菠菜中盐的探究

题目(2011年四川雅安)某同学对"菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐,与豆腐同食会引起结石"的说法产生了兴趣.探究一:菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐?     

食物搭配真的有禁忌吗

菠菜不能搭豆腐吗 这大概是流传最广接受程度最高的饮食搭配禁忌了.让我们就此做个案例分析,看看这个所谓的禁忌到底靠谱不靠谱. 菠菜中含有大量的草酸,而豆腐中则含有钙.草酸与钙的结合能力非常强,草酸钙在胃肠里无法被吸收,因而菠菜与豆腐同食会影响钙的吸收.这在化学原理上没有问题,所以得到了广泛认同——菠菜不可与豆腐同食. 不过,问题没有那么简单.菠菜中的草酸要和豆腐中的钙结合,二者必须有机会碰面才行.当你在一顿饭中既吃了菠菜又吃了豆腐,毕竟这些东西都是固体,在胃肠里有多大的机会会晤还真不太好说.     

超越自卑

下课时,我收到一张纸条,上面写着:“李老师.我们能单独谈一下吗?学生:小丽”。我告诉她,活动课到办公室去找我。小丽如约而至,经过简短的交谈,我明白了.小丽的家庭条件不好,自进入高三以来,成绩不理想,与自己的目标形成巨大的反差。高考在即,她感到升学无望,对不起父母而陷入自卑的困扰中。因为自卑,她怕和同学在一起.怕他们瞧不起自己,怕回家.怕父母伤心。翻开书本,     

对菠菜的营养价值的研究

有人说大量的进食菠菜能很好的补充铁离子 ;有人说菠菜不能与豆腐共煮 ;还有人说菠菜与豆腐共煮营养更好。那么到底菠菜的营养价值及食法应该如何科学地看待呢 ?我们带着这些疑惑开始了我们的研究。 1 0 0克菠菜中的营养成分 :草酸 0 .2 -0 .3克 ,水分 91 .2克 ,蛋白质 2 .6克 ,脂肪 0 .3克 ,纤维素 1 .7克 ,糖类 2 .8克 ,灰份 1 .4克 ,胡萝卜素 2 .92毫克 ,视黄醇 0 .487毫克 ,维生素Ｂ10 .0 4毫克 ,维生素Ｂ2 0 .1 1毫克 ,维生素Ｃ 3 2毫克 ,维总Ｅ 1 .74毫克 ,Ｋ 3 1 1毫克 ,Ｎａ 85 .2毫克 ,Ｃａ 66毫克 ,Ｍｇ 5 8毫克 ,Ｆｅ 2 .9毫克 ,…     

和同学闹矛盾了,我该怎么办?

在学校里,同学之间总会产生一些不愉快的小摩擦,下面的情形,常在同学们的日常生活中出现。你有什么解决办法吗?案例一:小芳、小丽和娟娟原本是好朋友。有一天,小芳在娟娟面前无意中说了小丽的几个缺点,从此,小丽就不理小芳了。看着只顾和娟娟说笑的小丽,小芳很难过。她该怎么办呢?     

让唯我独尊的“小公主”学会宽容

正小丽是个让人头疼的孩子,经常为一点小事和同学吵架,诸如同桌用了她的橡皮,同学不小心洒了她的墨水等。这次,因为上铺同学下床时不小心踩到她的被子,她又大吵大闹,家长也要求给她换床位。然而,同宿舍所有女孩都私下请求不要和小丽挨着,连她的同桌也要求换桌。为了了解她成长的背景,以便对症下药,我决定家访。和家长一见面,我就感觉到了一种霸气十足的气势。也难怪,小丽的父亲是当地商界名人,母亲     

“魔法”座位

<正>"小丽,下课后和你前面的同学调下位置!""凭什么?我不调!"顿时,教室的安静被打破了,同学们都纷纷小声议论了起来。我看着眼前这张倔强的脸,一遍又一遍告诉自己:不能生气,不能生气,深呼吸……略微平静下来后,我脑海中有一个问号逐渐变大:为什么她会对调座位如此敏感?有了这个疑问,我让她先坐在原位上,下课后来办公室。     

