议论文事例论证注意事项

议论文是高中学生必须掌握的重要文体,是高中作文教学的重中之重。议论文写作有较强的方法性,常见的论证方法有例证法、引证法、喻证法、对比法、归谬法等。事例论证是议论文论证方法中最常用的一种,但许多考生在使用这一方法时存在很多问题。在此,笔者想就事例论证的注意事项给考生做如下几点提醒。     

议论文事例及道理论据的处理

议论文中的论据运用的得当与否是一篇议论文能否成功的标志,事例论据和道理论据作为常用的论据运用在各式各样的议论文中,如何更有效地运用论据来论证论点是一个重点。事例论据的正确性、典型性、代表性,叙述论据的简练性和针对性,论据之间的顺序性是议论是否有力的重要因素。道理论据的分析、解剖、提炼和升华是道理论据以理服人的基础和源泉,事例论据和道理论据相辅相成,共同服务于一篇优秀的议论文。     

议论文中的文学描述

现在高考时兴话题作文，是为了让学生有话可说，且没有跑题之虞。——只要围绕话题．文体不限。结果出现了很多四不象文章，很多高中生连基本的记叙文、议论文也写不成个，更遑论写出点特色了。作为一名中学语文教师，对此现状，甚为忧虑。笔者认为，中学生作文还要按文体老老实实练．而且要在文从字顺的基础上有点特色，学点“绝招”。议论文中的文学描述可以称的上一个绝招。     

让事例使议论文灵动起来

议论文是高中生写作运用最多的一种文体,因其思路清晰易于掌握.但是高中生在写作时往往存在一个问题,即无论是文章整体还是段落内部都大多先提出观点,再举例分析论证,最后总结,呈现一种模式化.而且由于认识世界辩证分析能力的不足,这样的文章有相当一部分虽四平八稳然而不够鲜活灵动,缺乏个性,缺乏张力,缺乏动人的魅力.其实议论文写作最重要的就是事例的运用,我们完全可以活用这些事例,发挥高中生长于叙述抒情的特点,增加文章的文采与情感,使事例呈现别样的状态,让文章变得灵动起来.     

恰当地处理议论文的事例论据

学生进入高中后,主要是进行议论文写作训练。议论文训练可以分为四个阶段：首先是议论语言,其次是分解论点,接着是搭建议论结构,最后是处理论据。对议论文的写作教学,整体教学计划一定要做到系统有序、目的明确、方法具体,要避免教学的随意性、盲目性。在高二的作文教学中,我发现学生大多数不能恰当地运用事例论据。那么怎样才能处理好事例...     

议论文事例论据选用之关键点

人们常说“事实胜于雄辩”．一组典型的事例。往往可以产生超过长篇大论的说服力．收到强有力的论证效果。正因如此。例证法成了大家写作议论文的首选方法。但要运用好例证法,充分发挥事例论据的效果．首先必须选好事例材料,其次还要运用好事例材料。     

高考作文不宜只考议论文

很多论者主张、也有省份要求高考只考议论文写作.我们认为,高考不宜强行规定只写议论文,而应仍让学生自由选择文体,原因有四:一是议论文体利弊相生,一味地强调议论文体写作易生梁启超所说的“虚伪”“剿袭”“轻率”“笼统”“偏见”“苛刻”等弊端.二是不同学段学生的思维特点和个体之间运用文体的兴趣、能力和习惯存在差异,文体写作的要求应有区别.三是个人因对题目所涉及题材的掌握的质与量及当时的感受的不同而会选择不同的文体.四是从考试公平的角度来说,高考应考查学生的一般性写作能力而非特殊写作能力,应考查每个学生擅长运用的文体.     

议论文阅读答题指要

阅读议论文,首先必须对其文体特点有整体性把握.比如,论点是作者对所论述的问题所持的见解和主张,它常常居于篇首和篇末,也有居于篇中的,有的标题就是论点.论据是用来证明论点的事实和道理,有事例论据和道理论据两大类.论证是运用论据证明论点的过程和方法,常用的论证方法有事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证和归谬法.议论文的结构大多呈"引论"(提出问题)→"本论"(分析问题)→"结论"(解决问题)的形式.就推理过程看,有从一般到特殊和从特殊到一般两种形式.只有对上述有关议论文的基础知识了然于胸,阅读议论文才会有成效.     

