构建和谐社会背景下的大学生就业软实力研究

运用文献资料、逻辑分析等方法对大学生就业软实力在和谐社会软实力建设中的作用、大学生就业软实力现状等进行了深入分析,并在此基础上,对和谐社会软实力建设背景下,提高大学生就业软实力促进大学生将就业难题的解决提出了建设性意见.     

工科大学生就业隐患及其对策探析——以扬州大学机械工程学院为例

近年来,随着我国高等教育由“精英模式”转变为“大众模式”,高校毕业生就业难的问题日益凸显,即使具有一定专业优势的工科大学生也存在明显的就业隐患,如就业主体意识不强、自身期望过高、就业层次质量偏低、创新创业后劲不足等.因此,结合影响工科大学生就业的内外因素,探讨分析存在的隐患及可行的建议,对提高工科大学生的就业竞争力具有重要意义.     

关于加强工科院校大学生创业教育的探索与实践

党的十七大报告提出"建设创新型国家"的重大战略决策,并把转变就业观念,完善自主创业政策,以创业带动就业作为扩大就业的重要内容.开展大学生创业教育对解决我国高等教育大众化过程中的就业问题具有深远的现实意义.工科院校中的大学生创业教育存在认识层面和操作层面两方面的问题,在明确工科院校创业教育的内涵与目标基础上,探索如何加强工科院校的大学生创业教育.     

浅议工科大学生基础就业能力的提高

本文具体分析工科大学生基础就业能力存在问题,提出工科大学生如何提高基础就业能力的相关建议。     

产业变革趋势下大学生就业认知偏差与路径重塑

后疫情时代,发达资本主义国家都在制定振兴制造业战略,筑牢贸易壁垒,推进逆全球化发展,全球新一轮产业变革持续推进.本轮产业革命是基于互联网和高科技为背景的创新发展,必然给处于工业化中后期的中国带来新的机遇与挑战.对于身处产业变革核心地位的工科大学生而言,机遇与挑战并存.当前工科大学生对职业规划与发展仍然存在诸多认知偏差,这不利于大学生的就业及职业发展.运用问卷调查法了解工科大学生对职业规划、就业意识、自我评估、就业意向等方面的认知偏差,分析认知偏差存在的原因,并提出工科大学生就业认知的重塑路径:重视职业教育,重塑大学生职业认知;纠正大学生就业偏差,提高大学生的心理承受能力;丰富就业课程形式,切实提升大学生职业适应能力;完善校企合作育人体系,提升大学生核心竞争力;完善高校就业制度,提升大学生就业质量.     

浅谈工科女大学生就业心理及更好就业策略

随着市场需求的变化,高校的大力扩招致使近几年毕业生人数急剧增长,大学生就业形势越来越严峻,理工科女大学生就业问题也越来越突出。工科男女比例严重失调致使工科女在找工作时面临更多心理压力,本文立足探究工科女大学生就业的心理特点及特点成因着重从学校方面寻求完善解决措施,实现女大学生理想就业。     

探究地方工科院校女大学生就业困境及出路

现如今,大学生就业难问题已经成为家庭、高校乃至整个社会所共同关注的热点问题。笔者以地方工科院校女大学生就业现状为研究背景,通过对地方工科院校女大学生就业过程中的凸显问题及其成因的分析,提出解决这一问题的一些合理对策和出路。     

工科大学生就业特征及其对就业指导的要求——基于安徽A高校的调查分析

工科大学生就业去向以面向生产企业为主,就业形势总体较为平衡,但结构性矛盾突出,不同群体的工科大学生就业期望差异明显。指导工科大学生就业要分类指导,明确重点,要有利于实现毕业生的合理就业期望,要坚持及时就业和充分就业并重,要按照工程师的职业发展规律指导工科大学生成长成才,要紧密结合实践、实习,创新就业指导形式。     

大学生就业与软实力的培养

软实力与硬实力共同构成人才的核心竞争力.现实中大学生往往忽视"软实力"的培养.大学生应注重心理素质、职业道德、沟通能力、团队精神,创新意识等,把就业准备重点放在软实力的储备上.     

