体育教育专业学生健美操裁判能力的培养

随着我国经济建设的飞速发展、人民物质生活水平的日益提高 ,越来越多的人们热衷于健康投资 ,积极投身参与健身体育锻炼 .健美操已经成为大众喜爱的体育运动项目之一 ,它不仅可以改善体型 ,陶冶情操 ,还可以丰富人们的生活 .为此 ,在中小学开展健美操课的教学是十分必要的 ,也深受学生们的喜爱 .因此 ,怎样上好健美操课 ,怎样组织学校开展健美操比赛 ,则是中小学青年体育教师必须掌握的一项基本技能 .目前 ,体育院校体育教育专业学生毕业之后 ,大部分从事中小学体育教育工作 .体育教育专业学生在校学习期间 ,在学好健美操基础理论知识 ,掌握基本技术和基本技能的同时 ,必须重视健美操裁判能力的培养 ,并尽力达到一定的等级水平 .本文拟对此作一探讨 .     

"逆序教学方法"对大众健美操普修课教学效果影响的实验研究

运用文献资料法、教学实验法、数据统计法进行分析研究,对廊坊师范学院体育教育专业学生大众健美操课进行实验.研究结果表明:通过"逆序教学法"在健美操普修课教学中的实施,学生的表现力、连接动作的流畅性、动作正确性、身体协调性、节奏感五个方面的学习效果实验班高于对照班.     

多元智能理论下分组教学模式在大学健美操课中的实验研究

多元智能理论为高校体育教学改革提供了新方向.在大学健美操教学中,运用多元智能理论,能够充分挖掘学生的各项潜能,让学生成为主动学习者.通过文献资料法、问卷调查法、实验法,对多元智能理论下大学健美操课分组教学模式进行实验研究,结果显示:实验班学生在健美操技术掌握方面取得很大进步,证明该教学模式能够有效提高健美操教学质量.     

沈阳市部分社区大众健美操开展现状的调查与分析

通过问卷调查、访问等研究方法对沈阳市城市社区体育大众健美操的发展现状进行了调查,探索了制约沈阳市社区体育大众健美操发展的主要因素,并对大众健美操在沈阳市社区的发展趋势进行了分析提出了可行性建议．     

女性视角下江苏高职院校健美操课程开设对在校女生体育生活方式的影响

运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,从女性视角对江苏省高职院校在校女生健美操课程开设的现状进行研究,结合江苏经济、教育和社会发展趋势,探讨高职院校在校女生健美操课程开设的路径。研究认为,在校高职院校女生健美操课程开设应以国家教育政策为导向,以社区大众体育活动为主,充分利用社团资源扩大大众体育群众基础,积极培养高职院校女生参与大众健身活动的意识,培养良好的体育生活方式。     

大众健美操可持续发展研究

对武汉市、广州市、上海市、北京市体育健身娱乐市场中大众健美操项目的现状、问题的研究基础上,分析影响大众健美操发展的因素,探讨大众健美操可持续发展的新思路.     

大学健美操教学中快乐体育教学模式的研究

随着社会的发展,越来越多的学者关注如何有效提高体育教学质量.传统的健美操教学模式采取单一且大量重复的练习来完成教学目标,忽略了学生的情感体验,学生感觉学习枯燥乏味.随着新课程标准的实施,快乐体育教学模式被提出.快乐教学模式主张让学生在快乐中学习,在学习的过程中体会到乐趣.本文对大学健美操教学中快乐教学模式进行了研究并提出一些建议.     

实践教育与术科专项课程教学研究——健美操课程为例

随着高校素质教育的不断深入,新形势下以学生综合实践能力和创新能力培养为核心.强调通过学生课堂内外多种亲身体验为途径的实践教育.日益受到重视.本文通过对健美操教学中的实践案例分析,集中探讨了如何在大学体育术科课程教学中贯彻实践教育思想的问题,提出大学体育术科课程教学应进行以综合实践能力培养为中心的实践教育.     

论体育教育中健美操对学生形态的影响

学生形态对学生的发展有重要影响,提高学生形态教育是重要的教育。通过实践证明健美操教学能对学生的形态起到重要影响,对提高学生素养做出重要贡献。本论文主要从体育教育中健美操对学生的重要作用以及体育教育中健美操对学生形态的影响两方面进行阐述,希望能为研究学生形态的专家与学者提供理论参考依据。     

内蒙古民族大学体育学院健美操专修学生自主学习现状的研究

自主学习是指较少依赖教师的帮助而获取知识、掌握和应用知识,自主学习能力也是学生自我发展和创新的能力.自主学习能力的培养对于体育教育专业健美操专修的学生来讲就显尤为重要.该研究主要通过对内蒙古民族大学体育学院健美操专修课学生学习的现状进行分析调查,为高校教学更好地引导学生提高自主学习能力提供参考.该研究中运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对内蒙古民族大学体育学院2007、2008、2009三个年级的体育教育专业健美操专修学生进行研究.     

