目标不同

~~目标不同@胡军~~     

文化不同 目标相异

中学语文课与中学英语课有很多相同点，但有更多不同之处。     

相同古诗的不同目标

当下,小学语文教材版本颇多,同一首古诗往往会被安排在不同的年级、学段。如《所见》,人教版安排在一年级下册,苏教版则安排在五年级上册;人教版把《江畔独步寻花》放在六年级下册,北师大版却放在四年级下册。令我感到不解的是,许多小学语文刊物在刊载小学古诗教学课例时很少注明年级。没有标注年级,我们如何判断教学内容的选择、教学目标的制定以及教学重难点的把握是否科学合理?     

从不同角度看企业财务管理目标

企业财务管理目标是企业财务管理的逻辑起点。本文从地域、规模、阶段等不同角度对财务管理目标理论进行了概述，并发现现有理论存在的不足和将来的发展趋势。     

浅谈学习目标确定的制定策略——不同层次的学生制定不同层次的学习目标

目标教学法提出:教学中建立了目标就会引起师生注意的集中性和指向性,就会引起师生对某类知识、某类能力的强烈注意,不仅教师要知晓教学目标,而且学生也要知晓学习的目标,如此可使教师的教和学生的学有机的统一在一起。     

不同学段体育教学目标的特点分析

从我国学校体育的目标出发,针对不同学段学生的成长特点,根据体育教学的规律性,在体育教学中适时、适量有侧重的选择合理的方法,科学地促进学生的身心发展。     

转移不同目标性状的回交育种法异同

回交在作物育种上有其特殊功用,已成为主要育种方法之一,被认为是改良优良品种个别重要不良性状的好方法,是实现基因转移的重要途径.     

高职学生荣辱观教育的不同维度目标探析

高职学生社会主义荣辱观教育是一个系统工程,应从世界观教育、价值观教育、审美教育等多方面入手,从德育、智育、美育角度等不同学科角度出发,把学生培养成为“明是非、识善恶、辨美丑”的合格人才。     

体育教学中的不同目标定向调查与启示

通过对内蒙古大学2010级20011级在校本科生在体育课堂教学中的不同目标定向进行随机调查,根据学生在体育课上的不同目标定向,从学生的性别、年龄、生源地等方面进行分析,探讨如何开展体育教学和创造什么样的情境教学更有利于培养学生的任务定向,帮助他们更愉快的投入到体育运动中,更好地完成体育任务,为培养学生终身体育的习惯和为我系大学生体育教学方法的改革提供理论和实践依据．     

依据文体设定目标，培养不同的语文能力

作为阅读教学的内容,每一种文体的教学都首先应该遵循语文课程总目标,从知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度设定,《普通高中语文课程标准（实验）》中明确的规定了高中阅读教学的目标：     

网球俱乐部不同气质类型运动员训练目标设置探讨

以文献法为主要研究方法对运动员气质类型特点进行分析,提出如何针对不同气质类型业余网球运动员设置训练目标进行指导。研究认为,俱乐部教练员带队训练过程中应该充分了解运动员分属的气质类型,制定不同的训练目标,以使训练更加科学和高效。     

不同目标设置对跆拳道教学影响的实验研究

本文就不同目标设置对体育课选修跆拳道项目教学的影响进行了研究,研究采用单因素完全随机设计,运用实验测试、数理统计及专家访谈等方法进行教学研究,以便帮助练习者有更多机会评价成绩,改进方法,并付诸行动提供直接的指导。     

不同目标设置下学生状态焦虑的实验研究

文章就不同目标设置下的武术课教学中学生的状态焦虑进行了研究，采用单因素完全随机设计，运用实验测试、问卷调查、数理统计及专家访谈等方法进行，以便使状态焦虑作为教学中间变量对不同目标组起到一定的调节作用。     

多媒体与英语教学中不同语言技能目标的整合

语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。在教学过程中,积极运用多媒体技术,将多媒体与英语教学中不同语言技能目标进行有效整合,要求学生进行大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打下基础。     

农村不同学业水平学生成就目标的比较研究

采用问卷调查法对794名农村中学生进行施测．比较不同学业水平学生成就目标的差异。方差分析结果表明：农村中学生在学习目标定向上存在显著的年级和学业水平差异：农村中学生在成绩接近目标定向上不存在显著的年级、性别、学业水平差异及其交互作用：农村中学生在成绩回避目标定向上存在显著的学业水平差异及年级与学业水平交互作用。     

我国不同性别大学生未来目标差异的实证研究

本文采用实证的研究方法对我国大学生未来目标的性别差异进行了研究。调查样本来自全国31个省(市、区)175所普通本、专科院校的45559名2007级学生。数据统计发现,不同性别大学生未来目标按重要性程度排在前三位的项目分别是拥有一个幸福的家庭、拥有良好的人际网络和享有优质的精神生活;性别与各项未来目标皆有显著的相关关系;男生期望追求事业成功,女生则更期望家庭幸福;男女学生在各项未来目标选择上均存在着显著差异。从研究结果分析可知,大学生未来目标的性别差异具有生物学和社会学意义。这种差异将影响学生实现未来目标所付出的努力,由此可能影响不同性别大学生未来目标的实现。     

论义务教育财政转移支付类型与不同政策目标组合

义务教育由地方负责 ,基于公平和效率的考虑 ,客观上要求上级政府为地方政府提供义务教育财政补助。由于不同补助的类型具有不同的经济效应 ,为达成预期的各种政策目标 ,政府在实行义务教育财政补助时 ,必须选择合适的补助类型与之搭配     

不同目标设置对武术教学中学生状态焦虑的研究

通过不同目标设置对武术课教学中学生状态焦虑进行研究,采用单因素完全随即设计,运用实验测试、问卷调查、数理统计及专家访谈等方法进行实验研究,以便使状态焦虑作为教学中间变量对不同目标组起到一定的调节作用。