高职学前专业学生英语词汇教学方法探究

词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分,如何提高词汇学习效率和扩大词汇量,逐渐成为国内外许多学者的研究焦点,然而目前高职学前专业的学生词汇学习效果不理想。为此,作者分析当前高职学前专业英语词汇教学的不足并探讨教学的对策,以改善当前的英语词汇教学现状,以满足新课程标准的需要,促进学生的全面发展。     

初中生物有效教学方法探究

采用合理的教学方式,可以将教学与学生的具体或者身边的实际事物相结合,让学生更多的领悟到需要学习的生物知识内容,也有利于培养学生的合作意识和创新精神,进一步探究生物知识的结构与内容,更易把握生物知识的完整性。本文对此进行了分析研究。     

作文有效教学方法探究

<正>高中生受到各种内因外因的影响,表现在作文上或是苍白无力、或是夸大其词,更有甚者作文严重抄袭,难以引起读者的共鸣。在不同的作文弊病下,教师若沿用统一的作文讲解方式授课,难免顾此失彼,所以宜对症下药,糅合多元化的作文讲解模式,帮助学生走出认知误区,以点带面提高学生的作文水平,达到事半功倍的作文教学效果。一、提炼文章重点仿写书是无数名人名家智慧的结晶,其中不仅蕴含着丰富的哲理,同时还留存着多样性的写作技巧,     

高中化学有效教学方法的探究

一、教师观念的改变在过去旧的教学模式中,教师占据着主导性的地位,而现在我们要改变这样的教学模式,其中一个重要关键点就在于教师观念的转变。教师要改变过去旧的观念,切切实实地将学生作为教学中的中心点,以学生的需要去设计教学,将"我教你学"变为"你学我导"。教师应该扮演的角色是一个引导者和辅导者,而学生才是主导者,作     

高职学前卫生学课程教学改革探讨

学前卫生学课程是高职学前教育专业学生必修的专业课程。在学前教育专业课程体系中,学前卫生学是一门基础学科,是学生学习其他专业课程的基础,它在学前教育专业课程体系中处于十分重要的地位。但当前该课程教学在多方面存在一些缺陷,应从当前高职学前教育专业的学前卫生学课程的教学实际出发,就学前卫生学课程中出现的理论和实践上的问题作一些分析,并就课程改革的策略进行了探索,旨在与大家交流。     

小学语文课堂有效教学方法探究

提高小学语文课堂教学的成效,不仅可以帮助学生更好地掌握所学的知识,而且还可以提高课堂教学的质量和水准。但是,想要达成小学语文课堂有效教学的目标不是一件短时间内就可以实现的事情,这不仅需要我们的教师在教学过程中重视有效课堂的构建,而且还需要对教学理念进行革新,创设生动的教学情境,丰富教学方法,提高学生的语文兴致;加快教学的信息化建设,进而实现对教学模式的优化。     

小学语文有效教学方法探究

语文对于小学生来说是一门基础学科,更是一门语言学科。学好语文对于培养小学生的语言能力、开阔视野、陶冶情操等方面起着至关重要的作用,不容忽视。鉴于此,在小学语文教学的过程中,教师通过多种途径开展有效教学,激发学生学习兴趣,达到教学有效性就显得极为重要。     

初中数学有效教学方法探究

一、在教学中渗透数学思想和方法对学生实施创新教育,培养学生的创新意识是数学的教学思想。然而所谓数学方法就是解决数学问题的根本程序,也是数学思想的体现。灵魂的体现在于它的思想,数学也是这样。学生运用数学方法解决数学问题的过程就是感性的认识在不断积累的过程。而教师在教学当中教会学生去领悟数     

初三语文有效教学方法探究

语文是中考的必考科目之一,初三是初中语文教学的最后阶段。如何充分利用好这个关键时期,帮助学生获取足够的语文知识来从容面对中考,是广大语文教师非常关心的话题。语文教师在初三语文教学中应该降低语文的训练难度,给学生留出足够的空间去自主学习,同时要重视学生学习兴趣的激发,让他们乐于学习,主动获取知识,提高能力。     

高职高专英语语法有效教学方法探究

现如今,在新课改的要求下,教师越来越重视学生的课堂教学,大部分教师都将课堂主角给予学生,使其有自主思考的空间,主动学习探索知识点,也更加让学生感受到学习新知识的快乐,感受到知识的魅力,也让学生更喜欢学习。学习语言是一个长期的过程。因此,英语教师需要不断思考如何更高效地提升学生英语成绩,也需要和学生一起不断探索,找出更适合学生学习英语的教学方案以及培养目标。基于此,本文主要讲述了高职高专教师如何更好地培养学生的英语语法,并对此进行一系列有效教学方法的探究。     

职高语文课堂有效教学方法探究

语文教学中的研究性学习是语文教学领域里的一场革命,是促进教学方式转变和学生学习方式转变的重要途径。在语文教学中不断探讨职高语文研究性学习的途径和方法,有助于培养学生的自主学习意识、创新意识,有助于学生知识和技能的全面提高。     

初中英语语法有效教学方法探究

<正>在初中英语语法教学课堂上,要想活跃教学气氛、提高教学质量和初中生学习主动性,必须采取有效的英语语法教学方法。大量实践结果表明,小组学习法、单词记忆法、情境教学法以及活动学习法在初中生英语教学当中的应用效果是比较好的。本文主要探讨初中英语语法有效教学方法。1.语境教学法英语语法只有放在英语文章和语境当中体现出来,才能真正发挥出它的作用。教师要引领学生借助英语上下文的关系和各种词组     

初中数学有效教学方法探究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

初中数学有效教学方法探究

学生有效地获取知识和技能,从而促进学生智力的发展和人格的完善是我们的教学目的．大家共同围绕着这个目的,探索着有效的教学方法．如何把传统的数学教学方法转变成新课程下有效的教学方法,以及如何选择好的数学教学方法并加以实施,这些问题都是值得我们去考虑的．在当下,即便是公认的某种有效的教学方法也必须在实践当中做到因材施教．     

高中生物遗传学有效教学方法探究

遗传学是高中生物必不可少的教学内容,常在高考考点中出现,但相较于其他内容,学生对遗传学的学习有一定难度,而在很大程度上学生遗传学水平直接关系到生物考试成绩。因此,实施生物教学时,高中生物教师应不断对遗传学有效教学方法进行探寻,在引导学生加强理论知识理解的基础上,对典型例题进行分析,帮助学生学习总结遗传学有效学习方法,进而提升学生的遗传学学习效果。     

初中英语阅读有效教学方法探究

有效的教学方法,对于提升英语课堂教学效率,增强初中生的英语综合能力,培养学生热爱英语的热情都十分重要。由此,教师要深入分析在初中英语阅读教学实践活动中的有效教学方法,以为初中英语教学方法的选用提供可参考的建议。     

探究初中数学有效教学方法

初中数学教学中如何实施有效的教学?这个问题困扰着很多老师。有些老师也对此进行了初步的探索,但是,往往一遇到困难就打退堂鼓,又折回到传统教学模式的老路上。结合教学实践,我认为可以从以下几个方面实施有效教学的尝试。一、提高教师综合素质课程理念的变革带来了教材的变化,新教材对初中数学的知识结构