特殊教育学校体育课开展瑜伽项目教学的可行性研究

瑜伽是一种早已被公认的最安全、最富有成效的运动方式之一,它的养生功效和作用是众所周知的。特殊教育学校学生的特殊性和场地器材存在的不足等原因,在特殊教育学校体育课中开展瑜伽项目教学既有现实意义,又有战略意义。本文通过文献综述法、实地考察法和专家访谈法对瑜伽的作用和功能等方面进行全方位的分析论证,对特殊教育学校体育课中开展瑜伽项目教学的可行性进行研究。希望能为特殊教育学校的教学和体育等工作开展提供重要的参考资料。     

高校开展体育俱乐部的可行性研究

高校体育俱乐部是在高校范围内,以体育活动为内容而组成的各种形式的体育组织。通过高校体育俱乐部的学习,可以更好地发挥大学生的运动潜质,对提高大学生的体质和专项技战术以及健康水平等具有重要意义。本文阐述了体育俱乐部的特征,论证了我校开展体育俱乐部的可行性。     

在黑龙江省高校体育课中开展珍珠球运动的可行性探析

黑龙江省高校体育教学的目的是通过体育教学增强学生体质,应以普及学生参与为重点,以激发学生兴趣进行体育锻炼为主要途径,如何让广大学生在众多课外活动中找到一两种简单实用并积极参与的运动项目作为终生健身的方法手段,是高校体育教师迫切需要解决的问题。通过对珍珠球运动的比赛规则、场地、器材及其运动实际意义,分析珠球运动项目在黑龙江省高校体育课中开展的可行性探析,以为在以后开展珍珠球运动提供理论参考。     

锅庄舞的体育价值及其发展走向研究

锅庄,在藏语中叫“卓”,是典型的自娱性群舞,将锅庄舞纳入学校体育教学课程有其现实意义,可使学生充分体会藏族体育文化,发展学生的跳跃、速度、灵敏、协调能力,培养学生学习兴趣,同时使学生体验到紧张、兴奋、欢乐、团结的运动气氛。     

谈体育课中教师的“角色扮演”

角色的原意是指演员在戏剧舞台上依据剧本所扮演的某一特定人物。而目前大多数社会心理学家认为角色是个体特定的社会关系中的身份及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。作为角色扮演者的个体行为，首先，取决于个人对自身“角位”的认识及其内化程度。其次，学习与掌握“角位”上的行为准则，     

在普通高校中开展毽球运动的可行性研究

毽球运动是从我国古老的民间踢毽子游戏演变而来,毽球运动的特点适应新《纲要》的各方面要求,本文通过对毽球运动在普通高校中开展的可行性研究,旨在把毽球这一运动引入普通高校体育运动之中。     

将定向运动引入中学体育课程的可行性研究

将定向运动引入中学体育课可以锻炼学生的身体,增强体质,还可培养学生独立分析、解决问题以及环境和社会适应能力,对学生的自身健康和能力培养都将产生全面而积极的影响;同时,它适应学校体育教育改革和《学生体质健康标准》实施的需要,对于培养学生终身体育观和实现学校体育"健康第一"的指导思想具有积极的现实作用。     

体育课分组教学中学生“自主参与教学模式”的构建

"良好的心理品质和合作精神"是新的《体育与健康课程标准》提出的课程目标之一。而分组是获得这一目标的重要手段。     

湖北省开展啦啦操活动的可行性研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,通过对参加＂馥佩杯＂湖北省首届学生啦啦操、健美操电视大赛总决赛的参赛队伍发放问卷调查及对参赛队教练员的访谈,了解湖北省各级学校啦啦操开展情况,对在湖北省大力开展啦啦操的优势条件和可能遇到的问题进行分析,总结归纳,并提出建设性建议。     

