积极心理学在德育工作中的应用

随着心理学进入21世纪,关注人类优势与幸福感的积极心理学运动日益声势浩大.德育工作中,班主任教师是学生健康成长的导师,担负着专业人才培养目标实现的重任.因此,在学生思想政治工作与管理中,给予被教育者人格尊重,挖掘被教育者身上的潜能,让学生心灵不膨胀、不压抑,处于舒展状态.积极心理学的用法就是在实践中,帮助学生寻找自己的优势,获得幸福感,打开快乐之门,学会在挫折中重生.     

心理学在高校德育工作中的运用

将心理学原理和方法与高校德育工作相结合日益成为新时代背景下新的探索方向。在心理学视角下,认知、情感、意志等因素与大学生认识水准、理想信念、个性品格等德育因子的形成产生了不可割舍的关系,运用心理学原理和方法强化提高大学生德育素质,成为高校德育工作的重要途径。     

心理学理论在德育工作中的运用

面对自我意识越来越强烈的学生,在日常的德育工作中,我们会经常碰到:老师苦口婆心,学生无动于衷。传统的教育方式在“冥顽不化”的学生面前显得很无奈。因此,我尝试着改变教育方法,把心理学的有关知识引入到德育工作中来,取得了很好的教育效果。     

浅谈心理学在德育工作中的作用

古人云“师者,所以传道授业解惑也”,教师不但要传授知识,还要培养学生良好的思想品德.而进行思想品德教育,教师必须研究心理学.只有针对学生的心理特点去开展教育,晓之以理,动之以情,导之以行,才能收到良好的效果.     

心理学在独立院校教学活动中的应用研究

独立学院是高等教育的重要组成部分,由于其独特的办学模式,在学生学习和教师教学过程中存在很多问题,通过剖析学生的心理活动,将心理学知识准确应用到教学活动中对改善教学效果具有重要的意义。     

积极心理学在高职院校就业指导中的应用研究

大学生就业一直是高校关注的重点问题,就业指导工作对大学生择业、就业及创业具有重要意义。积极心理学立足于个体主观幸福感、主张积极的情绪情感体验、注重个体积极人格与社会组织系统的形成,在就业过程中,高职院校大学生时常会出现一系列心理问题,以积极心理学视角开展学校就业指导工作可以为其顺利就业提供一种新思路。     

教育心理学在高职院校英语教学中的应用

教育心理学是教学法的理论基础,通过研究学生如何学习知识、技能和发展智能的心理过程、心理机制及其发展规律来帮助教育者提高教学活动的质量和改善教学效果,因此将教育心理学应用于高职院校英语教学具有十分重要的现实意义。本文简要阐述了教育心理学中联结主义、认知主义、人本主义等几个重要的学习理论,试图探讨其对高职院校英语教学的启示及有益的指导和帮助。     

德育工作中注重心理学研究

学校德育教育的根本任务是实现社会意识转化为个体品德,使受教育者（学生）接受教育者（教师）灌输的思想品德规范。要完成这样的转化,教育者既要创造必要的外部条件。同时又要帮助受教育者准备好内部条件。在过这心理因素至关重要。本文想结合自己的工作实践就此谈一些肤浅认识。     

试论一般本科院校心理学专业实验教学

实验课程在心理学专业教学中占有非常重要的地位,但目前一般本科院校心理学专业实验教学却面临实验仪器数量不够、性能不佳等诸多困境。文章结合具体的教学案例介绍了对心理学专业实验教学的一些思考和尝试：发动学生自制实验材料,引导学生在实践中进行发现学习;启发学生分析实验仪器的问题所在,变劣势为优势;专题介绍现代实验仪器以及心理学实验的发展趋势,弥补硬件设施的欠缺;采用贴近时代、学生喜闻乐见的材料来设计实验,提高学生参与实验的积极性;充分利用丰富的多媒体资源,让演示性实验更加形象直观、生动有趣;鼓励学生自行设计实验并创造条件实施实验,提高学生专业综合能力。     

案例教学在民办本科院校中的应用

教育教学质量是高等学校发展的生命线之一。随着生源的减少和高校招生数量的不断增加,高校间在招生方面的竞争愈演愈烈,要想在如此激烈的竞争中站稳脚跟不断壮大,新建本科高校特别是民办本科院校必须加强内涵建设,进一步提高教育教学质量,教学模式的选择在教学质量的提高中起着非常重要的作用。而目前在教学模式的研究中多为理论研究,联系教学实际不够,操作性不强,对于职业院校,特别是民办应用性本科高校来说,寻找一种合适的、易操作又具有实用性的教学模式显得尤为重要。作者结合民办高校的实际情况和从教多年的教学经验,谈谈对案例教学法的看法。     

高校德育工作中心理学的应用

心理学是德育工作的基础学科之一 ,高校德育工作应积极引进心理学方法 ,以人为本 ,重视德育过程中学生的心理自由 ,加强与学生的心理接触 ,设置情境 ,以情动人 ,激发其较高的成就动机 ,以提高德育实效     

高校德育工作中心理学的应用

心理学是德育工作的基础学科之一，高校德育工作应积极心理学方法，以人为本，重视德育过程中学生的心理自由，加强与学生的心理接触，设置情境，以情动人，激发其较高的成就动机，以提高德育实效。     

教育心理学在高职院校英语课堂教学中的应用

本文结合高职院校英语课堂教学的过程,概要地阐述了教育心理学的几个基本观点及其对改进高职院校英语课堂教学的启示,并介绍了作者在英语课堂教学过程中尝试应用教育心理学理论的收获.     

项目教学法在本科院校酒店管理专业中的应用研究

酒店管理是对实践性要求非常高的一门专业,传统填鸭式的课堂讲授方法不能很好的将理论与实践相融合,出现了酒店管理本科教育与实践严重脱节的现象。本文以项目教学法为理论基础,探索以学生为中心的教学模式,对酒店管理专业课程的教学内容、教学方式、考核方式等进行改革,以期对本科院校酒店管理专业的人才培养模式有一定的启发,培养出综合素质高、符合市场需求的优秀毕业生。     

加强心理学研究做好高校德育工作

由于学生中存在的问题许多为思想层面、心理层面相互交织,心理障碍和思想观念的偏差混杂相揉.要想有效地解决,必须德育、心理两者汇合.把心理学原则运用于思想教育全过程之中,是德育科学化的重要途径.     

数学方法在心理学研究中的应用

方法论问题是心理学研究的基本问题，随着心理学的发展，它已经与现代科学紧密结合。本文试图从传统的数学方法和现代数学方法两方面来阐述数学方法在心理学中的应用。数学方法的应用，使心理学更具科学化，使心理学方法趋向多元化。     

心理学在职业教育中的应用研究

本次研究通过对学生进行性格测定,并根据其性格对其进行教育管理,通过精确量化的操行评定分数和考试成绩,来衡量教育管理对学生教育的效果。     

心理学在高职院校辅导员学生管理工作中的积极应用

高职院校的学生管理工作在实际中存在一些难题,传统的管理方法已经不能适应现实需要,因此需要探究如何优化学生工作方法,而心理学知识的有效应用能从根本上改善辅导员和学生之间原来存在的紧张对立的关系,全面提高学生的心理素质。