让“七彩假期”作业成为学生生命发展的生长点

假期研究能够推动综合性的教育变革。七彩假期研究项目高度关注学生在策划、践行和评价阶段的主动参与,有助于学生领导力的发展、学生学习力的发育、学生成长感的提升,这样一项有意义的活动,绝不能只是一个短期的行为,而应是一个需要长期探讨的话题。如何将平日学期内周末的作业探讨与长假作业探讨有机契合起来,让七彩假期作业成为学生生命发展的生长点,持续地研究下去,在小学六年有梯度有层次地开展,这一点值得每个教育者探讨和深思。     

让语文“假期实践性作业”融入学生的学习生活

<正>作业是语文学习的重要支柱之一。《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确指出:"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。"因而,语文"假期实践性作业"理应得到一线教师特别是语文研究者的"青睐"。什么是实践性作业?综合多家之言,笔者认为:语文实践性作     

开发“假期体育作业”,提升学生自锻能力的初探

本文通过总结前人与自身实践的经验,提出“假期体育作业”有助于提高体育教学有效性设想.在日常体育教学的基础和学生对自身体育成绩的愿景上,教师和学生达成共识一起创建体育作业,通过教师跟进学生组织,最后学生PK结果阐明开发“假期体育作业”确实提升了学生自锻能力.     

试论凯兴斯泰纳的“劳作学校”

德国教育史上著名的教育理论家、教育改革家,德国职业教育的奠基人之一凯兴斯泰纳采取一系列措施,进行了“劳作学校”改革实践。本文从课程改革、教学方法改革、教学环境改革与师资改革四个方面分析了劳作学校的做法,为目前我国的职业教育改革提供依据。     

假期也精彩——谈暑期体育作业的布置

新的学期又来了。体育组的教师们也忙碌起来了，经过两星期体育课的测试，对全校学生的体质状况有了清晰的了解。令人惊喜的是，大多数学生的身体素质较之上学期有了明显的提高，平均身高也增长了2—3厘米，学生个个精神抖擞，充满活力。其实这都得益于本校很好地贯彻落实了暑假体育作业的缘故。笔者谈谈本校布置与落实暑期体育作业的做法，望能有所借鉴和启示。[第一段]     

“收心作业”，助学生克服“开学恐惧症”

为了帮助学生克服“开学恐惧症”,从松散慵懒的假期生活中收心,去年暑假,我布置了几项特殊作业,并于开学前几天按计划回收、点评、交流,效果良好。     

“中国好作业”请别止于假期

6月19日《解放日报》报道,上海征集2013“中国好作业”,收到的近百份作业类型各异。出题者既有官员、著名教育家、高校校长、院士、著名学者、全国劳模,也有著名舞蹈家、记者、作家、画家、律师、体能训练师等。     

“中国好作业”请别止于假期

去年6月19日《解放日报》报道,上海征集2013“中国好作业”,至今收到近百份,作业类型各异。出题者既有官员、著名教育家、高校校长、院士、著名学者、全国劳模,也有著名舞蹈家、     

“菜单作业”给学生绿色假期

"菜单作业"是我校为学生的寒暑假专门设计的新型作业。这里的"菜单"一词,包含了两层意义:第一,既然是菜单,就是学生自主选择的,这一方式引导学生成为学习的主人,让学生为自己的学习负起责任,做到"我的学习我做主";第二,既然是菜单,种类和数量就是不予限定的,这为学生依据自己的个性和水平选择适合的作业提供了空间,让学生作业自然分层。这项工作着眼于减轻学生学业负担及培养学生的高层次思维能力,与"绿色指标"的精神相契合。     

“三调整”助孩子克服假期综合症

不少学生假期时经常看电视、上网、玩游戏到深更半夜,作息时间混乱,一开学便会显得非常不适应,影响了正常的学习生活。遇到这种情况,家长一味指责孩子“心玩野了”只会适得其反,应该及时进行干预和引导,帮助孩子做好生理与心理的调节,尽快回到正常的学习、生活节奏上来。     

上海市的“中国好作业”请别止于假期

2013年6月19日《解放日报》报道,上海征集2013＂中国好作业＂,至今收到近百份,作业类型各异。出题者既有官员、著名教育家、高校校长、院士、著名学者、全国劳模,也有著名舞蹈家、记者、作家、画家、律师、体能训练师等。复旦大学生命科学学院副院长卢大儒布置的作业是《血型与性格的相关性调查研究》;     

试评凯兴斯泰纳的“劳作”课程观

凯兴斯泰纳的“劳作”教育思想在欧洲国家产生过一些影响，但由于其教育宗旨客观上迎合了德国民族主义思想等原因被后人遗忘，本文试图从课程角度对“劳作”的教育思想作进一步的阐述。     

爸爸的“假期”

我的爸爸是个地道的种地人,农闲了就去建筑队干活。为了供我和哥哥上学,一年365天里,他总是不停地与土地和高墙打交道,从没过过一个假期。     

核心素养视野下小学语文假期实践作业的创新探索

核心素养要求转变传统机械性的学习方式,通过实践活动来推动学生全面发展。本文通过情感道德的培养、思维实践的结合、课外知识的延伸以及社会知识的吸收四个方面阐述了培养学生核心素养前提下小学语文假期实践作业的创新方式,促进小学语文理论知识与实践能力的结合,从而发挥假期作业的最大价值。     

合理安排学生的假期生活

寒假将至，孩子的假期学习又成了教师和家长们普遍关注的问题。     

元旦假期100页作业逼出“桃花源”式教育?

2013年,1月4日,上班头一天,网络上的两篇文章引起了我的注意,一是各大网站纷纷转载题目为"复旦附中高一元旦布置100页作业,被指太疯狂"的文章。文章描述道:"昨天是元旦假期的最后一天,可是直到傍晚五点半,复旦附中高一学生小刘(化名)仍然趴在桌上写作业。刚刚过去的假期里,她     

假期里的“战争”

琦琦姐姐： 你好! 最近我可真是郁闷死了!好不容易盼到放暑假，原以为可以过上轻松、自由、美妙的假期生活了，至少早上不会再被刺耳的闹钟铃声吵醒，看不到老师手上那一摞摞的考试卷子……放假了，我可以睡懒觉了，可以看电视了，可以玩游戏了……凡是上学期间不能干的事，我现在都可以干了!     

皖北“大地”上的原生态画卷——赛珍珠《大地》中的生子习俗

赛珍珠创作的《大地》以皖北农村为背景,用史诗般的笔触保留了最原始的农村民俗生态。以生子习俗为例,作者记述了从产前准备、分娩过程到产后庆贺的各种礼俗仪式,描述细致入微。这些民俗事象在皖北大地上传承千年并不断变异,是民众集体心理意识的最佳映射和皖北大地的集体文化沉淀,再现了民众真实生存方式,还原了一帧皖北农村原生态生活画卷。     

新密市直二小为学生提供素质教育“作业套餐”

2005—2006学年寒假期间，新密市直第二小学结合假期生活，为学生提供了一套旨在强化学生综合素质的“作业套餐”。“套餐”内容包括“感受血肉亲情”、“激发民族情感”、“学做社区主人”等。     

假期“型”人

正每年的冬夏两季,算是所有学生们的节日吧,因为我们将迎来不同于其他任何人的传说中的寒暑假!白领没有,公务员没有,个体户也没有,就算上市公司的董事长也未必会有这样的极度享受。但是由于假期时间较长,很多人都是长途跋涉返回家中,忙碌了一个学年的大学生究竟怎么安排自己的假期生活就成了一个大