民办高校教学管理队伍建设

随着高等教育大众化进程的推进,我国高校的办学规模和层次有了进一步的提升,民办高校也正在蓬勃兴起。随着高校数量的增加,也就要求高校加大教学投入,强化教学管理,深化教学改革,提高人才培养质量。建设一支高素质的教学管理队伍尤为重要。提出我国民办高校在教学管理队伍建设中存在的问题,结合实际提出解决措施,为民办高校的教学管理队伍建设提供参考。     

民办高校教学管理队伍建设

民办高校要想提高教学质量,获得长足的发展,必须加强教学管理队伍的建设。目前,我国民办高校教学管理队伍存在的主要问题有结构不合理,队伍不稳定,培训、进修机会有限等,必须优化教学管理队伍结构,增加教学管理队伍培训、进修机会、制定激励措施等,加强民办高校教学管理队伍建设。     

河南民办高校和谐校园建设中教学管理存在的问题及解决对策

河南的民办高校目前大部分正处于从非学历教育到学历教育、高职教育到本科教育的转型时期,这就需要河南民办高校在教学管理方面做到和谐管理,不断提高民办高校的教学管理能力,使教学管理能够更好地在和谐校园建设中发挥作用．本文从民办高校在和谐校园建设中教学管理存在的问题进行探讨,并有针对性地提出了解决问题的方法和对策．     

民办高校精细化教学管理体系建设的若干思考

民办高校实现可持续发展必须加强教学管理并构建一套合理化、科学化、规范化、制度化的教学管理体系.基于精细化管理理论建设具有民办高校自身特点的精细化教学管理体系模式,运用在民办高校教学管理中具有较强的必要性和可行性,能够改革和完善民办高校教学管理体系,促进民办高校跨越式发展.     

民办高校实验实训室建设规划与管理方略研究

高校实验实训室是人才培养与教学科研的重要场地,是技术升级与知识更新的核心载体,是民办高校学生创新与实践的基础平台。民办高校实验室规划建设是其发展的内在需要。本文就民办高校实验实训室建设存在的问题进行分析,在此基础上提出了相关建议与举措,本文认为民办高校要全面优化完善实验实训室建设规划与管理思路,明确其规划及建设目标,优化模块与职能,创设科学的建设与管理机制,加强实验实训室队伍建设,促进项目创新,这样才能做好高校实验实训室建设规划与管理。     

民办高校教学管理的现状和对策分析——以安徽省合肥市民办高校为例

中国民办高校历经四十年的发展,取得了令人瞩目的成就,同时也暴露出教学管理方面存在的问题。通过对安徽省民办高校的学生和教师进行抽样调查,并对调查问卷进行汇总分析,阐述当前民办高校教学管理的现状和困境,分析成因,探索走出困境的途径。     

新时期民办高校教学管理创新策略

随着高等教育的普及,民办高校办学规模日益扩大,民办高校的发展,为中国高等教育注入了新的活力,然而,民办高校的教学管理并不理想,本文针对民办高校教学管理困境,简要探讨了民办高校教学管理创新之路。     

关于加强教学管理队伍建设的思考

教学管理工作是保障教学秩序、提高教学质量的基础 ,要实现科学的教学管理 ,就必须要有一支素质较高的教学管理队伍。要加强教学管理队伍的建设 ,就需要从提高管理人员的素质和能力入手     

高校教务员队伍专业化建设

本文就高校教务员队伍管理与建设中存在的问题进行分析,提出教务员队伍应专业化建设。通过探索和实践教务员队伍专业化培养和管理,从而提高教务员业务能力和素质,满足现代教学管理需要,保证教学管理水平和教学质量。     

关于民办高校辅导员考核体系的思考——以河南省为例

民办高校经过30多年的发展,逐渐建立了自己的辅导员考核体系,考核体系在一定程度上促进了民办高校辅导员队伍的建设,有利于民办高校的稳定发展。但是随着发展,原有的考核体系存在不适应形势发展的需要,与相关政策存在不一致,束缚了辅导员队伍发展,需要从考核主体、考核标准上进行改革,适应发展需要。     

