高校战略联盟伙伴选择指标体系研究

从战略联盟伙伴选择的一般理论出发,针对中国高校当前战略联盟的现实需求,构建了一套较为完善、系统的联盟伙伴选择指标体系。以期为高校战略联盟伙伴的选择提供规范、系统和可操作的数量决策工具,为高校战略联盟的健康发展提供有效支撑。     

高校战略联盟动因、分类及问题分析

高校战略联盟是高校间实现资源共享、优势互补的重要战略手段。站在不同角度可对高校战略联盟进行不同的分类,不同种类的战略联盟肩负着不同的联盟功能。针对中国高校普遍缺乏联盟经验、联盟实践中存在诸如强制联合、契约执行不力等问题,提出相应的解决方案:政府引导基础上的自愿联合;构建契约执行的监督与奖罚机制;由浅入深的联盟发展模式;联盟伙伴选择的评估机制。     

一般地方高校构建战略联盟的思路与形式

构建战略联盟是高等教育大众化形势下一般地方高校提升综合实力和自身发展的需要。一般地方高校构建战略联盟的思路在于突破空间概念、依托强校发展、同类学校联合和多渠道、多形式的联盟。在战略联盟的形式上可采取优势融合联盟、互补式联盟、部分联盟和整体联盟。战略联盟是一般地方高校竞争力提升的重要途径。     

信息环境下高校图书馆联盟云问题研究

文章提出了高校图书馆联盟云的概念、优点以及作用,在概述当前高校图书馆联盟云的研究现状的基础上,对当前高校图书馆联盟云存在的问题进行探讨并分析其产生原因,最后针对这些问题提出了解决办法。     

安徽省高校产学研战略联盟构建研究

高校产学研战略联盟是提高企业自主创新能力和国家竞争力的迫切需要,也是高校职能多样化和知识生产方式转变的本质反映,构建高校产学研战略联盟是高等教育可持续发展的历史必然。近十年来,安徽省高校产学研合作取得了显著成果,但依然面临着严峻的发展形势和存在着诸多问题。因此,必须转变观念,根据安徽省高校实情和区域经济发展需求,努力构建高校产学研战略联盟,创新联盟模式。     

“一带一路”高校战略联盟的生成与价值实现路径

“一带一路”高校战略联盟是在“一带一路”建设的社会背景和政策环境下催生的多边合作组织,其本质是高等教育组织域适应新环境的一种制度安排。2015年以来,国内初步建成了50多个“一带一路”高校战略联盟,呈现出主动对接国家发展规划布局的特征以及开放式、国际化的发展趋势。当前,“一带一路”高校战略联盟已经具备了很好的体量优势,运行模式规范,运行状态平稳。从AGIL模型理论的视角审视,今后尚需在形塑协同共生的联盟文化生态、谋划渐进长远的联盟整体设计、激活各方利益主体的参与愿望、构建连贯有序的联盟推动体系等层面进一步优化和提升,这也是促进“一带一路”高校战略联盟价值实现的可持续发展方向。     

高校与科研院所联合培养研究生的合作方式研究--基于战略联盟的视角

从战略联盟的视角出发,结合当前组织学对于组织间关系的研究成果,总结了当前高校与科研院所之间的三种战略联盟关系：合作联盟、协作联盟和协同联盟关系。以我国高校与科研院所联合培养研究生的4个典型实践案例为样本,对高校与科研院所在三种联盟模式下联合培养研究生实践中所体现的合作方式及特征进行分析。联合培养单位应对其联盟类型做出准确定位并选择相应的合作方式,以保证高校与科研院所联合培养研究生工作的成效。     

高校与科研院所联合培养研究生的合作方式研究——基于战略联盟的视角

从战略联盟的视角出发,结合当前组织学对于组织间关系的研究成果,总结了当前高校与科研院所之间的三种战略联盟关系:合作联盟、协作联盟和协同联盟关系。以我国高校与科研院所联合培养研究生的4个典型实践案例为样本,对高校与科研院所在三种联盟模式下联合培养研究生实践中所体现的合作方式及特征进行分析。联合培养单位应对其联盟类型做出准确定位并选择相应的合作方式,以保证高校与科研院所联合培养研究生工作的成效。     

虚拟化的高校科技创新联盟及其构建研究

高校科技创新联盟是一种新型的创新网络组织体,是国家创新体系的重要组成部分。而虚拟化的高校科技创新联盟以其时代特征和特有优势成为高校科技创新联盟最佳选择的组织形式之一。本文首先论述了高校科技创新联盟的概念,并对虚拟化的高校科技创新联盟的存在背景和现实意义作了分析,最后提出构建高校虚拟科技创新联盟的对策。     

