了分层教学与俱乐部相融合的体育课程教学模式。结果表明:此模式提高了学生上课的积极性和课余体育锻炼的兴趣,对培养学生体育意识、增强学生体质具有显著效果。     

民办高校大学生就业现状分析及对策研究——以江西蓝天学院为例

本文通过选取一所代表性民办高校进行调研。从而探索民办高校大学生的就业现状及存在的主要问题．对造成这些问题的原因进行了分析并提出相应改善对策。     

工商管理专业应用型人才培养存在的问题及对策研究——以武汉工商学院工商管理专业为例

近年来,国内民办高校的工商管理专业在应用型人才培养创新方面,进行了大量探索,但局限于该专业大而全的瓶颈及民办高校资源有限、生源质量较差的现实,在成效方面仍存在较多问题。文章以武汉工商学院工商管理专业为研究对象,对之存在的问题进行研究,并从确定凝练专业目标,采用"2.5+0.5+1"模式以更好衔接"3"与"1"环节,加强双师型队伍建设,深入变革加强学生综合素质培养,深化校企合作和校外实习基地建设等五方面,提出了改进措施。     

民办高校辅导员职业生涯发展研究——以江苏三所民办高校为例

随着高等教育由精英化教育走向大众化教育,公办高校的资源以及师资力量很难满足更多在校学生的学习和生活,因此社会力量办学逐渐增多,越来越多的人进入民办高校担任辅导员工作,本文通过对江苏三所民办高校辅导员队伍进行分析,进而提出辅导员职业生涯发展的规划。     

民办高校图书馆SWOT分析——以北京理工大学珠海学院图书馆为例

图书馆的SWOT分析是把图书馆工作组织中的竞争优势、竞争劣势、机会和威胁4个方面的情况结合起来进行分析,寻找制定适合组织实际情况的经营战略和策略的方法。以北京理工大学珠海学院图书馆为例,利用SWOT分析法进行分析,并提出相应的发展战略。     

实施学分制的实践与改革

文章从对实施学分制的特点进行分析,并与美国为代表的学分制和原苏联学年制进行比较。剖析了本校的学分制的特点,并从教学改革的角度做了若干探索。     

学分制下的学生事务管理——以汕头大学为例

学分制的实行使学生管理越趋复杂化,对高校的学生管理工作提出新的要求和挑战。本文对汕头大学的学生管理的创新点进行剖析,以期为我国实施学分制的高校提供学生管理的启示。     

高校实行完全学分制的改革细节——以青岛理工大学琴岛学院为例

完全学分制是高校现阶段重要的改革方向之一,其有利于贯彻因材施教原则,有利于调动教师教学的积极性,提高教师素质,有利于促进教学管理的科学化。实施完全学分制势在必行,该文从青岛理工大学实际出发,分别从教学计划、教师团队建设、做好师生员工的思想动员工作、升级硬件设施等方面,论述了青岛理工大学在完全学分制改革上做出的有益探索。     

高校传统多媒体教室一体化改造方案设计——以山东工商学院为例

高校多媒体教室具有数量多、规模大、分布广等特征,早期传统多媒体教室在使用中逐渐暴露出诸多弊端,急需升级改造。新的多媒体教室将为高校提供一种更为先进的教学平台。以山东工商学院为例,分析了传统多媒体教室在使用及其管理过程中存在的问题,探讨了基于网络中控环境下的多媒体教室建设方案。     

区域承载力定量研究——以武汉为例

本文考虑区域承载力的承载体和受载体之间的互动反馈方式、潜力、强度等特点,从压力类指标、承压类指标和交流类指标三方面构建区域承载力的综合评价体系,并运用熵值法,对2000~2009年武汉市区域承载力进行综合分析,最后针对目前武汉市区域承载现状探讨了提高区域承载力的对策措施.     

武汉民办高校图书馆发展现状实证调查研究

采用问卷调研法和访谈法调查了10所武汉地区民办高校图书馆在馆舍建设、文献建设、文献传递和学科服务等方面的发展现状,总结了民办高校图书馆发展的现状,以激励馆员的竞争意识。