江苏民办高校辅导员队伍建设现状调查分析

加强辅导员队伍建设是民办高校科学发展的重要保障,是培养社会主义合格建设者和接班人的需要,也是民办高校辅导员自身发展的需要。本文在分析江苏民办高校辅导员队伍建设现状的基础上,结合新时期江苏民办高校辅导员队伍的特征,探讨了江苏民办高校辅导员队伍建设存在问题的成因。     

民办高校师资队伍建设的问题与出路——以辽宁省民办高校为例

通过对辽宁省民办高校师资队伍现状进行分析,可以发现民办高校的师资队伍建设普遍存在结构不合理、队伍稳定性差、专业教师梯队断层、缺少专业带头人等关键问题。在分析成因的基础上,认为政府落实政策支持、民办高校自身加强内源动力是民办高校师资队伍建设走出困境的必由之路。     

以南昌理工学院为视点谈民办高校思想骨干队伍的建设问题

适应民办高校学生教学管理的需要,建立一支由班主任、任课教师、党团员和班干部为骨干的高素质思想骨干队伍,经常做学生的思想工作,及时解决学生的思想问题,让学生自觉遵守学校的教学管理制度,使民办高校顺利实现由数量规模型向质量内涵型的转变,促使民办高校更好的生存和发展。     

影响高校院系教学管理质量的因素与对策分析

在规模与质量的双重压力下,院系教学管理的管理理念、管理队伍、教学管理的信息化等方面尚待加强,通过对国内高校的教学管理现状结合本校情况进行探讨,认为需要通过强化学术管理思想,建立起科学的管理体系,加强教学管理队伍建设,促进院系教学管理的信息化建设等以提高院系教学管理质量。同时院系的发展和院系的和谐文化是创造出高水平教学管理的前进动力。     

民办高校发展优势与竞争力提高的路径分析

民办高校有机制灵活、特色鲜明、就业面宽的发展优势,这些优势体现在领导班子有全局意识,教学管理有质量意识,办学思路有品牌意识,提高竞争力有"流程再造"意识,学校文化有群体共识。要提高民办高校核心竞争力,必须树立正确的办学理念,建设高素质教学管理队伍,培育独特的校园文化,创建学校教育品牌,形成生态位发展模式。     

论加强高校教学管理队伍建设

高校教学管理是高等学校教学工作中的重要环节,高校人才培养质量离不开高素质的教学管理队伍.本文结合高校教学管理队伍现状及存在问题,就如何提升高校教学管理人员综合素质、加强教学管理队伍建设进行了新的探讨,并提出相关的建议措施.     

对地方院校教学管理队伍建设的思考

高水平的教学管理是提高高校教育质量的重要保障,而高水平的教学管理需要有高素质的教学管理队伍来完成,但是我国地方高校教学管理队伍建设目前还比较落后,不能很好地适应高等教育发展的形势和需求。文章分析了教学管理队伍建设现状及新时期加强教学管理队伍建设的重要意义,并结合当前高等教育发展现状,提出了地方高校教学管理队伍建设的措施。     

浅谈民办高校辅导员队伍建设的现状与创新

民办高校辅导员作为高等院校管理队伍和教师队伍的重要构成部分,当前必须加强民办高校辅导员队伍建设与管理,促进高等教育改革和发展,有效解决当前民办高校学生思想政治工作中的主要问题。     

基于工学结合模式的高职教学管理改革

目前,工学结合模式下高职院校教学管理中存在缺乏先进的理念指导、师资力量稍显不足、教学管理的体制机制较为僵化、实习基地的建设有待进一步的完善等发展困境,提出了加强校企合作的力度、优化在线课程教学模式、加强"双师"队伍建设、实施多元化评价方式等措施,以期更好地推动高职院校人才培养模式革新,促进高职教学管理.     

民办高校教学管理现状与发展策略研究

在社会经济逐渐发展的现在,社会对各个领域专业人才的需要也越来越迫切,民办高校已经成为了培养专业性、高素质人才的一个重要教育基地,对其教学管理的现状和发展进行研究对于社会经济的发展和我国教育事业的发展有着重要的意义。本文就我国民办高校的教学管理现状研究和我国的民办高校在教学管理上的发展策略研究进行了适当的论述。