安徽省合肥市六安路小学

合肥市六安路小学校创建于1963年。学校占地11 000平方米,建筑面积13 500平方米,拥有4幢教学楼。现有在职教师127人(其中全国优秀教师1人、省劳模1人、省教坛新星2人、市教坛新星3人、中教高级2人、小教高级72人),学生3076人,教学班44个,是目前合肥市办学     

安徽省合肥市嘉和苑小学

正以科技教育为特色培养学生的综合素质安徽省合肥市嘉和苑小学创建于2005年8月,是合肥市政府投资兴建的一所园林化、网络化的新型现代化学校。学校布局合理,四季花开,景色宜人,电脑网络、校园电视、校园广播、科学实验、音乐舞蹈和多媒体等现代化设施一应俱全。近年来,在素质教育的大背景下,学校本着"以科技教育为特色,培养孩子的综合素质"的宗旨,在大面积提高教学成绩的基础上,大力开展校园科技教育,在活动中培养学生的创新意识和实践能力,力争培养"身心两     

安徽省合肥市西园新村实验幼儿园简介

正安徽省合肥市西园新村实验幼儿园成立于1989年,隶属于合肥市妇联,是一所差额拨款的事业单位。幼儿园占地3200多平方米,建筑面积达2800多平方米,拥有大、中、小、亲子班共12个班级,380多名幼儿,教职员工近50名。建园以来,全园教职工发扬"团结、进取、挚爱、奉献"的精神,扎扎实实地开展科学保教工作,以游戏和阅读活动为幼儿园特色。幼儿园先后被评为"安徽省‘九五'幼儿教育先进单位"、"合肥市卫生先进单位"、"合肥市文明单位"、"安徽省优秀家长     

安徽省合肥市乐农新村小学

安徽省合肥市乐农新村小学创建于上世纪60年代,座落于合肥市科教之区——蜀山区,占地9000多平方米。走进校园,就会看到高大挺拔的松树和枝繁叶茂的香樟、冬青、广玉兰展现出盎然的绿意,为孩子们撑起一片片绿阴,营造了良好的成长空间。2007年,蜀山区启动名校办分校工程,同年8月乐小北校区——奥林小学建成,并对外招生。目前南北校区共有教职工113人,有45个教学班,学生2500多人,是一所环境幽雅、设施完备、师资力量雄厚的学校。     

对安徽省合肥市高职院校学生体育参与现状的调查与分析

本文应用文献资料法、问卷调查法以及访谈法,对安徽省合肥市部分高职院校中随机抽取学生进行体育参与的调查．据此提出对学生在体育参与意识的引导与培养、体育兴趣的激发、体育投入保证上的合理建议,同时为改善目前高职院校学生在体育参与和体育锻炼方面不良状态的管理体系和改革提供依据．     

对安徽省合肥市高职院校体育课准备活动开展情况的调查分析

本文运用问卷调查法、文献资料法以及数理统计法,对安徽省合肥市部分高职院校随机抽取学生进行了体育课准备活动情况的调查.进而为体育教师教学方法的改进以及准备活动内容的创新提供帮助,促进高职院校体育教学效果的提高.     

安徽省合肥市琥珀名城小学教育集团

安徽省合肥市琥珀名城小学教育集团是全国青少年校园足球特色学校、安徽省文明校园。2016年9月,学校正式开启“优质品牌学校+新校”集团化办学模式.秉承“本真思想引领,琥珀文化育人”的发展方略,践行“源于自然、精于深耕、成于品质”的琥珀精神,以“琥珀”为文化意象,培养“像琥珀一样的人”。     

安徽省合肥市长江路第二小学简介

合肥市长江路第二小学始建于1936年,地处繁华的长江路中段。近年来,学校不断创新,用现代化的教育理念,创基础教育的特色,努力形成自己的办学模式。按照“精品+特色”的思路,打造自己的形象。开放办学,走出了一条成功的兴学之路。     

安徽省产业聚集对县域经济增长影响研究 ——基于空间计量模型的实证分析

根据安徽省61个县域2012～2018年的面板数据,建立空间杜宾模型,对产业聚集与县域经济增长的关系进行实证分析,得出以下结论:安徽县域产业聚集存在明显区域差异特征,且安徽县域产业聚集存在明显空间溢出效应,即产业聚集不仅促进本区域经济增长,也会对相邻县域经济增长具备正向促进作用.最后对安徽县域产业政策制定、承接产业转移和推动县域特色产业集群发展等方面提出相应的建议.     