浅议议论文的事例论证法

例证法是议论文写作最常用、最基本的方法,也是最为重要、最有说服力的一种方法。通过对近几年高考优秀作文的分析,发现很多文章在运用事例分析时,结构严谨,思路清晰,为我们提供了规范写作的方法。     

三“点”融合 透彻说理——高考话题类议论文写作技巧点拨

这里所谓三“点”是指议论文写作中的论点、论据、论证三大要素,三点融为一体,浑然天成,形成一种行云流水般的论说气势,就能说理深刻透彻,使阅卷老师产生一种赏心悦目的美感,以达到最佳的应试效果。 如何才能达到这一境界呢? 技巧之一:鲜明突出,先声夺人 文章论     

议论文事例论据使用技巧

议论文的写作是高中作文训练的重要内容,写作过程中,使用事例论据证明论点是十分必要的。可是,不少学生在写作中往往只注意弓1用论据,原文照搬,尽管论点正确、鲜明。论据也典型、可靠,但是由于没有进一步挖掘论据包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,形成了论点、论据“两张皮”的现象．直接导致了论证无力的结果。     

小议议论文说理如何深入

议论文是高考《考试大纲》中要求学生必须掌握的一种文体，也是应试作文中容易得高分的一种文体。但很多学生写议论文往往是一个简单的判断是非好坏的观点加若干例子的堆砌，很少作深入地分析说理。即便说理，也常常是停留在表面现象上，不深不透、不疼不痒得说几句套话，简单评述一番，了无新意。那么，议论文怎样才能做到说理深刻呢？如何快速有效的提高学生虑试作文的水平？可从如下几点入手。     

浅谈议论文写作中如何做到正确叙例

学生在写作议论文时,大都知道＂摆事实,讲道理＂,但对于如何＂摆事实＂,即如何举事例论证,却应对无术。举事例包括选例、叙例。选例就是选择能证明论点的新鲜而又典型的事例;叙例就是简练、概括地叙述事例。以能反映主要内容、性质或特色。笔者在此主要谈谈作文中如何做到正确叙例。     

作文中如何使用"例证法"

用典型事例论证的方法叫例证法。一篇议论文，如果有了充分、确凿的事例作证，就可以使它的论点站得住脚，令人信服。使用例证法，对于扭转同学们平时作文时的那种抽象说理，空泛说教，言之无物的现象起着重要的作用。     

浅谈“事例论证法”

事例论证是议论文中十分常见、非常重要的论证方法。中学生也最喜爱运用这种方法。但是,由于不得要领或者疏忽大意又常常会出现不少问题：或堆砌材料,而不加分析;或详尽叙述,却不善概括;或胡乱排列,使结构混乱;或事理不符,为油水两分;甚至还道听途说．臆造虚构。严重影响了文章的表达效果。那么,运用此法应该注意哪些问题,怎样才能克服以上毛病,写出具有说服力的文章来呢？     

议论文析“例”五法

例证法是同学们在议论文写作中经常使用的论证方法。有些同学的习作,尽管论点正确、鲜明,论据准确、可靠,可是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,缺乏说服力。所以,举例之后的分析是少不得的。下面几种分析方法可供同学们借鉴。     

议论文的事例论据要做到“五结合”

事实胜于雄辩,议论文除了要有鲜明的论点,严谨的逻辑外,还要有丰富有力的论据。有的同学论据不可谓不丰富．但由于对如何选择论据、安排论据缺乏考虑,从而影响了说理的力度。     

浅谈举例论证在议论文中的作用

在议论文写作中,举事例是论证的主要方法之一。作为高中生,举事例应该学会摒弃仅仅简单用来论证观点、凑字数,而应在多方面恰当运用举例方式,加强论证的形象性、直观性。对于高中语文教师而言,也应引导学生在议论文写作的不同阶段学会恰当运用举例手法。本文就结合具体作品来谈谈举例在议论文写作中的妙用。     

议论文事例论据论证方法举隅

为避免议论文不议论只叙述或叙述大于议论的现象,提高学生议论文分析问题的能力,本文提供七种写作思路,以提升学生的思维品质.     

如何写好考场议论文

中考作文,由于文体不限,同学们写得最多的文体莫过于写人记事的记叙文。因为这种文体大家最熟悉,教材里出现得最多,同学们平时训练得也最多,以至于大多数同学在中考时都喜欢写记叙文。这种现象极易造成阅卷老师在极短的时间内难以分出高低,影响考生作文成绩。