普通中学体育实践课实行选课制的可行性研究

通过对陕南部分城镇中学的调查研究,从体育课现状入手,分析了其弊端,提出实行分班合组选项上课。调查表明是受同学欢迎的,它既能激发学生体育兴趣、增进友谊又提高运动技术水平,促进学生个性发展,同时充分发挥体育教师的特长。因此,在陕南城镇中学体育实践课教学中实行选课制是可行的：     

小学“开放式”体育课模式探索

传统的教学模式是在教师的指导下进行的,教什么、学什么都得围绕教师的教学目标进行,这就势必造成学生“吃不饱”与“吃不了”。在崇尚健康第一、以终身体育为目标的今天,这肯定不能适应学生为了健康与参与各种不同的体育项目的要求。本文结合自身实际,探索了开放式教学模式的相关细节。     

浅论体育课教学中融入德育教育

本文从体育课教学目标、任务、内容、以及如何渗透思想品德教育等方面进行改革尝试,为体育教学中的德育教育提供了参考依据。     

体育课中合作学习效果的探究

通过查阅相关文献期刊,认识自己在教学中,学生在体育课中合作学习的现状,和同时从不同深度,角度提出的各种见解.根据论文涉及内容的研究重点,本文大体归纳为3大点,第一点,传统的体育教学下课程完成质量,第二点,在教学下融入合作学习所达到的效果,第三点,对合作学习的负效应探究.     

体育院校公共体育课开展摔跤教学现状研究

本研究以全国6所体育院校内12名教师和120名学生为调查对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对体育院校公共体育课开展摔跤教学展开研究,重点针对全国6所体育院校公共体育课摔跤教学现状、学生摔跤学习情况、摔跤教学师资队伍现状进行分析,认识当前摔跤教学的现状,最后提出相应的建议。     

体育课中对学生进行“乐学、快学”的教学探讨

生命在于运动",动"不仅是人的本能,更是生命的必需。体育课如何让学生乐学、快学,值得深思。本文结合鲜活生动的教学实例,介绍了体育课堂教学中如何培养学生兴趣,更好地实现教育目标的多种途径,经过多年的实践、比对与分析,取得了一些成效。     

促进高校女子足球公共体育课开展的对策

当前高校女子足球公共体育课的开展面临着一些问题,这些问题影响了高校女子足球运动的健康发展。文章从影响高校女子足球公共体育课开展的制约因素,以及针对于这些问题所采取的解决办法等方面进行探讨,从中得到相应的教学对策及方法,力图更好的促进高校女子足球运动的发展。     

谈体育课教学中伤害事故的预防

体育课教学主要以室外体育锻炼为主,是增强体质、培养吃苦耐劳精神、磨练学生意志为目的的教学过程。室外教学所涉及的立体空间大,学生活动范围广,外界影响因素多,安全隐患无处不在。如何预防学生伤害事故的发生是我们每个体育教学工作者应该高度重视的问题。本文就体育课教学中易发生的伤害事故作了进一步的分析,提出了一些必要预防措施。     

高职院校开展素质拓展课程的可行性研究

从理论的角度,理性地分析了高校体育课开展素质拓展的必要性与可行性。素质拓展训练不但符合素质教育的需要,而且是学校体育课程的完善与延续,并且对大学生的身心健康和社会适应能力有很好的促进作用,有利于大学生陶冶情操、完善人格、熔炼团队。通过探讨普通高校开展拓展训练的必要性和可行性,旨在为高校体育改革和素质教育提供理论参考和方法借鉴。     

游戏在体育课中应用浅析

游戏是体育教学活动常用的手段之一,对于预防运动损伤,提高学生的练习积极性等有重要作用。通过游戏教学法的分析研究,指出根据课的,选择合适的游戏在体育教学与训练中能够起到了积极的作用和良好的效果。     

高校图书馆开展阅读疗法的可行性研究

文章介绍了当代大学生心理健康现状和阅读疗法的概念,对高校图书馆开展阅读疗法的可行性进行了探讨。