试论体育教育专业学生健美操创编能力的培养

通过对台州学院2000——20001级体育教育专业学生的研究,发现在健美操教学中,当学生具备一定健美操基础的情况下,积极引导学生进行组合动作或健身健美操全套动作创编,对提高学生的创新意识、创编能力、自学能力、拓展健美操专项的知识面,培养学生兴趣,使学生由被动学习变为主动学习等方面都起到积极的促进作用。同时,也提出了在健美操课中培养学生创编健美操能力的一些举措,旨在为体育教育专业学生连续、长期终身健身打下良好的基础。     

浅谈健美操在健康教育中的特殊作用

健美操对强身健体的作用是显而易见的,但它的心理保健作用还未被人们充分认识,通过阐明大众健身健美操的特点和效能,使人们对健美操的健心作用以及健美操在我国的健康教育中发挥的特殊作用有所认识.     

文化学视角我国健美操文化发展研究

健美操不仅是国内大众最喜爱的体育项目之一,更是我国体育文化的重要组成部分.在体育文化全球化和建设体育强国的背景下,我国需要将健美操运动不断的本土化,发展成为具有中国特色的健美操文化.从文化学的视角来研究我国健美健美操文化的发展,认为可以通过教育文化、制度文化、多种传媒手段和赛事、表演等多种途径发展.     

内蒙古高校体育教育健美操教学内容的调查与分析简

本文运用文献资料、访谈法、问卷调查和数理统计等研究方法,对内蒙古高校体育教育健美操教学内容进行了调查分析．结果表明：内蒙古高校健美操普及程度非常高,课程形式包括专业必修课、专业选修课和专项理论与实践课程．教学内容包括理论课程和实践课程其中以大众健美操,健美操基本步伐及套路和教师自编动作为主,部分高校加入了啦啦操、竞技健美操等新颖内容,符合当代学生需求和身心健康发展．     

基于生态体育理念的大学体育文化初探

生态体育覆盖面极广,包含多种体育形式,如竞技体育,学校体育和大众体育等,其原则都必须是绿色生态的,要做到人与自然、人与社会、人与自身的和谐统一.大学应在体育课中弘扬生态精神,让生态环境、生态教育和生态文化成为建设生态大学的主要目标和任务.文章在分析高校体育文化研究现状的基础上,探讨了大学生态体育的内涵及作用,论述了生态体育文化的构建策略.     

论普通高校开展健美操课的必要性

大学体育教育的质量，不仅影响着学校培养全面发展合格人才的素质，同时也对实施《全民健身计划纲要》、增强国民体质、建设两个文明产生深远意义。近几年来，健美操已成为大学体育教学和课外锻炼的主要形式之一。对体育教学中开设健美操课的内容、作用进行相应的研究，说明普通高校开展健美操课的必要性。     

提高小群体教学模式在高校健美操教学中应用效果研究

本研究以安阳工学院160名健美操公修课学生为研究对象,对学生的学习态度、技能评定和团体凝聚力等指标进行测试.结果表明:运用小群体教学模式进行教学使高校体育健美操课得到了改善提高.本文对高校公共体育健美操课中采用小群体教学模式进行实验研究,旨在能够达到良好的教学效果,从而为改革高校体育教学提供依据.     

浅谈我国高校健美操教学的现状与改进策略

健美操不仅能锻炼学生的身体,更能愉悦学生的心理,使学生养成健康的审美观念。在大学体育教学中开设健美操课程,是适应大学素质教育的要求。但是,当前大学健美操教学却存在着一些问题,严重影响了大学教学水平。本文在分析健美操教学现状的基础上,提出了改进健美操教学的策略。     

高校大众健美操开展情况的调查与分析——以绵阳师范学院2005级健美操选课班女生为例

从绵阳师范学院2005级健美操选课班女生的情况调查分析来看,只要学院创造条件开设健美操的选课,并在教学实践中施行各种具有针对性和合理性的教学方法,就会激发学生学习健美操的兴趣,树立终身体育意识,使愿意练健美操的人增多。能让学生在快乐的气氛中获得身心愉悦、增长知识、增强体质的健美操的选课,不失为普通高校大众健美操运动发展的选择之一。     

论大学校园体育文化与大学健美操之间的关系

大学校园体育文化作为校园文化的重要组成部分,以其丰富的形式和广泛的主体广受大学生好评。它对大学生的精神状态、思想观念、道德水平、人生观、价值观和世界观具有良好的激励和规范作用。如今,健美操作为一种体育形式已经广泛应用于大学体育教育之中,为大学校园体育文化的建设提供了有力的支持。本文对大学体育文化的含义和现状,以及健美操在校园体育文明建设中的作用进行分析,探讨大学体育文化和大学健美操之间的关系。