人本理念视角下对大学生手机依赖症的思考

智能手机丰富的应用给大学生的学习、生活、娱乐带来了极大的便利,同时很大程度上也造成了大学生对手机的依赖。目前,高校对手机依赖症给大学生身心造成的危害已达共识,而对校园低头族管理少有长效的方法。本文从人本理念出发,在尊重和理解当代大学生的诉求下,对大学生手机依赖症进行深入思考,根据高校低头族的思想和心理对症下药,让大学生能够更好地享受信息时代赋予的红利。     

大学生学习成绩变化的心理因素分析

大学生的学习成绩呈现出由高到低再到高的变化趋势.探讨学习成绩变化后的心理因素,既可以了解和掌握学生学习成绩的现状,又能有针对性、预防性地采取相关措施,促进学生更好发展.     

影响90后大学生人际交往的心理因素及对策研究

人际交往是大学生生活中必不可少的组成部分,是构建和谐社会的重要影响因素。人际交往的成功与否直接影响学生的身心健康发展。当前个性鲜明的90后一代已经成为大学校园的主体,学习人际交往是实现90后大学生全面发展的必修课。根据90后大学生独特的思想行为特点,深入分析当前90后大学生在人际交往过程中存在的典型心理问题,提出提高90后大学生人际交往能力的对策,以期为高校德育工作提供理论参考。     

“手机依赖症”引发的道德思考

随着科学技术的发展,手机的功能越来越多,为人们带来便利的同时,却使人们的精神世界变得越来越空虚。手机成瘾使人们忽视了身边的亲人、同事、朋友。本该亲密无间的亲朋好友之间关系变得日益疏远、陌生,引发社会伦理道德危机。     

五年制高职学校学生“手机依赖症”产生原因及对策

近年来,随着网络技术的不断升级,不断更新换代的智能手机在给大学生带来方便的同时,给大学生的学习、生活与健康带来了一些消极和负面影响。本文提出当前五年制高职学校学生"手机依赖症"的具体表现,同时结合实际情况,分析学生"手机依赖症"的产生原因,并提出解决对策。     

大学生就业难问题的心理因素分析

大学生就业难问题,已经成为全社会关注的热点问题.针对这一问题,本文汇总了大学生毕业前后、择业阶段的种种表现,分析了其心理原因及影响因素,旨在帮助广大毕业生能顺利地完成从受教育者到劳动者的角色转换,树立正确的就业观.     

刍议大学生违法犯罪的心理因素

大学生违法犯罪呈现多发势态,并由一般违法行为向刑事犯罪发展,不断出现严重暴力犯罪案件。根据王大伟教授的“社会震荡与个人失衡”犯罪成因理论,从大学生犯罪心理因素入手,探索环境、需要、社交、情爱和认知等五个影响大学生的犯罪因素,以利于预防与控制大学生违法犯罪。     

论影响"90后"大学生成才的心理因素及对策

从2008级大学生开始,"90后"大量进入高校,这就给教育工作者提出了一个严峻的课题,必须把"90后"大学生的成才问题摆到重要日程,有针对性地研究影响"90后"大学生成才的心理因素,因材施教,因人施教,才能培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.     

缓解你的“手机依赖症”

现代社会工作压力大,人际交往日益频繁,信息更新流通速度快,这些原因使得手机成为大多数人工作和生活的重心,手机无形中在这些人的心里占据了相当重要的地位,一旦手机没电或来电频率突然降低就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等症状。这种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病被称为手机依赖症。专家指出,“手机依赖症”是随着现代人生活方式的改变而出现的现代心理病症,只要能够正视它,通过一些方式去调整自己的生活就可避免或者缓解这种症状。因为工作性质的转变而对手机产生依赖的人,实际上是由于部分固定交际对象的突然消失而带来…     

初中生手机依赖症的心理分析及早期干预

近年来,随着现代信息技术的飞速发展,智能手机已经成为人们生活中不可或缺的通讯工具.智能手机的诞生将传统手机仅有的通话和短信功能拓展到通过移动网络了解新闻时事、导航、交友、购物、阅读电子书、看视频等,手机已经不单单是一种通讯工具,更是人们获得外界信息的重要渠道.而与此同时,一些人也越来越不能脱离手机,沦为"低头族",成为了手机依赖症患者,初中生便是其中一个群体.本文就初中生手机依赖症进行了分析,并对如何干预手机依赖症提出了几点策略.     

