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于建明——十足地道的画家。他爱山爱水,常常将自己置身于山水之中,那种愉悦之情是发自心底的,奇峰万仞山之情,绿水青山水之意。学习中国画要遵循＂传统——写生——创造＂的三位一体的系统。于建明在自己的绘画过程中始终自觉践行中国画＂外师造化,中得心源＂的理念。如此才能写我意,养我心,传我志,落墨收笔,能见天性。于建明不仅向传统学习并走进大自然,积极写生,而且在他的作品中山川丘壑形象多变,物象情景各不相 相似文献
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吴亚，女，字红墨，北京人，多年来得到数位名画家的亲授和指导，本人通过不断的写生，创作，逐步形成了自己的绘画艺术风格，擅长中国画的山水，花鸟，人物。 相似文献
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黄秋园先生虽以传统功力深厚而享誉中国画坛,但他对西洋画也有很深刻的见解。今天众多的关于中西绘画的比较研究,还没有超越他当年的认识见解,黄秋园先生不愧为一代国画大师。黄秋园先生的艺术思想需要我们继续深入学习领会,进一步发扬光大。江西国画家黄秋园先生认为西洋画与中国画各有千秋、并驾齐驱：西洋画写生重在形似,中国画写生重在神似;西洋画因欧洲民族艺术融合、全球殖民扩张而广受欢迎,中国画因缺乏宣传而鲜为人知。其见解深刻,不愧为中国画大师。 相似文献
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正大多数小朋友都有个机器人之梦,在曹骞帆眼里,机器人从来都不是遥不可及的梦想,而是自己最可爱的兄弟。他爱机器人胜过爱自己。他一个人勇敢地闯入机器人的大世界,快乐前行着,虽然年纪很小,但绝对是个强大的机器侠,不仅玩转机器人,还打败了赛场上的各种"小怪兽"——困难。 相似文献
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我国古语中就有"亲其师,信其道"之说,意思是学生只有在情感上接纳教师,在人格上去尊重教师时,才能听从老师的教诲,模仿他的言行。我国著名教育家夏丏尊先生说:"教育上的水是什么?就是情、就是爱。教师没有了情爱,就成了无水之池"。情感教学是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程。英语教学离不 相似文献
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近年来,越来越多的人热衷于学习中国传统山水画,有些人发现如今的山水画和古时的山水画存在区别却不知道其衍变的来龙去脉。作为中国画里面一个主要的分支门类,山水画虽然在起源上没有人物画那么早,在其出现后一直与人物画和花鸟画平行发展,成为人们特别是文人雅士所欣赏的一个画科。但随着西方思想的渐入,山水画已经不再被受西方思想和教育影响的新时期中国人所理解和欣赏,认为传统中国画是封建陋习的一种体现,在这种情况下,很多前辈站出来运用当时他们所能运用的条件改良和发展中国画,到今天为止已经确立为目前这种中国画创作和品鉴模式,人们还在按照这种模式不断地教育下一代以图其传承光大。 相似文献
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目识心记,作为中国古代画家写生和创作的方式之一,在中国画的写生和创作过程中,发挥着不可或缺的重要作用。本文就目识心记在中国画创作中的应用和表现形式,以及其价值与意义等方面进行了深入探讨,以期为当代中国画的写生与创作提供借鉴意义。 相似文献
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刘国礼教授1932年出生在河北丰润一个普通农民家庭。谈起当年的求学经历,他发自内心对党和人民的感激之情溢于言表:"当时大学不收学费、饭费和住宿费,一个农家孩子能够读完医学的最高学府——北京医学院,是人民用血汗钱培养了我,我应该做一个人民希望的、信任的好医生"。 相似文献
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<正>《许坚书弟子规》即将付梓。作者书家嘱我为其写序。信赖之情令我感动,然而作为书法外行实在不敢造次。谢辞再三,还是被他的诚挚所俘虏。那就浮光掠影谈点对作者书家的印象吧。认识书法家许坚同志,是在2010年春夏之交。本院筹备"中国首次军人的崇高书画艺术大展",一位温文尔雅的书法家亲自到本院送来了他的书法作品。几位在场的书法家称赞他功力雄厚、书写认真、独具特点。而他谦称自己"半路出家",工作 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:"受教育者向他爱戴的教育者敞开自己的心灵,是一个彼此促使思想和感情高尚起来的过程。"马克思也有句名言:"用爱来交换爱。"教师对学生的关爱,会激起学生对教师的亲切感,信任感,从而拉进师生间的心灵距离,促进师生间的情感交流。教师的爱又是学生获取积极情 相似文献
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正"人生千里与万里,黯然销魂别而已。君独何为至于此,山非山兮水非水。"这首《悲歌赠吴季子》是清初著名诗人吴伟业写给将要发配到宁古塔的挚友吴兆骞(即吴季子)的一首诗。吴兆骞是清朝初年著名的"南闱科场"案中被流放宁古塔的8名举人之一。顺治十六年(1659年),自京师出塞、送其出关之作遍于天下,吴伟业正是在此情此景之下,写下了这首凄凉之作,表达了对好友的依依惜别之情。在 相似文献
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