依托产业技术创新联盟提高人才培养质量

产业技术创新联盟作为战略联盟的一种重要形式,是深化产学研合作,促进技术创新体系建设的重要举措。高校作为创新型人才培养、技术创新及成果集聚的重要场所,以产业技术创新联盟为依托,对促进高校人才资源开发,提高人才培养质量,加快科技成果转化具有重要的现实意义。要以产业发展为导向,转变人才培养目标;构建人才培养实践项目知识库,创新教育教学内容;以产业技术创新联盟为依托,加强高校师资队伍建设,完善人才培养实践教育基地。     

构建黑龙江省高校区域体育教学联盟的影响因素分析

构建高校区域体育教学联盟,是整合高校体育教学资源,推动高校区域体育教学健康发展的创新举措.运用文献综述法对影响黑龙江省高校区域体育教学联盟构建的相关因素进行全面的解析,提出有针对性的发展策略.旨在为提高黑龙江省高校区域体育教学联盟的构建效果,实现黑龙江省高校区域性体育教学资源的有效开发与整合,提供必要的借鉴与参考.     

地方高校联盟促进思政教师专业发展的机制、困境与路径

地方高校联盟为思政教师专业发展提供资源共享平台,拓展思政教师专业发展的实践体验,是思政教师专业发展的重要载体。当前地方高校联盟促进思政教师专业发展面临管理机制不健全、引领资源不足和经费开支难的现实困境。提高联盟体服务思政教师专业发展的能力与水平,地方高校联盟应当加强组织建设,明确组织职能和任务;重视平台建设,丰富思政教师专业发展资源;增加经费投入,完善经费管理。     

基于高校联盟协同战略的研究生创新培养模式研究

高校联盟是高校合作的高级阶段,是教育领域应用协同进行创新活动的外部表现形式。高校联盟的发展在我国还处在初级阶段,联盟的规模和形式还存在很大的发展空间。本文提出将联盟战略引入研究生培养模式改革中,通过"双手模式"的构建,一手抓联盟高校的合作主题,一手抓联盟组织的管理过程,以协同为途径,聚集创新元素,为研究生培养提供新的改革思路。     

高校知识联盟协同创新的过程、特点及实现机制——基于联盟协同创新SICA模型视角

当前我国高校进入了战略联盟高发期,而知识联盟是我国高校联盟的主要形式。SICA模型是企业知识联盟协同创新的过程模型,借用这一模型提出高校知识联盟协同创新过程可分为知识分享聚合、知识重组整合、知识激活创新和知识积累内化四个阶段,其过程具有隐蔽性、双向性、循环性和协同性等特点,为此提出了高校知识联盟组建的前提以及运行与激励机制。     

高校战略联盟伙伴选择指标体系的构建研究

高校战略联盟能克服高校自身资源缺乏的限制,消除能力不足的瓶颈,打造独有的核心竞争力。本文通过系统的理论研究,构建了高校战略联盟伙伴选择决策指标体系。     

高校图书馆联盟建设策略研究

当前,在高校图书馆联盟建设中存在着一系列问题,针对这些存在的问题,笔者提出了高校图书馆联盟建设的策略。高校图书馆联盟建设存在的问题传统思想观念束缚高校图书馆联盟的发展美国许多大学图书馆都在寻求图书馆以外的合作伙伴,把合作的对象拓展到社会其它相关行业,从而取得了图书馆联盟本身所无法获得的技术、资     

虚拟化的高校科技创新联盟及其构建研究

高校科技创新联盟是一种新型的创新网络组织体，是国家创新体系的重要组成部分。而虚拟化的高校科技创新联盟以其时代特征和特有优势成为高校科技创新联盟最佳选择的组织形式之一。本文首先论述了高校科技创新联盟的概念，并对虚拟化的高校科技创新联盟的存在背景和现实意义作了分析，最后提出构建高校虚拟科技创新联盟的对策。     

普通高校教学督导现状与联盟问题探讨——基于杭州下沙高教园区的调查分析

普通高校教学督导组织建立联盟是针对提升教学质量,实现众多大学在教学督导上的联合、联动,推动高校共同发展的一种探索。本文基于对杭州下沙高教园区12所高校教学督导的调查,通过对现状问题的分析,得出结论是:教学督导工作要上台阶,构建教学督导联盟是一个必然的发展趋势;只有拓展教学督导组织并使之联盟,才能增强高校内部质量支持性机构,真正成为高校提高教学质量及教学效率的内驱力。     

试析优化辽宁省产学研合作模式的路径

优化产学研合作模式不仅要建立在知识资源基础之上,还需要把竞争焦点放在竞争资源的整合和协同能力层面;当前辽宁产学研合作已发展到＂产学研合作技术联盟＂新阶段;无论是政府、企业、还是高校均要在合作模式的构建和推广中扮演适当的角色、发挥出应有的作用。     

区域高校数字图书馆联盟建设研究——以邯郸市为例

高校图书馆联盟是实现信息资源共享的有效发展模式,以邯郸市为例,可窥见我国当前较大城市高校图书馆的发展现状,为实现区域高校图书馆联盟提出可行的解决方案。