模拟公司教学模式在计算机专业教学中的应用

模拟公司教学模式的主要特色是以学习领域课程理论建构课程内容,以项目教学法作为主要教学方法,以模拟公司作为教学组织形式并且进行三者有机融合的体系进行理论与实践一体化教学,同时融合生本理念形成一套崭新的教学模式。本文就模拟公司教学模式在计算机专业教学中的应用进行了一些尝试和探讨。     

高职教育中基于模拟公司竞争式项目教学方法研究

模拟公司竞争式项目教学方法是对德国行动导向教学方法的一种本土化改造,模拟公司竞争式项目教学模式构想是在课堂教学中引入职业领域工作过程,设立情景项目,以项目工作过程为导向,"模拟"企业项目竞争、项目实施,实现工学结合。实现学习的内容是工作,是典型"项目任务",在工作中实现学习,在"任务"中学习知识、技术与方法。从模拟公司竞争式项目教学方法的实际操作实现的角度,提出整体的解决方案与流程,对关键环节和领域进行探讨。     

高职计算机专业教学弓项目教学法的实践

在高职计算机专业教学中引入项目教学法。教师精心设计具有实际应用价值的项目，学生以小组为单位，在教师的引导下，运用所学知识和技能解决新情境下的问题，可以增强学生的知识和技能，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神，提高学生的职业能力。     

市场营销课程实施模拟公司项目教学的探讨

加强实训培养,提高学生职业能力,适应企业对人才的需求是高职院校研究的重要课题。针对高校市场营销课程教育与市场需求相互脱离的现状,采用成立模拟公司与项目教学法相结合的教学方式,对教学实施的步骤、教学设计与实施过程进行探讨是市场营销课程改革的有效尝试。     

高职计算机专业教学引入项目教学法的实践

在高职计算机专业教学中引入项目教学法,教师精心设计具有实际应用价值的项目,学生以小组为单位,在教师的引导下,运用所学知识和技能解决新情境下的问题,可以增强学生的知识和技能,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新精神,提高学生的职业能力。     

“模拟公司”与行为导向教学法

“模拟公司”与行为导向教学法崔红珊随着经济和社会的发展,许多国家都在探索与其相适应的职业教育发展模式,不断提高教学质量和办学效益。推广“行为导向”的教学法是一些国家近年来为培养人的职业行为能力所采取的一项有力措施。以“模拟公司”的形式对经济类专业人员...     

基于项目式教学的模拟电子技术教学设计

根据项目式教学方法,介绍了模拟电子技术选择合适的校内教学项目,设计项目教学任务,有序组织项目教学活动,实现项目教学目标。并指出了校内项目教学的注意事项。     

培养职业技能 提升职业能力——实施项目教学法，提高会计模拟实训的教学效果

为突出“以学生为主体,以能力为本位”的教学指导思想,我们在会计模拟实训中借鉴并引入了项目教学法,旨在培养学生的职业技能,提升学生的职业能力。     

模具专业关键职业能力培养初探——项目教学法的实践

运用项目教学法在模具专业教学中努力实施关键职业能力的培养,要坚持以专业技能培养为先导,以关键职业能力培养为主线,以实训实操为抓手,以企业岗位工作流程为培训蓝本,培养与企业需求对接的高素质技能型人才。     

引入模拟工作过程的计算机教学初探

计算机技术的飞速发展为计算机教学带来了新的挑战和目标,如何培养出适应计算机发展速度的高技能人才是目前的当务之急.改变传统的教学模式,在教学中引入模拟工作过程不但顺应当前教育部人才培养工程的需要,更能解决目前计算机教学与实际工作的衔接问题,让学生在应用中学习,在学习中应用,掌握扎实的实践技能和职业素质,毕业后能够顺利的就业,以至能够以最短的适应期进入工作角色,胜任工作.     

大学英语写作教学探索：过程导向的项目式写作教学

大学英语课堂中,主流的成果导向和过程导向的写作教学法无法满足大学英语写作教学要求,难以适应课堂教学现状。过程导向的项目式写作教学结合过程式写作教学和项目驱动式教学的理念和优势,以项目为载体、合作学习为中心、兼重写作过程和结果,为大学英语写作教学实践提供了一种新思路。     

中职计算机专业项目教学中学生职业素养培养探析

从分析中职计算机专业的教学目标入手,比较传统教学法与项目教学法的差异。论述项目教学法对培养学生职业素养的重要作用,并通过实例讲解项目教学法的流程,从而达到培养学生职业素养的目标。     

项目教学法在计算机动画制作课程教学中的应用

本文对项目教学法的概念和实施步骤作了一定的介绍,并将项目教学法应用到高职计算机动画制作课程教学的案例作了阐述和分析,对项目教学法在教学实践中的应用进行了一定的思考。     

项目教学法在模具设计与制造专业教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学行动,其关键是设计和制定一个项目的工作任务。本文以职业分析为基础,精选两个典型的职业工作任务为项目,引导学生按照其工作过程制定计划、实施计划,师生共同检查、评估和交流工作结果。     

项目教学法在模具设计与制造专业教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学行动,其关键是设计和制定一个项目的工作任务。以职业分析为基础,精选两个典型的职业工作任务为项目,引导学生按照其工作过程制定计划、实施计划,师生共同检查、评估和交流工作结果。     

项目教学法在计算机操作教学中的应用

笔者在操作性强的EXCEL课中尝试用"项目教学法"组织教学,发现能很好地调动学生的积极性.本文详细说明了项目教学法的实施过程、项目评价,以及在实施中应注意的问题等.     

“模拟园林公司”与高职园林专业教学

行动导向教学所体现的先进教育理念,展示了现代教学模式和方法发展的重要趋势,是高等职业教育培养学生职业行为能力的一项有效途径。"模拟园林公司"正是行动导向教学哲学思想的具体体现。文章结合我院"园林技术专业工学结合课程体系建设"项目的实施,阐述了在高职园林技术专业教学中应用"模拟园林公司"进行行动导向教学的教学组织过程及作用。     

专业综合型项目教学法在实践中应用的研究

本文以行动导向教学法理论为指导,结合西门子技术教育学院的实践教学经验,分析了项目教学法的三大特色、实施该教学法的必要性以及实施过程中需要解决的问题,并为该教学法在我国的推广提供了一个可借鉴的方案。     

以工作过程为导向项目式教学探讨

当今社会对技能型人才综合素质的要求越来越高,也给高职教育者提出了新的问题,如何更新观念、运用新的教学方法、改进课堂教学,以满足新时期高职教育对技能型人才综合能力培养的要求。本文就项目教学法在高职计算机网络类专业课的应用进行深入的研究,提出适合高职学生情况的项目教学法的具体实施方法。     

项目教学法在计算机操作教学中的应用

笔者在操作性强的EXCEL课中尝试用项目教学法组织教学,发现能很好地调动学生的积极性。本文详细说明了项目教学法的实施过程、项目评价,以及在实施中应注意的问题等。