大学语文对医学类高职学生就业前景的影响分析

当今社会竞争十分激烈,大学生就业难成为社会普遍关注的问题。医学类高职学生除了要牢固掌握专业知识和技能,还要有雄厚的"软实力"。大学生就业市场的激烈竞争实际上就是软实力的较量。文章探析了大学语文在医学类高职院校夯实学生就业前景的影响分析。在剖析制约大学生就业软实力因素的基础上,提出了培养和提升医学类高职学生软实力的具体思路与途径。     

工科院校中文科学生就业工作探悉

随着高校的扩招、高等教育的普及,以及金融危机的影响,中国的大学毕业生数量急剧增加,大学生就业成了社会普遍关注的问题．大学生就业关系到社会的稳定、和谐和发展。而作为工科背景下的文科学生就业问题就显得尤为突出．因此新形势下工科院校中文科学生就业工作的探悉具有战略性的意义。文章针对工科院校中的文科学生。提出新形势下在就业工作上存在的问题．并在调查的基础上,从学校、政府和企业三方面提出相应的对策。     

浅议福建工科院校女大学生就业指导工作

福建省参与海峡西岸经济区建设的经济大发展为大学生提供就业良机．但工科院校的女大学生的就业问题又因其独特性而呈现更多的特点．本文简述了福建省经济建设为学生就业提供的良好机遇．概述了工科院校女生在就业过程中存在的问题和就业指导工作的相关建议．     

高等学校体育教学与大学生就业软实力的培养

随着国内外经济形势的变化和国家产业结构的调整,如何提升大学生就业软实力已经成为当前高校素质教育的重要内容之一.文章对充分发挥体育教学优势实现大学生敬业、合作、人际沟通和承受挫折等就业软实力提升的可行途径和方法进行探讨.     

浅谈工科院校女大学生就业心理

工科院校,尤其是涉及到工作环境比较艰苦、不适合女生工作的学科,女生的就业问题就显得尤其的明显,工科专业男生良好的就业情况与女生的反差,使得女生在就业前期产生了过多消极心理,本文分析了女大学生择业过程中多种心理困扰及其产生原因,同时提出了一些措施以助于解决女大学生的择业心理困扰.     

就业软实力视阈下“角色扮演”在思想政治理论课实践教学中的应用

分析“角色扮演”及其与大学生就业软实力提升的关系,探讨“角色扮演”在高校思想政治理论课实践教学中的运用,阐述思想政治理论课“角色扮演”实践对大学生就业软实力提升的作用.     

天津地方工科院校困难学生就业的SWOT分析及就业指导策略探究

当前,大学生就业整体形势严峻,作为天津大学生群体的一部分,地方工科院校困难学生的就业工作备受天津市政府和学校的关注.文章应用SWOT分析法对天津市地方工科院校困难学生就业的内外部环境进行了分析,并在此基础上提出了就业指导策略.     

如何有效加强“90后”工科大学生就业指导

教育工作者应结合“90后”工科大学生的价值取向及就业心理, “因材施教”,通过针对全体在校生进行职业生涯规划教育、推进理论课程及社会实践机会相结合、加大就业市场开发力度等方面,加强对“90后”工科大学生的就业指导,提高他们的就业能力.     

关于构建高职院校传媒策划与管理专业学生就业软实力的思考

我国大学生就业难的问题逐年加重,特别是高职院校毕业生就业更加困难。提升传媒策划与管理专业学生的就业竞争力,是解决问题的首要途径之一。就业竞争力由硬实力和软实力组成,硬实力是参与就业竞争的基础,软实力是学生综合素质的反映。高职学生要在就业市场中与本科生、研究生同台竞技,只有从软实力着手,努力构建自身的就业软实力,才有可能在就业市场中占有一席之地。     

人文素养教育对工科大学生就业核心竞争力提升研究

大学工科教育既要着眼于专业知识和技能,更要注重人文素养的培育。目前工科大学生的人文素养教育远远落后于知识技能教育,这种情况制约了工科大学生就业核心竞争力的提升,影响了工科大学生职业能力的持续发展。高校应通过大力推进通识课教育以提升工科大学生的人文素养,提升工科大学生的就业核心竞争力,进而健全工科大学生的人格和自由品质,增强应对专业技能领域之外的社会适应能力。     

IT类大学生就业能力分析与评价

分析影响IT类大学生就业能力的因素,可分别归类为硬实力、软实力,以及环境因素.构造IT类大学生就业能力的层次模型,再利用层次分析法对IT类大学生就业能力进行评价,对现实中指导IT类大学生就业具有重要的参考价值.