莫名的烦恼

卓玛:我的同桌小B,在追后排的女生小丽。在我看来,小丽不喜欢他,有时小B想和她说话,她甚至会骂他。但是小B天天不务正业地缠着小丽,对她嬉皮笑脸,渐渐地小丽开始动摇,到现在,两人已经发展到了见面就说话的地步,甚至上课时间也在谈谈笑笑。看着小丽无心学习,天天和小B聊天度日,我真不知道该怎么办?任由他们下去?他们的成绩会下降。更让我烦恼的是,班上的同学都在议论我们三个人的事,说我和小B同时喜欢上小丽,搞三角恋爱。可我根本没想过恋爱的事啊。金星之约     

殊途必然异果

邻人的女儿小丽,在读初一时被学校圈为问题学生,定为重点帮教对象。不是因为她学习成绩差,而是因为她常常与学校、老师对着干,要留长发、染指甲、穿百折裙子……最叫班主任不能容忍的是,有一次她竟在周记上写道:为什么你们可以烫曲发、染黑发而我们就不能留长发?为什么你们可以洒香水、涂口红而我们就不能染指甲?为什么你们可以戴项链可以穿连衣裙而我们就一定要穿校服?班主任看了气得咬牙道:“公然对抗!绝不迁就!”于是当即把小丽的周记交给了学校。之后,校长、教导主任、德育主任相继找小丽谈话,轮番对小丽进行严厉的批评。不久,13岁的小…     

幸福取决于你和周围的人如何相处

有句话说得好．“幸福并不取决于财富、权力和容貌,而是取决于你和周围人的相处”。有一个女生叫小丽,她从小就很爱干净,总是爱洗洗刷刷。上高中后,她开始了住校生活。小丽无法忍受寝室的同学碰她的东西,为此,她经常与寝室的同学争吵,以致其他同学总是孤立她,不再搭理她,而且背地说她有“洁癖”。     

这种文静要不得——家庭教育中对待女孩的“冷暴力”现象

一、初识＂文静＂的小丽小丽是一个话不多的女孩,平时学习认真,成绩名列前茅,被同学们推选为学习委员。不管是班上的同学还是其他认识她的人,都给她＂文静＂的评价。可就是这样一个文静的女孩却和班上其他同学格格不入。每次班干部策划组织班级活动,让同学们献计献策,班上的同学畅所欲言,可作为班干部的小丽却沉默寡言;     

感恩的红玫瑰

2月14日是西方的“情人节”,早上小丽像往常一样早早地来到学校。当她把书包放入抽屉时,眼前一亮,抽屉里放着一支含苞欲放的红玫瑰,非常漂亮,令人心动。是谁把花放在这里?难道是送给我的吗?小丽的脑子转得飞快,想尽快找到答案。小丽小心翼翼地拿起红玫瑰,突然背后响起一个声音:“这是我送给你的礼物,请收下!”小丽一听声音就知道他是谁,但不敢回头,脸开始红了起来……小丽是初三(2)班的班长,人长得漂亮,又能歌善舞,学习成绩也非常优秀。特别是她有一颗热情善良的心,同学、老师都喜欢她。他叫小诚,性格内向,是一个贫困学生。一年前由于车祸爸…     

案例三 欲拒不能的小丽

<正>一、进退两难我很烦小丽(化名),女,16岁,九年级学生,体态正常、相貌清秀、性格活泼,无重大躯体疾病史。她是家中独生女,父亲常年在外务工,母亲在家照顾她,要求严格。小丽学习用功,成绩中上,与同学关系融洽,有几位好友。小丽有一个远房表哥,两人很要好,小丽很信任他。表哥自去年读高中开始住校,两人很少见面。今年,表哥介绍一名男生给她认识,希望他们发展男女朋友关系。小丽很清楚初中生不     

