项目教学法在服装结构制图中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,对于文化基础知识比较差,自控能力比较薄弱的学生来说是达到教学目的的一种行之有效的教学方法。     

从“主题教学法”的应用看中职服装专业教学的几个转变

随着我国产业结构不断升级,以及学生所面临的岗位能力要求日益提高,重视主题教学法的应用,应成为优化现行教学模式的重要举措。     

浅谈服装结构制图教材的选择问题

服装基础纸样的结构设计方法有很多,而且各有优点和不足之处,由于各服装专业教师兴趣不同、专长不同,使得各校的服装专业学生所学的服装结构设计与制图的方法也不尽相同。这还不是问题之所在,重要的是即便是同一学校、同一层次的服装结构设计与制图的方法,不同教师也采用不同的方法。这种现象时常会给初学者带来困惑,也给学生参加上岗等级证的考核带来不便。笔者拟通过分析常用的服装结构制图方法,能够和各位服装从业者达成共识——是否由相关部门规定在教材编写时以某种服装结构设计与制图的方法为主,以其他方法为辅,从而既便于初学者掌握,…     

中职服装结构制图课程教学改革初探

本文对服装结构制图的内涵与重要性进行了分析,并提出服装结构制图课程教学改革的具体措施,即配备充足的教学设备,合理设置课程教学内容,等等。     

中职服装结构制图课程教学改革初探

本文对服装结构制图的内涵与重要性进行了分析,并提出服装结构制图课程教学改革的具体措施,即配备充足的教学设备,合理设置课程教学内容,等等。     

浅谈服装结构制图与服装工艺整台的教学改革

服装结构制图是服装设计与工艺专业的一门主干课程,是服装专业学习的基础和入门课程.     

项目教学法在《服装结构制图》教学中的应用

在传统的模式中，服装专业中职学校在教学过程中往往是以教师为本，教师制定学习目标，设计教学重难点，再传授知识给学生。这种依葫芦画瓢的教学模式导致学生在相对封闭的环境中思考和接触，无法贴近企业的现实生产过程，导致学生实际操作能力减弱，所学知识脱节，而且学生在学习后不能举一反三．从而导致学而无用。     

服装结构制图教学中的创造性教学实践活动

在服装专业教学中,教师除了要掌握过硬的专业知识和专业技能外,还要深入研究行之有效的教学方法。例如,服装结构制图教学,必须运用一整套娴熟的服装结构制图教学手段、方法与技巧,进行卓有成效的创造性教学实践活动,才能体现服装结构制图遵循的教学规律和艺术审美原则,实现教学     

一堂服装结构制图公开课的实践

公开课教学是教师提高教学水平的一种非常有效的方式.在教学课程的准备过程当中,教师要积极思维,既考虑教材,又考虑学生,还要涉及环节等诸多因素.     

服装制图课堂教学结构初探

服装制图是职校服装专业的核心课程之一，在服装设计这一系统工程中起着承上启下的作用，它既要准确地表达服装设计者的创伤思想，又是服装缝制的依据，也是企业在服装成批生产流程中制板、推板的基础，在近几年的教学实践中，我们试图在教学目标与教学结构之间建立起一种直观的联系，根据教学内容，建立以下三种课堂教学结构，促进教学目标的达成。     

服装结构制图在教学中的研究与实践

当今社会,提供高素质的服装专业劳动者和实用型的服装技术人才,是中等职业教育服装专业的责任和义务.服装结构制图是服装设计与工艺专业的一门主干课程,是服装专业学习的基础和入门课程.通过对教材的处理,改革教学方法,提高教学质量,激发学习技能的积极性.     

《服装结构制图》教学体会

《服装结构制图》教学体会王琪职业教育的各种专业均有不同的职业特色,只有把握专业特点,因材施教,有的放矢地教学,才能更好地调动学生的学习积极性,促进信息传递,将专业知识科学、准确、完整地传递给学生。一、加强非语言交流,增强学生的求知欲１。由美感引发兴趣...     

优化组合 提高实效：服装结构制图和服装缝制工艺课程改革的思考

职业高中服装专业的培养目标是培养掌握本专业所需要的服装制作基础知识与独立制作技能技巧,能从事服装制作行业工业化生产或独立生产经营的中级技术工人和生产经营者。教学实践证明,这一培养目标是完全能够实现的。但是,总结多年来的教学实践又会发现,这一培养目标在很多学校难以实现。问题出在哪里？笔者认为,课程设置不当、教材内容选择与安排欠妥是主要原因之一。一、课程的设置服装加工制作过程是一个系统工程。服装加工制作一般要经过裁剪、缝纫、整烫三个环节。裁剪是第一个环节,它的主要任务是根据造型设计的要求,采用结构制…     

探讨项目教学法在中技院校Photoshop课程中的应用

随着社会的不断发展,对人才的要求也越来越高,为了培养出更多优秀的人才,中技教学也越来越受到社会的认可和关注。Photoshop是近年来中技教育中的热门专业,如何更好地提升此方面的教学效率也成了教育界亟待解决的问题。本文通过查阅相关资料,简要介绍了项目教学法概述、中技Photoshop教学现状以及项目教学法在中技Photoshop课程中的具体应用,同时也对项目教学法的实施进行了综合分析。     

项目教学在《服装结构制图》课程中的开展

本文分析了在服装结构制图课程中开展项目教学的必要性和意义的基础上,探讨了项目构建步骤,学生和教师思维行动之间的相互关系等问题,并结合笔者具体的教学实践进行初步的研究与反思.     

提升中职学校《服装结构制图》教学质量的探讨

结构是服装的灵魂.可以说服装结构制图是与生产实践联系最为紧密的基础学科,其衔接着服装的各个坏节.对于中职服装专业的教学而言,怎样做好服装结构制图教学,从而为学生形成综合职业能力和继续学习能力打下坚实基砒值得探讨.     

服装结构制图教学中的点滴体会

本文就新入学学生的新情况在教师一方应如何传授知识做出了几点建议,真正从实际出发,有利于解决新问题.     

中职服装结构制图教学改革策略探析

职业教育不断发展和进步,中职服装专业的课程教学结构、教学目标等发生了巨大转变,如何应对危机、迎接挑战、抓住机遇,成为现阶段中职学校服装专业的主要任务。文章以服装结构制图教学为例,从总体上总结中职教学改革的必要性,围绕建设校本资源体系、统整学科教学内容、创新课堂教学模式、开设专业实训课程、组织校企联合活动和开展“双创”竞赛活动等角度,精准定位中职学校服装专业服装结构制图教学改革的策略,提升整体教学水平。