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中职数控专业课教学开展的过程中会遇到过许多问题,而数控加工仿真系统能够为教学的开展提供帮助。文章结合在实际教学中应用数控加工仿真系统取得的成效探讨了数控加工仿真系统在中职数控专业课教学中的应用。 相似文献
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数控加工仿真软件是一个应用虚拟现实技术于数控加工操作技能培训和考核的仿真软件,是结合机床厂家实际加工制造经验与学校教学训练于一体所开发的软件,与真实机床有完全相同的界面风格。 相似文献
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数控专业是中职学校培养学生利用计算机控制的方式对某一工作过程实现自动控制的必修课程。但由于教育资金、师资力量等因素,数控专业教学过程中始终存在很多问题。而微课这种全新的教学模式,凭借其自身具有的时间短、实用性等特点,可以让数控教学更加直观的呈现的学生面前,将理论知识与实际操作相结合,为学生打造有针对性的教学平台,使教学活动更有效。本文就微课微课在中职数控专业教学中的应用进行研究分析。 相似文献
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谈中职数控专业实训教学 总被引:1,自引:0,他引:1
数控是机械加工的基础与关键技术,也是培养学生主要就业岗位技能的核心课程。中职数控专业突出实践性,而实训是中职数控专业实践教学的主要形式,因此中职数控专业要注重实训教学。如何有效开展中职数控专业实训教学是摆在广大教师面前急需解决的重要问题之一。本文主要立足于数控专业定位及人才培养目标,结合自身教学实践谈谈中职数控专业实训教学建设及实训教学方法的体会。 相似文献
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通过分析当前中职数控一体化教学现状,提出数控一体化教学中新的探索与尝试,旨在促进学生全面发展,使学生成为高素质技能型人才。 相似文献
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文章针对目前我国中等职业院校的市场营销专业教学存在着重视理论而轻视实践等一些问题,提出了如何加强中职学校市场营销专业的实践性教学,使市场营销教学适应当今形势发展的需要. 相似文献
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微课在中职学校物流专业教学中的应用不仅有利于提升教师教学能力和教学效率,而且有利于促进学生自主学习,因此,本文重点从课前预习、课中讲解、课后巩固三个方面分析了微课在中职学校物流专业教学中的具体应用,以期能够进一步促进中职学校物流专业的教学水平,为社会提供更优质的物流人才。 相似文献
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社会发展和科技进步给现代制造业带来了巨大变化。与制造业关系密切的中职学校机械专业在现代化的发展浪潮中,以往陈旧的教学模式已经不能满足学生的需求。文章主要对项目教学进行分析及研究.指出其运用价值及具体的应用方法.为以后中职机械专业教学提供可靠保障.并以此来推进机械专业的长远发展。 相似文献
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数字化教学资源开发与应用已被越来越多的中职院校视为提高教学质量、实现教学改革、适应社会对人才培养的重要途径。 相似文献
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社会的飞速发展对人才结构提出了更高的要求,英语口语在现代社会占有越来越重要的地位,作为英语教学的重要组成部分,教师必须仔细研究口语教学,掌握相关教学规律,力争在有限的课堂教学内实现教学效果的最大化。笔者对目前英语口语教学在中职学校中的现状进行了分析,并提出改进英语口语教学的一些想法和意见。 相似文献
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提高中职学校计算机专业的教学水币是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对中职计算机专业教学中存在的不足进行了总线并提出了几点改革设想。 相似文献
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动漫是动画和漫画的合称。动画(animation或anime)或者卡通(cartoon)所指的是以人类视觉的原理为基础,由许多帧静止的画面连续播放时的过程,使眼睛对连续的动作产生错觉(因为视觉残像所造成)。漫画(comics或manga)是一种笔触简练,篇幅短小,风格具有讽刺、幽默和诙谐的味道,却蕴含深刻寓意的单幅绘画作品。 相似文献
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随着社会的发展和职业教育的变化,计算机教学也要适应新形势的发展。本文分析了当前中职学校开设的计算机应用基础课程在教学中存在的不足,并就如何改进提出了一些自己的观点。 相似文献
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计算机专业在中国的普及和发展已经进入到第四个十年,计算机技术的发展日新月异,如何紧跟时代的发展,提高中职学校计算机专业的教学水平,是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,本人对中职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。 相似文献
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浅析中职学校计算机专业课教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
从中职学校学生的现状出发,阐述了为了引发学生学习兴趣、提高课堂效率、培养学生自主学习能力,中等职业学校计算机专业课中常用的几种教学方法。 相似文献
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职业学校电子专业教师可以对废旧计算机电源再利用,进行课堂操作教学或者组建电子兴趣小组,从而培养学生的学习兴趣,提高动手能力,引导学生掌握相关专业知识,培养面向基层、面向生产操作一线的技能型人才;同时也可以提高教师的科研水平。文章就如何在教学中指导学生对计算机电源进行维修和改造进行探讨,这样的教学内容适应目前中职学生对知识的接受能力。 相似文献