民办高校青年教师队伍建设探讨

随着民办高校的兴起和发展,青年教师正在迅速的成为民办高校又一支强大的生力军.青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和可持续发展.本文针对民办高校青年教师队伍的现状及存在的问题,探讨如何加强民办高校青年教师队伍建设和教师培养工作.     

谈加强民办高校专职青年教师队伍建设

建设一支高素质的青年专职教师队伍，是民办高校在新形势下可持续发展的必要条件。为此，必须做好青年专职教师队伍的建设规划；坚持质量第一，严把人口关；注重在工作实践中锻练提高；加强督导培养，为青年教师成长营造良好的环境。     

关于高校青年教师队伍建设的几点思考

青年教师队伍建设直接关系到高校师资水平和高校的发展前途。本文仔细分析青年教师中存在的问题,有针对性地提出了几点关于加强高校青年教师队伍建设的建议。     

民办高校青年教师培养创建优秀教师队伍

高等教育是培养人才的主要方式,切实提高高校人才培养质量,推进教育改革,是高校发展面临的必然趋势,本文根据创新人才培养的现实需求分析了高校师资队伍建设的标准,就民办高校教育现状,提出了在师资队伍引进培养、教学队伍建设、制度建设与政策激励等方面的举措,为民办高校加强师资队伍建设,提高人才培养质量提供一些有效的建议。     

关于民办高校教学秘书队伍建设的几点思考

教学秘书作为高校教学管理最基层的管理者和具体执行者,在学院和二级学院之间、二级学院之间、教师之间、教师和学生之间起着纽带性的连接作用。在民办高校教学管理系统中,作为一线管理人员的教学秘书队伍存在若干实质性、现实性的问题,本文结合实际情况,提出相应的建设教学秘书队伍的措施。     

民办高校青年教师职业道德建设研究

青年教师是高校教师队伍的重要力量,也是学校可持续发展的希望所在.民办高校青年教师队伍的素质直接决定着民办高校人才培养的质量.本文对民办高校青年教师队伍职业道德建设的问题进行研究,并提出相关建设对策,为提高民办教育质量提供借鉴.     

论民办高校青年教师的多重角色与素质发展

作为学校教学和科研工作的主力军,民办高校青年教师在学校发展中承担着多重角色,他们的素质发展是推动学校发展的关键因素。我国民办高等教育所处的社会环境、青年教师对自身职业的认同感不强等影响和制约了民办高校青年教师的素质发展。因此,应依法落实民办高校教师享有与公办高校教师同等的社会地位和权益;学校应为青年教师的成长与发展提供空间和舞台;青年教师自身也要增强责任感和使命感。     

浅议民办高校青年教师培养机制建设

本文从民办高校的教师结构和青年教师的现存状况两方面分析了民办高校青年教师亟待培养提高的必要性,认为民办高校青年教师的培养机制建设应从体制建设和制度建设两方面来抓。     

浅析民办高校青年教师幸福感

在提倡关注学生、关注个性的今天,也应当对教师的生命质量有所关注,一个没有幸福感的教师,很难教出阳光的学生,本文就民办高校青年教师幸福感作出阐述,首先对民办高校青年教师作一个界定,重点阐述民办高校青年教师幸福感的影响因素,最后阐述民办高校青年教师幸福感的提升策略。     

浅谈民办高校青年教师队伍建设

民办高校是我国高等教育办学体制改革的产物,历经二十余年的发展,民办高校开始从注重硬环境建设转移到注重教师队伍建设上来。怎样建设好民办高校教师队伍,无疑是一项影响民办高校自身发展的重要问题。而青年教师的队伍建设问题尤其重要,关系到民办高校的未来与发展。     

民办高校青年教师培养机制的构建

就目前来说,民办高校教师队伍建设不均衡,青年教师的整体素质不容乐观,严重影响了学校教学质量与办学层次的提升。本文针对民办高校青年教师队伍的现状及存在的问题,就如何从根本上构建青年教师的培养机制并完善青年教师的长效发展机制展开探讨。     

关于民办高校辅导员队伍建设的思考

随着辅导员队伍建设越来越受到重视,辅导员队伍建设取得了新的进展。然而,民办高校的辅导员队伍建设仍存在着诸多的挑战,要解决这些问题必须充分认识辅导员队伍建设的重要性,更重要的是要加强民办高校辅导员队伍的专业化、职业化和专家化建设。     

关于民办高校辅导员队伍建设的思考

随着辅导员队伍建设越来越受到重视,辅导员队伍建设取得了新的进展.然而,民办高校的辅导员队伍建设仍存在着诸多的挑战,要解决这些问题必须充分认识辅导员队伍建设的重要性,更重要的是要加强民办高校辅导员队伍的专业化、职业化和专家化建设.     

民办高校青年教师教学质量提升研究

立足民办高校,通过对民办高校青年教师教学能力和教学质量的整体审视,分析民办高校青年教师教学质量低的矛盾根源,探寻青年教师教学质量提升的困境,最后坚持对策导向,构建学校—院部—个人三级耦合的质量提升系统,优化内部外部驱动环境,搭建青年教师教学质量的提升平台.     

民办高校青年教师的培养和继续教育

本文分析了青年教师在民办高校师资力量中占较大比例的现状,提出青年教师的培养和继续教育工作是民办高校可持续发展的关键环节。文章针对民办高校青年教师的特点,提出做好青年教师的培养和继续教育工作实施策略。     

民办高校青年教师职业倦怠初探

民办高校大量热情、有理想并乐于奉献的青年教师正在遭受职业倦怠的威胁,积极寻求预防和缓解青年教师的职业倦怠的对策,最大限度发挥青年教师积极性和创造性,民办高校才能在越来越激烈的竞争中立于不败之地.     

民办高校青年教师自我激励探微

青年教师是民办高校教师队伍的主要力量,因此青年教师的积极性的调动既是民办高校可持续发展的关键环节,又是摆在民办高校管理者面前的重点问题之一。本文从自我激励的特性和意义入手,结合民办高校青年教师的特点,提出了建立民办高校青年教师自我激励的策略。     

民办高校青年教师党员发展工作研究

民办高校青年教师是学校改革、建设、发展的生力军,承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。做好民办高校青年教师党员发展工作既是落实党的十八大的要求,也是民办高校党建工作的重要内容。笔者通过对几所民办高校青年教师党员发展状况进行调研,归纳总结出当前民办高校青年教师党员发展存在的问题,从社会大环境、民办高校办学体制以及基层党支部建设三个方面探究了原因,并从认识到位、教育到位、建设到位、党政合力四个方面提出了对策,力求促使民办高校青年教师党员发展工作迈向一个新的台阶。     

关于民办高校班级管理的几点思考

本文通过分析民办高校学生的普遍特点,针对民办高校学生管理的现状,结合多年的班级管理经验,继而提出了班级管理的新对策。