浅析初中政治课堂教学有效性的构建

对于初中生来讲,政治是一门很重要的课程。初中政治学习有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助学生形成良好的思想道德品德。初中阶段是学生学习政治的启蒙阶段,这个阶段的学习可以让学生对政治有一个初步认识,为学生今后走上社会打下坚实基础。目前初中政治课程涉及面比较广泛,不仅有法律知识,还有国情等相关知识,知识面的广泛使初出茅庐的学生学起来相对困难。如何创新教学方法,提高课堂教学效率,让学生轻松地学习初中政治,是摆在政治教师面前的一个难题。     

小学思想道德教育中培养学生良好行为意识的策略

<正>思想道德教育在基础教育阶段始终占据重要的地位,它对儿童智力和心智的成长具有十分重要的作用,使学生形成符合社会主义价值选择和价值判断的行为习惯。因此,本文将以小学生思想道德教育的重要意义和重要价值为切入点,研究其对儿童成长的思想影响和行为影响,并最终提出可以利用思想道德教育的内容来规范儿童行为习惯的有效策略。思想道德教育对一个健全人格的养成具有十分重要的作用,特别是不同教育阶段提出思想政治教育一体化建设的大背景下,基础教育阶段、普通高中教育阶段和高等教育阶段都要充分发挥思想道德教育育人的价值和意义。     

以阅读为手段提升思想品德课学习效果

思想品德课是初中阶段一门重要的基础课程,承担着对学生进行思想道德教育的重要任务,不但能够提升学生的政治理论水平,而且还可以培养学生正确的思想观念。教师通过引导学生进行自主阅读,增强学生的参与性,激发学生的深刻思考,调动学生的主观能动性,可以有效地提升学生的思想品德课学习效果。     

初中政治课程教学有效性的提升

正初中政治教学的主要任务是对学生的思想品德进行塑造,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。初中阶段正是学生身心成长的关键时期,思想政治教育需要深入到学生的内心当中,才能发挥理想的效果。因此,政治课程应不断提升教学有效性,使学生在政治课程学习中满载而归。一、初中政治课程教学的现状新课程改革实施以来,初中政治教学取得了显著的进步。多媒体教学的应用彻底改变了课堂面貌,原先枯燥的书面讲解发展为生动的多媒体教学,教师可以通过丰富多彩的     

初中思想政治课堂教学质量的提高策略

初中思想政治课堂教学是对中学生进行思想政治教育的重要途径,是社会主义现代化建设的重要科目。新课标准确提出,把全面提高学生的思想道德水平、政治理论水平和面对社会问题有正确分析处理的能力,作为初中思想政治课程的教学目标。     

初中班级文化建设存在的问题及对策研究

随着教育事业的发展,我国目前的教育方式主要是以家庭教育、学校教育和社会教育为主。学校教育不仅仅是学生接受科学文化知识和升学基地,它还是学生思想道德成长的培养基地,初中教育在学生完整人格的培养过程中更为重要,是学生人格形成的基础阶段,而在初中教育中,班级文化建设起着对学生进行进一步教育和引导学生树立正确的三观、培养学生责任感和促进学生全面健康发展的重要环境影响作用。     

关于初中思想品德教学心理健康教育分析

初中不仅是学生的学习素养、能力提升的重要阶段,也是学生的心智成长,价值观念、思想道德成长养成的重要阶段。在这一阶段对学生进行思想品德教学,对促进学生养成良好的思想道德观念有重要意义。目前来讲,在初中生群体中普遍存在一些心理健康方面的问题,这对学生的心理发展造成了负面的影响,对思想品德教学自然会有不良影响。以心理健康教育中的理论和方法来推动学生心理、心态的健康发展,对于完成思想品德教育的成果有积极作用。     

从认识和理解的角度探讨初中政治课程教学活动

<正>初中阶段是学生身心成长的重要时期,政治课作为一门基础课,常常围绕学生的思想道德建设而展开,是培养学生德智体美劳全面发展的重要组成部分。实施课程改革之后,初中政治课的教学质量得到较大提升,考试方式由闭卷到开卷,使得学生不用再为应付考试而痛苦地死记硬背,更加注重对政治知识的了解和思考。这有利于丰富学生的世界观,促进素质教育的发展。而且,政治教材更加强了与学生日常生活的相关性,符合培养学生学习     

初中政治教学对学生法律意识培养策略分析

在多元文化环境下,初中生的思想观念受到强烈冲击,初中政治课程的开设,能够引导学生树立正确的价值观念。在传统教育理念影响下,初中政治课程受重视程度不足,导致学生的成长发展受到外界因素的影响。初中生心理较为敏感,容易受外界不良信息影响,因此应该加强对初中生法律意识的培养,使其成为一个遵纪守法的公民。文章具体分析了初中政治教学对学生法律意识培养的意义、存在的问题及有效策略。     

