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王成 《中国科教创新导刊》2009,(23):45-45
为适应新形势的发展,针对目前医学物理学教学中存在的一些问题,从教学思想、教师队伍、教学内容和方法、考核形式等几个出发提出一些可行性建议,培养出知识更为全面的医学类人才。 相似文献
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《医学物理学》课程综合化探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
当代高等教育改革的重要趋势是课程综合化。医学物理学作为高等医学教育中的一门交叉学科,它的现状已不能适应医学科学向综合化、多元化方向发展的要求,医学物理学课程必须向综合化方向发展,构建成综合课程,才能满足高等医学教育发展的需要。 相似文献
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马学涛 《中国科教创新导刊》2008,(22):104-104
为适应我国医学专科教育改革,结合高职高专面向基层培养适用性医疗卫生人才的培养目标,以及物理学知识在放射治疗及医学影像等临床领域中的广泛应用,因此,医学生对医学物理学知识的适当掌握显得更加重要。本文结合医学高专医学物理学当前教育状况,简要介绍医学物理学的教学改革,对如何改善高职高专医学生物理学教育提出一些思考。 相似文献
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马学涛 《希望月报(上半月)》2008,(6)
高等教育的教学目的是把学生培养成为符合社会需要的有能力的复合型人才.为了培养适应社会需要的实用性医学人才,医学物理学的教学工作也必须不断改进和加强,针对当前医学物理学教学现状及教学特点,教学工作者应在教学过程中,把握素质教育的培养目标,更新教育理念,改进教学方法和手段,注重实践,提高学生综合能力,将讲授知识与学生对医学物理学的兴趣培养、能力培养、思维培养等相结合,在培养学生的综合素质方面提出一些具体措施. 相似文献
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通过注重实验预习、精讲实验内容、将物理学知识与医学有机结合、加强实验指导、借助现代化的教学手段等多方面的教学改革,提高了医学物理学实验教学的质量。 相似文献
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本文主要探讨了如何提高医学物理学课堂教学质量的问题。医学物理学课程作为医学专业学生的必修课程。其重要性显而易见,但由于物理学科知识比较抽象和理论,学生学习起来十分吃力.学习兴趣不高,为了解决这一问题本文提出了两大建议,其一是以医学知识为教学先导,激发学生学习兴趣,其二是引入物理学史知识.增强学生学习物理的信心,同时适当讲解近现代物理学知识。 相似文献
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医学物理学(Medical physics)在21世纪医学人才的知识结构中的重要位置,物理学理论、技术和方法应用于医学实践已成为现代医学科学研究及临床实践的一个特征。医学生进入高校最早接触的《医学物理学》课程是以物理学的知识为基础,研究和解决与医学诊断、治疗以及与人体基础研究 相似文献
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医学物理学是医学院校学生必修的一门基础课,笔者总结从事医学物理学教学的经验,提出正确理解医学物理学的内涵,增加课堂教学的针对性;巧妙引入新课,增加课堂趣味性;与医学发展相结合,激发学生学习兴趣;在教学过程中加强科学素质教育,培养高素质医学人才. 相似文献
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杨艳妮 《西安文理学院学报》2010,(4):19-21
物理学对医学的发展起着重要的推动作用,它的每一新发现或技术发展到一个新的阶段,都为医学研究和医疗实践提供更先进、更方便和更精密的仪器和方法,现代的医学影像就是其中的成果之一.介绍了医学物理学的发展情况,阐述了医学物理学在四大医学影像中的应用. 相似文献
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本文阐述了目前我国医学院校中医学物理学所面临的尴尬处境,作为医学物理学的教学工作者应积极地投身于医学物理学的课程与教学改革中,提高医学物理教师自身的教学素质,用医学物理学学科本身的发展现状、与现代医学密切相关的物理知识和技术将学生吸引回医学物理学的课堂。 相似文献
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分析医学专科学生的文化基础和现状,针时面临的问题和困难,采取时应的措施进行物理学教学,提高物理学的教学质量,使学生在较短的时间内获得必要的物理学知识. 相似文献
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李爱武 《中国科教创新导刊》2011,(26):70-70
本文通过对医疗器械专业《医学物理学》的教学实践与探索,说明在《医学物理学》教学中应用PBL教学法有利于提高学生学习的积极性和主动性,发挥学生学习的主观能动性,培养学生的创新思维能力,增加师生之间的互动交流。PBL教学法还对教师素质及评价体系提出了新的要求。 相似文献
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目前,我国教育从应试教育向素质教育转变,探究式教学模式的运用可以培养学生的探究和创新精神。本文通过对这种模式的主要思想与目的、医学物理学中这种模式的设计和在这种模式中对教师的要求三方面问题的阐述,详细介绍了探究式教学模式在医学物理学中的应用。 相似文献