农业高职学院计算机专业师资队伍的建设

本文通过分析当前高职学校教师从事教学与开展科研的实际情况,对计算机专业教师进行了分类。按照建设一支高质量、高水平、实践能力强的师资队伍的需要,分析总结了成都农业科技职业学院电子信息分院采取的对策。本文对农业类高职学院建设计算机专业师资队伍有一定的借签意义。     

高职计算机专业类精品课程建设的思考与探索

研究计算机类专业课程的特点,学习国家级精品课程建设的指标体系,并结合我院开展的国家级精品课程建设,分析了精品课程建设的内涵也就是师资队伍建设、教学资源建设、实践教学环境的建设以及教学方法的改革。     

师专计算机的教学管理改革初探

本文对师专计算机教学管理中存在的一些问题作了初步的探讨,指出了当今社会师专学生学习计算机课程的必要性。同时对实践教学环节、师资队伍建设、实验设施管理、改进教学手段等问题提出自己的看法和意见。     

《计算机辅助工程设计》课程双语教学的实践与探讨

阐明了<计算机辅助工程设计>课程采用双语教学的必要性和可行性.针对当前双语教学存在的一些问题,例如,授课对象、教材建设、教学手段、双语师资队伍建设等,结合实践教学经验,对若干关键问题及其解决办法作了探讨,为推广<计算机辅助工程设计>课程双语教学提供参考.     

高职建筑类师资队伍现状分析与建设思路

本文针对高职建筑类师资队伍建设存在的主要问题,探索高职院校建筑类师资队伍建设的对策：合理规划招生规模,培育优质教育教学环境;采取多种举措提高专职教师实践教学能力;优化“专、兼、聘”比例,克服一味追求“高学历”的现象。     

中职《计算机应用基础》课程教学改革几点思考

分析了中职《计算机应用基础》课程教学中存在的一些问题,提出应从明确培养目标、改进教学方法和手段、更新教学内容、重视实践教学、加强师资队伍建设等五个方面改进本课程的教学。     

构建农科类专业实践教学创新体系的探讨

根据素质教育要求和教育部"关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见",结合农业高等院校农科类本科专业自身特点和当前实践教学工作中存在的实际问题,探讨了农业高等院校农科类本科专业实践教学创新体系的构建,并对其教学和管理模式及师资队伍建设方面提出了改进意见。     

对地方高校光电信息专业实施双语教学的思考

分析了光电信息类专业课程实施双语教学的必要性和可行性,结合近几年对波动光学和电子技术课程双语教学的实践,分析了双语教学过程中的问题,对双语教学过程中的教材建设、师资队伍建设、教学管理、教学手段等方面给出了一些建议。     

机械工程类高职实践教学体系改革的探讨

阐明了机械工程类高职实践教学体系改革的必要性,探讨了实践教学体系改革的内容和基本思路,进一步研究了实践教学的方法和手段,提出了师资队伍建设的重要性。     

地方院校IT类专业应用型人才培养模式研究

地方院校的IT类专业教育肩负着计算机应用型人才的培养重任。通过对地方院校IT人才培养模式现状及存在问题的分析,并结合衡水学院计算机科学与技术专业建设实际,从教学方案优化、师资队伍建设、教学方法改革和课程设置等方面进行培养模式研究,探索了地方院校IT类专业应用型人才培养的方法。     

自学考试计算机类应用型专业学生培养模式的实践与探索——以兰州大学为例

文章通过对高等教育自学考试计算机类应用型专业的办学实践,从人才培养定位、人才培养思路确立、师资队伍建设、培养计划制定、教学实践环节开展等方面进行了研究,探索确立了具有特色的应用型专业学生培养模式,总结出提高应用型专业人才培养质量的有效途径。     

计算机人才培养模式初探

本文针对目前计算机专业教学培养模式现状,以及信息化社会对计算机人才的需求,分析了目前计算机专业教育教学中存在的问题,同时提出了计算机人才培养的若干建议,以培养复合型人才为目的,改革教学体系与课程设置,开展校企合作,突出社会实践功能,加强师资队伍建设,以理论加实践的培养方式全面提高人才在当今社会竞争下的优势.     

产学研联动培养电子信息类卓越人才

针对培养学生工程实践能力问题,分析我国电子信息类人才培养的现状,从培养目标、专业建设、专业教学和师资队伍等方面讨论电子信息类人才培养的方案,对产学研多方联动培养卓越人才进行探索与实践。     

医药类独立学院市场营销专业实践教学初探——以南京中医药大学翰林学院为例

本文以南京中医药大学翰林学院为例,通过分析医药类学院市场营销专业实践教学中存在的问题,探讨如何建立实践教学体系,并从优化人才培养方案和课程体系、增设实验室和实习基地、加强师资队伍建设、建立实践考核机制四个方面提出了具体的措施。     

信息化背景下创新中职计算机教育的若干思考

在信息技术飞速发展、信息化进程不断加快的社会背景下,中职计算机专业教育面临着新的发展机遇和挑战。本文首先指出了信息化背景下中职计算机专业教育所面临的主要问题,而后从专业办学理念、课程体系、师资队伍建设、教学方法和手段及实践能力培养等方面提出了改革创新的思路。     

通信工程专业信号处理课程群教学改革研究

文章通过明确通信工程专业进行信号处理课程群建设的必要性,并以通信工程专业信号处理课程群设置为例,针对该类课程在实际教学中存在的若干问题,提出针对通信工程专业的信号处理课程群教学改革方案,包括理论和实践教学内容的优化与整合、多元化教学模式的引入以及多元化教学评价机制的建立,剖析基于课程群的教学改革对师资队伍建设带来的挑战并提出相应措施。     

计算机基础课程实践教学的改革与探索

大学计算机基础课程以培养计算机应用能力为主要任务,其实践教学肩负着重要的使命。文章从课程体系调整、实践师资队伍建设、教学方法改革等方面,提出较先进的实践教学体系、内容和方法。     

关于提高计算机实践教学质量的思考

实践教学是高职教育的重要特色，对计算机实践教学的重视是保证计算机教学效果的重要保证。实践教学应该围绕提高学生能力这一中心目标来组织。本文从对计算机实践教学的思想认识、构建教学计划、教材、“双师型”师资队伍建设以及对实践教学的统筹安排等五个方面论证了提高计算机实践教学的途径，旨在引发高职教育对计算机实践教学新的思考。     

高职计算机类专业师资队伍建设存在的问题及解决对策

高职计算机类专业师资队伍建设是提高高职院校计算机类专业教学质量的关键。文章针对当前高职院校计算机类专业师资队伍存在的主要问题,在实践的基础上,提出一些积极的建议和对策。     

实践教学改革与培养创新人才的研究与探讨——以高职园林植物类课程实践教学改革为例

根据高职园林专业学科特点。分析探讨了园林植物类课程教学理念的更新、教学内容的整合、师资队伍的建设、教学方法和教学手段的改革、建立多层次的教学实践基地及加强实践教学环节等问题。旨在为高职院校的本科园林教学及人才培养提供参考。