初中政治教学融入社会主义核心价值观的对策

<正>一、初中政治教学融入社会主义核心价值观的重要性（一）帮助学生形成正确理念初中阶段的学生正处于发展和成长的关键时期,其价值观非常容易受到外界诸多因素的影响,非常容易出现价值观扭曲的情况,非常不利于学生未来的发展和成长。因此,在初中政治学科的教学中,教师需要深入分析和研究社会主义核心价值观,并将其融入日常教学,给予学生正确的引导和帮助,使学生能逐渐形成正确的思想观念和价值观,     

关于初中学生的德育教育管理挑战与策略探析

新课标要求当代学生应该德智体美全面发展,德即德育,是学生健康成长的先决条件。初中生正处于心智发育的重要阶段,正确的引导是学生养成正确三观的重要因素,因此老师在学生成长时期起着重要的作用,发现学生德育上存在的问题并且帮助纠正,形成健康的道德观是每一个老师刻不容缓的神圣职责。     

初中政治课堂中引入时政教学的策略探索

政治是初中阶段加强思想政治教育,发展学生核心素养的重要学科之一。政治课程与时事政治密切相关,教师围绕热点新闻、热点时事及时事评论等开展时政教学,能够丰富学生的政治知识,深化学生的思考,引导学生树立正确的思想价值理念。从初中政治课堂中引入时政教学的重要性出发,结合实际对相关教学策略加以探究。     

初中教育教学质量提升的路径探寻

学生成长的一个重要阶段就是初中,此时已经告别了懵懂的小学时期,心智逐渐发育成熟,高质量的教学不仅能为学生今后的学习打下坚实基础,还能促进其形成良好的道德素养与行为习惯,树立正确的价值观、人生观和世界观。然而初中教育与小学和高中相比受到的重视程度不高,存在许多问题,由此探讨提高初中教育教学质量的对策。     

兴趣教学在思想品德课上的实践

初中思想品德课程是对中小学加强思想道德教育的重要载体和平台,也是对学生加强政治生活教育的重要窗口和途径。教师在中小学思想品德教育中担负着重要的作用,其有利于学生对政治生活参与意识的培养,因为此阶段的中小学生正处于人生观、世界观和价值观初步形成的重要阶段和黄金时     

探析基于立德树人的初中道德与法治教学方法

<正>初中是小学和高中连接的重要阶段。作为一个独特的团体,中学阶段正是学生成长的重要阶段,他们的思想还没有完全成熟。而道德与法治课程是一门坚持以马克思主义为指导,充分吸收十多年来品德课程改革成果和法治教育经验,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心,将社会主义核心价值观教育贯穿始终的课程。当前阶段,对于怎样将立德树人理念有效地融入道德与法治教学中,通过道德与法治课程的开展,引导学生树立正确的思想观念,已经成为各个中学政治教师所要研究的主要方向。因此,在中学生的道德和法治教育中,教师必须引导学生逐步实现自我觉悟,     

跨越传统教育模式弊端，走现代化政治教育道路

随着我国素质教育改革的进一步推进,使教育工作更加贴近现实的需要,更加关注学生主体。思想政治课程是初中德育工作的重要组成部分,是提升学生政治素养和思想道德修养的关键,有助于青少年树立正确的人生观、价值观与世界观。现阶段的初中政治教学,     

论初中思想品德课堂如何培养学生兴趣

初中思想品德课程是为培养初中生思想道德修养的一门重要课程。作为一门重要的基础课程,在初中教学中占有很重要的一个位置,思想品德教育可以很好地提升初中学生的爱国情操,培养爱国主义精神,为学生树立正确的世界观和人生观。     

试论情境教学法在七年级道德与法治教学中的有效运用

道德与法治课程,在初中阶段的教育中是一门非常重要的课程,其主要教学目标是培养初中阶段学生形成良好的思想道德品质,形成正确的世界观、人生观和价值观。七年级道德与法治课程教师在教学的过程中,可以运用情境教学法,优化课堂学习,以此来激发学生的学习兴趣,突出学生的主体性,从而使他们产生更加深刻的理解,并做到熟练地掌握和运用。     

加强学生道德品行培养

初中教育是我国培养人才的重要阶段。初中教育对塑造学生的人生观、世界观和价值观起着重要作用,也具有重要的意义。初中政治课程对学生的思想品德起良好的塑造作用,所以要重视初中政治课堂教学,努力提升学生们的整体素养,促进学生全面发展,为学生以后的成长打下坚实的基础。道德和品行是做人的根本所在,因此培养学生良好的思想品德势在必行,道德品行是我们每一个人都应该具备的素质,初中政治课程对学生的道德品行培养起到良好的塑造作用,因此要重视初中政治课堂,促进学生全面发展。     

如何提高初中政治课教学效率

综合国力的增强,科学技术的飞速发展,使我国建设社会主义现代化的脚步不断提速,同时对于个人的思想观念和道德品质也有了更高的要求。初中阶段是学生身心高速成长的时期,是形成世界观、人生观、价值观的重要时期,是参与社会公共生活,学习处理社会事务的关键时期。政治学科正是在学生思想道德、价值观念形成等方面给予正确指导和帮助的一门学科。高效开展政治学科教学,是学生成长的需要,是使学生适应社会发展的必要也是新课程标准的要求。