FDI对安徽省经济带动效应的实证分析

20世纪90年代以来,随着我国社会主义市场经济的确立,流入我国的FDI出现较大幅度的增长,安徽省的FDI也因此有了长足的发展.本文利用Eviews软件对相关的统计数据进行分析,从经济增长、资本形成、贸易和就业四个方面,率先考察了FDI对安徽省经济的整体影响,明确了FDI对安徽省经济的带动效应较小;并对这一现象进行了原因分析,提出了相应的对策建议.     

安徽省合肥市退休工人健商问题及其对策

文章选取安徽省合肥市136名退休工人作为调查对象,运用较为权威的健商量表进行调查,发现合肥市退休工人总体健商水平偏低,具体表现为自我保健意识能力差、健康知识匮乏、缺乏良好的生活方式、精神状态不达标和生活技能不足。文章提出建议,政府方面加强重视,完善相应政策,构建合理评测体系,建立完善健康档案;社区应组织学习健康知识,协助政府健康测评,引导养成健康生活方式,帮助培养生活技能;退休工人群体自身应意识健商重要性,提高自我保健能力,积极配合政府社区家人参与健商活动,提升终身学习的能力;其家庭应关心引导他们,帮助他们提升健商意识。     

安徽省合肥市幼儿园将禁收赞助费

安徽省十一届人大常委会第十五次会议日前审查批准了《合肥市学前教育管理条例》,将于2010年2月1日正式实施,其中明确规定合肥市学前教育机构不得收取与儿童入学挂钩的赞助费。     

师生作品——安徽省合肥市莲花小学

正~~     

安徽省合肥市教师职务评审即将启动

安徽省合肥市人事部门近日宣布,2009年合肥市中小学教师职务资格评审将在7月15日～8月25日进行。 按照规定,县城以上（含县城）中小学教师申报晋升中学高级教师职务,必须提供任现职以来在农村学校、薄弱学校任教的实证材料（须县区以上教育主管部门认可）,少数确因工作需要未被批准参加支教的教师,学校及其主管部门必须出具相关证明材料,聘任高级教师职务前完成支教工作。申报各级教师职务资格人员必须参加《知识产权》科目考试合格。完成一定学时的继续教育任务。申报中、高级教师职务资格人员,     

我国知识密集型服务贸易对经济增长的贡献度研究

在知识经济发展的今天,随着科学技术的迅猛发展,知识密集型服务贸易日益成为新经济增长的亮点,知识密集型服务贸易作为我国对外贸易的新引擎,在我国也取得了一定程度的发展,尽管相对于发达国家,依然是发展比较水平低,但是知识密集型服务贸易对经济增长所做的贡献却是不言而喻的,因而研究知识密集型服务贸易对经济增长的价值贡献度是很有必要的.本文主要通过定性和定量的方法研究了我国知识密集型服务贸易对我国经济增长的贡献度.     

安徽省举办大型体育赛事的策略分析——以合肥市为例

运用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,以合肥市为例,对合肥市近20多年来举办的大型体育赛事进行了梳理,总结了目前合肥市举行大型体育赛事面临的问题。并依此提出合肥市举办大型体育赛事发展定位的短期、中期和长期目标,以及逐步递进、城市战略发展、品牌培育、合作共赢、举市而为、精细运作的赛事举办策略。     

安徽省固定资产投资对经济增长影响的实证分析

基于1990-2013年的时间序列数据,利用协整检验、格兰杰因果检验、向量自回归模型、脉冲响应以及方差分解等方法,对安徽省固定资产投资与经济增长的关系进行动态计量分析。结果发现,安徽省固定资产投资与经济增长存在着长期均衡关系,且固定资产投资是经济增长的格兰杰原因。从脉冲响应函数分析结果来看,固定资产投资在整个考察期内有利于安徽省经济增长,并且时滞也较长。从方差分解结果看,短期内固定资产投资的冲击对经济增长误差的解释能力相对较小,长期则有较强的解释能力。结合分析结果,从增加投资规模、拓展投资来源、调整投资结构、提升投资效率四个方面给予了相应的对策建议。     

突发公共卫生事件对安徽省经济影响的差异性分析

突发公共卫生事件会成为外生的灾变冲击,影响经济体系的正常运行,进而成为影响经济增长的不确定因素。以新型冠状病毒疫情为例,分析疫情冲击的行业效应,进而基于差异性视角分析各市的经济结构、行业交易周期、疫情的强度以及持续时间,分析疫情对各行业运行的影响机理;建立行业交易周期、行业消费决策周期和行业交易转移指数模型,研究疫情时各市及各行业的影响程度及其差异性。为了有效应对疫情,政府的扶助措施要因地制宜,精准施策,综合治理,多措并举,运用好政策扶助和财政支持手段,将突发公共卫生事件对安徽省经济的不利影响降至最低。