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数学是一门科学、是一门技术、是一门工具、是一门语言、是一个过程、是一种思想、是一种观念、是一种精神、是一种文化、是一门需要时间和空间去悟的学科。 相似文献
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走在喧嚣的街头.就如同穿越人生的舞台.有相遇、别离和擦肩而过的无奈。不可能牢记每个场景的容颜.但是总有一些人和事慢慢地沉淀在我们心底:一束鲜花、一泓清泉、一株小草、一缕阳光、一部电影、一句问候、一本好书、一幅画面、一段经历、一首歌曲、 相似文献
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周红 《课堂内外(高中版)》2011,(3)
试题设计请你根据自己对自然、社会、人生或文化的感悟,以一棵大树的庄严为题,写一篇不少于800字的文章。写作导引一棵大树的庄严是一个偏正短语,一棵大树是修饰语,中心语是庄严。一棵大树,可以理解为一种文化、一个时代、一个国家、一个民族、一所名校、一位伟人、一个品质高尚的人、一个学识渊博的人、一个令我们敬仰的亲人、一位可敬的老师,乃至某位兢兢业业、成就卓越的劳动者等。可以写历史、文明、文化等,也可以写父爱、母爱、师恩、爱 相似文献
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正我校在落实"知行合一"德育模式过程中,重点是落实好常规"八个一"(一读、一德、一事、一会、一歌、一礼、一日、一法),通过日力行,晚反思,周总结,月提升,构建环境育人、管理育人、课堂育人、故事育人、活动育人、实践育人的"六育人"模式。以下是我校落实"知行合一"德育模式以来的一些做法。一、环境造氛围我校在方寸之地的校园内建设了 相似文献
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王文炎 《语数外学习(初中版)》2008,(10):5-7
[试题回放]
请从下面两道作文题中任选一道,写一篇作文。
1.生活里不是没有感动,而是缺少能够感动的心灵。感动,有时缘于危难中的大爱;感动,有时缘于梦想的点燃。甚而,感动,有时缘于一缕阳光、一泓清泉、一抹色彩、一声雁鸣;感动。有时缘于一汪眼波、一张笑靥、一次叮咛、一语问候。 相似文献
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《数学课程标准》中指出:"动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。"由于小学生的年龄特征和心理特点,思维正处在以具体形象思维为主的阶段。因此,教师在课堂教学中,可以根据小学生直观形象性的思维特点,让学生亲自摆一摆、折一折、剪一剪、量一量、画一画、分一分、拼一拼等操作学具。在 相似文献
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案例一:首次试教,学生八人一组,分成六组,每一组桌子上分别放上一种绍兴特产。它们是:一盒绍兴香糕、一包绍兴茴香豆、一坛绍兴老酒、一瓶绍兴腐乳、一袋绍兴乌干菜、一顶绍兴乌毡帽。 相似文献
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一位好老师,可以教出一批好学生。一位好校长,就是一所好学校。一位好局长,就是一方好教育。好局长的内涵:一、教育方针的捍卫者——人格比分数重要二、教学改革的弄潮者———思维比知识重要三、教育队伍的领军者——领导比管理重要一、教育方针的捍卫者——人格比分数重要 相似文献
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正校园文化表现为一种品质、一种品位,更表现为一种品牌。具体地说,校园文化就是我们大家在一所学校工作、学习、生活的方式。要了解一所学校的文化,就需要观察学校的校长、老师和学生的工作、学习、生活的方式。本文根据实践经验谈谈学校如何培育优良的校园文化。一、雕琢校园管理文化1.以人文关怀追求和谐。推行校级领导分工管 相似文献
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动手操作,是指学生在学习过程中,通过摆一摆、拼一拼、剪一剪、折一折、画一画、量一量等活动,调动视觉、听觉、触觉等多种器官共同参与学习,最终达成学习目标的一种方法。充分调动学生动手操作的积极性,对提高其数学学习的效率具有积极的意义。而新课程的全面实施为学生动手操作能力的培养创造了良好条件。 相似文献
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教育是一门科学,管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任.其失败的理由可能会有一百条:而一百位优秀的班主任,英成功的经验肯定总有一条.那就是热爱学生有了爱这个支点.教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情,而是一种力量、一种智慧、一份快乐。 相似文献
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一、一件小事引发的思考
下班回家,听见邻居的一位年轻妈妈正在训斥刚上一年级的女儿,声音一句高过一句。不时还指手画脚的。平日里活泼开朗的小女孩则低着头、哭着脸、嘟着嘴巴,隐约一丝不服气的表情。 相似文献
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邹晶 《课堂内外(高中版)》2008,(9)
杭州不论怎样装束都是美的。一花、一草、一山、一水、一云皆美得让人心颤。一段段发生在这里的故事,许仙白娘子的凄美爱情、白居易和苏轼的传世佳句、岳飞的精忠报国……多少悲欢离合,诗情画意都化作西湖一池涟漪。就连西子湖畔西施姑娘的病容,都那么楚楚动人,惹人爱怜。正如诗云:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。 相似文献