影响女大学生成才的心理因素及成因探析

相对于男大学生来说，女大学生在成才与发展的道路上面临更多的困难与障碍，文章从女大学生成才的心理角度出发，探讨影响女大学生成才的各种心理因素，并对其成因进行分析。     

手机依赖症对开放学院学风建设的影响及对策研究

手机依赖症是现代科技发展带来的弊端,当所有学生都沉浸于网络虚拟世界,学校学风建设的难度更是与日俱增。为了消解手机依赖症对开放学院学风建设的负面影响,本文分析了手机依赖症的形成因素,并在学习动机、态度、目标三重价值维度中探讨了影响最大的三点威胁。最终明确了开放学院学风建设解决手机依赖症的积极措施,希望借助刚柔并济的管理方法促进独立学院的学风建设,缓解手机依赖症的消解影响。     

“双困生”问题形成的心理因素分析及对策研究

＂双困生＂是指由于社会、家庭和学生个体等因素造成的在经济上相对贫困、学习上又存在一定困难的学生。＂双困生＂形成的原因是多方面的。笔者分析了＂双困生＂落差下的自卑心理、压力下的焦虑心理、交往下的挫伤心理、疲劳下的厌学心理等形成原因,并提出了相应的教育帮扶对策。     

影响高职大学生就业能力发展的心理因素分析

良好的心理状态是影响高职大学生就业能力的一个重要因素.研究从微观的角度,以心理学的方法来探讨个性心理特征与大学生顺利就业之间关系,从而能引导大学生重视自身的能力发展.     

高职学生“手机依赖症”心理成因与干预策略刍探

“手机依赖症”不良影响主要表现在身体层面、心理层面、生活层面与学习层面,对学生自身发展与学校管理均产生了诸多不利影响。高职学生“手机依赖症”心理成因主要为心理诉求的需要、自我控制能力较差、成瘾心理的驱使。高职院校应积极开展各类主题活动、帮助学生快速融入群体,提升学生自控能力、推动学生全面健康成长,营造减少手机依赖的外部环境、转移学生注意力,以此多维度有效干预“手机依赖症”,帮助学生尽快回归健康生活。     

影响大学生价值观形成的心理因素

价值观的形成主要是由认知、认同、整合等多个阶段所构成。贯穿于这一过程始终的正是由人的各种心理因素之间的相互联系、相互作用所决定的。因此,从这一角度出发,我们也可以将价值观理解为一种是人对社会存在的一种能动性的反映。当然这种能动性的实现也是基于对社会实践的前提下所形成的对社会的能动性的认识与思考。事实上,这也是一种内在的动因在支配着学生的行为。下面将主要围绕着影响价值观形成的几个因素进行分析研究。     

大学生第二语言习得中的心理因素不容忽视

针对我院目前的大学英语教学现状,研究了我院大学生在英语学习中存在的问题.剖析了影响他们第二语言习得的种种心理因素,并采取了一些应对措施,以消除在第二语言习得中的不良心理,从而达到提高教学质量的目的.     

影响大学生罚篮命中率的心理因素及克服方法

通过对新乡学院秋季篮球赛的观察,针对大学生篮球运动员在比赛关键时刻的罚篮命中率,研究大学生在关键比赛时的心理影响因素。如何提高罚篮的命中率一直是篮球教练以及运动员极为关注的问题,通过调查分析以了解关键时刻的心理因素对罚篮命中率的影响,得出结论。