试论企业员工的差别激励

激励是管理者需要掌握的具有挑战性的技能，需求层次理论认为人的行为是由动机引起。企业员工类型不同，需求各有差异，为使员工最大限度发挥潜能，设计的激励措施应有差别。     

试谈图书馆员继续教育

在新世纪知识社会的新时代，图书馆工作的重点是解决读者日益增长的知识信息高层次需求与馆员相对薄弱的专业技术知识信息提供能力难以满足读者高新需求和高质量服务的问题。唯一的办法就是全面提高馆员的整体素质和大力开展对馆员的继续教育。本文阐述了对图书馆员开展继续教育的重要性和必要性，目标、层次、原则、内容和实施办法，提出了加强图书馆员继续教育的对策。     

论高校图书馆“学科馆员”队伍建设

本文从高校图书馆建立“学科馆员”制度的现实性和紧迫性出发，分析了“学科馆员”岗位职责及其所需求的人员素质要求，在结合我国高校馆人力资源现状的基础上提出：通过管理创新，构建高校人力资源的开放系统是培养“学科馆员”队伍的前提；建立行之有效的人员选拔和培训制度是“学科馆员”制度得以顺利实施的关键；人才引进是“学科馆员”制度能够深入发展的保障；科学的人才激励、竞争机制是实现“学科馆员”制度的重要手段。     

由人力资源浅谈高校图书馆人员激励

从人力资源管理的角度分析了高校图书馆人员激励方面存在的问题。针对存在的问题,提出了建立健全激励机制;重视馆员职业生涯规划;培养馆员自我激励能力,促进馆员自我价值实现等,对于高校图书馆人员激励具有一定的借鉴意义。     

以职业发展规划践行高校图书馆女性馆员素质提升

以河南理工大学为例,从高校图书馆女性馆员的性别特征出发,指出女性馆员在从事图书馆工作时存在的问题,并根据河南理工大学图书馆制定的《河南理工大学青年馆员职业发展规划书》对女性馆员存在的工作障碍逐一进行分析,并呼吁高校图书馆管理者引入性别视角,对不同年龄结构、知识层次、学科专业的女性馆员采用不同的激励机制,以期提升女性馆员的业务素质。     

基于需求层次理论的科研激励管理研究

从需求层次理论的视角,探讨高校教师科研需求的层次性以及科研激励管理面临的问题。应根据教师的需求差异,从基本需求、尊重需求、自我实现需求三个层面进行激励制度的设计,以有效解决科研激励制度的结构化缺陷。     

论动机激励在高校图书馆管理中的运用

动机激励在高校图书馆管理中的应用，可以提高馆员的积极性与创造性。在此以图书馆馆员为对象，进行了馆员需要，馆员动机，积极性激励等探讨与研究，旨在为高校图书馆事业的发展做出贡献。     

基于知识转移绩效的图书馆咨询团队知识转移激励机制构建

结合激励理论和团队管理,在分析图书馆知识转移及其咨询团队内涵基础上,从咨询馆员与咨询团队间、咨询馆员间、读者与咨询团队间以及咨询馆员与读者间4方面剖析图书馆咨询团队知识转移绩效障碍因素。通过向国内部分图书馆、情报机构发放问卷的方式对其障碍因素进行实证研究,在对问卷数据充分分析后,得出了现实中影响图书馆咨询团队知识转移绩效的关键因素,即缺乏激励机制,并相应地提出咨询团队激励、咨询馆员激励和读者激励3种激励方式,以期提升图书馆咨询团队知识转移绩效的效果。     

关于图书馆馆员激励机制的思考

本文从人力资源开发与管理的角度,依据博弈理论分析了我国现行图书情报体制下图书馆馆员的激励机制.提出必须建立真正的馆员用工解聘制度,明确尽职激励合约与敬业激励合约的激励界区;同时必须建立与敬业激励相容的晋升制度,逐步废除非敬业激励的晋升评定指标.     

人力资源的价值需求与激励机制分析

在一定环境下，不同层次的人力资源所期望的劳动价值不同，企业应根据人力资源价值需求区域的差异性，采取不同的激励措施，实现人力资源价值的最大化，并以发展的不断提或人力资源的价值。     

图书馆员的时间激励探讨

激励是现代图书馆管理的核心,它可以使馆员的良好行为得到强化,消极行为被摒弃,从而调动馆员的积极性和创造性,提高工作效率.图书馆激励的方式有很多,本文提出了一种新的激励方式--图书馆员的时间激励,并就其作用、方法和实行时间激励应注意的问题进行探讨.     

对馆员培训的思考——从图书馆学会、图书馆、馆员角度进行的分析

文章指出了馆员培训的必要性以及馆员培训的重点,并从图书馆学会、图书馆、馆员三个层次分析了馆员培训中应注意的问题.     

图书馆员的时间激励探讨

激励是现代图书馆管理的核心,它可以使馆员的良好行为得到强化,消极行为被摒弃,从而调动馆员的积极性和创造性,提高工作效率。图书馆激励的方式有很多,本文提出了一种新的激励方式——图书馆员的时间激励,并就其作用、方法和实行时间激励应注意的问题进行探讨。     

我国高校建立学科馆员制度的必要性及建设模式

高校图书馆引进学科馆员制度是改革和发展的需要,有其适应自身需求和外部环境的必然性,我国一些高校也因馆制宜建立了不同的学科馆员制度模式。必须针对不同高校图书馆的现状,抓住关键,采取有力措施,才能促使学科馆员制度的进一步建立和发展。     

基于E时代非信息对称下竞争激励的契约问题对策研究

从E时代馆长在制定馆员激励政策时存在的缺陷现状分析入手．通过运用信息不对称及建立数学模型对馆员从事道德风险行为进行理论分析．指出从事道德风险活动的动机与被发现的概率、额外收益。本份尽职时的工资收益、聘期．暴露其行为后的收益、及未来的收益贴现率的关系；最后提出对馆员进行激励的合理对策研究，为馆长有效地制定激励政策提供思路。     

激励流通馆员的工作动力

针对目前流通馆员工作中存在倦怠现象,指出应正确合理的采用激励手段激发馆员的工作潜能和创造性。     

军队院校图书馆"嵌入式馆员"服务需求分析与模式机制设计

从不同角度研究了"嵌入式馆员"的定义及其具体实践案例,分析了嵌入式馆员服务于军校图书馆用户需求特点的吻合度,并结合军校图书馆学科馆员服务的实际工作情况,从服务类型、服务方式、服务场所和服务条件等4个角度分析了军校图书馆开展嵌入式馆员服务的模式。     

新时期图书馆员继续教育应注重多层次性

随着数字图书馆的发展,图书馆员的专业知识文化很难适应21世纪图书馆的发展,馆员的继续教育显得尤为重要。分析了当前图书馆继续教育的不足之处,又提出图书馆员继续教育尤其需要注重多层次性,不同层次和背景的馆员继续教育应当既有共性,又各不相同,最后提出了图书馆员继续教育的新举措。     

图书馆非物质激励研究

介绍了非物质激励的内涵,通过对8所高职院校图书馆非物质激励因素的调查分析,设计了馆员非物质激励体系,并提出图书馆非物质激励策略。     

如何做好高校图书馆的读者工作

就不同读者群体对图书馆的不同需求进行了分析,提出了只有充分了解读者需求,提高馆员自身文化和业务素质,才能更好地为读者服务。