虐食

何谓虐食?人类以残暴的方法食动物之谓也。我乡有一种吃泥鳅方法:将泥鳅捉来养上几日,使其吐尽脏物,然后与豆腐同放入水沸的锅里,泥鳅烫得忍受不了,钻入豆腐内被一同炖熟,此道菜名“小鱼钻银”;还有一种吃蛤蟆办法,将活蛤蟆与泡好的豆芽同放入沸水锅里,蛤蟆难受得抱一个豆,此菜名“蛤蟆抱     

一个低智商儿童的成长过程

一、研究对象概况 小丽是我班的一个比较特殊的儿童。我接一年级新班以后,发现她与班里大多数同学不一样,语言表达能力差,反应迟钝,学习有困难,常常不及格,受同学歧视,对任何事都不懂关心,智力似乎有些问题。后来征得小丽家长的同意做了智力测试,结果智商比正常孩子低,属于低智商。通过家访,又了解到小丽母亲患有严重的精神病,常发作住院,父亲腿有残疾,为生活而奔波,无暇关心女儿,小丽的生活由     

小丽和钢琴姐姐

小丽是中班的小朋友,她可爱唱歌啦。在去幼儿园的路上,她一首接一首地唱;到了幼儿园里,她还在唱。每回庆祝六一儿童节,总有小丽的独唱节目。可小丽不喜欢和其他小朋友合唱。每当合唱时,小丽总和大伙儿合不到一块儿,不是快了,就是慢了。小丽很喜欢放在活动室墙边的那架钢琴,钢琴唱歌特别好听,还会唱好多小丽不会唱的歌。钢琴为什么会唱歌呢?小丽怎么也不明白。她问婆婆。婆婆告诉她,里面有个和小丽一样的小朋友。从此以后,小丽到幼儿园就很少唱歌了,不是不爱唱,是在想钢琴的事。她常常站在钢琴边上,想等里面的小朋友出来,但是总不见她出来。     

走自己的特长之路——回应《偏科》

高一年级女生小丽语文成绩特别棒,在报纸上时常发表文章,作文经常被老师作为范文朗读,同学们都称她为"小作家".小丽一提到上学,只想上语文课;一想到数理化,就想逃学.不难看出,"偏科"且有特长,对于这样的"偏科",小丽同学不必烦恼,不必求全责备.     

乐于助人与学会助人

我所带的班级里有过这样两件事：一天放学后小丽很晚才回家，迟归的小丽兴奋地告诉家长，她今天做了一件好事，送了一位老奶奶回家。老奶奶的家很远。家长对她的轻信感到担忧，责怪了小丽，小丽满肚子委屈和不解。小亮是一个开朗大方、乐于助人的同学，可是班上有个别同学经常借了他的东西不还，还有人经常借口有事请他帮忙，将自己的任务推卸给他，小亮为此感到很苦恼，家长怨他多管闲事，不许他再帮助别人了。上述事例中的主人公在助人之后都并未感到快乐，反而平添了许多烦恼和不解，类似的事例还有不少。不用说他们都具有助人为乐、与人…     

当心人际气泡的拥挤

小丽走进心理咨询室,着急地说:“马老师,我遇到了难题,想请您帮助。”“不用着急。说说看。”我笑着请她坐下讲。“我和班上的一个同学关系非常好,她是我最要好的朋友。我们形影不离,上课同桌,下课一起玩,无话不说,无事不谈,都知道彼此心中的秘密。可是,有时候我觉得两个人太好了,也有点不自在,不舒服。这是怎么回事?”小丽一脸的     

总翻看同学的书包怎么办

小丽是某普通中学的学生,长得文静秀丽,学习成绩也不错,但跟同学的关系不是很好。主要原因是小丽有个很不好的习惯,就是喜欢翻看同学的书包,哪怕不是很熟悉的同学的书包她也想打开看,而且这种愿望强烈到自己都难以控制。