大学生生态文明教育路径探析

加强对大学生的生态文明教育,让大学生形成科学的生态文明观,是新时期高校德育工作面临的和急需解决的新课题,文章通过对生态文明及其教育的含义进行阐释,进而对大学生生态文明教育的现实作用及其现状问题进行分析,提出实现大学生生态文明教育的路径。     

当代大学生生态文明教育路径探析

为提高当代大学生生态文明认识,在高等教育中加强生态文明教育,其实施路径,可以从注重顶层设计,形成制度化的教育理念;狠抓主题教育,提供全方位的教育内容;健全条件保障,打造常态化的教育形式等几个方面入手。     

当代大学生生态文明素质现状与教育途径探析

当代大学生生态文明素质教育是我国生态文明建设的重要内容,是构建和谐校园的必然要求,是大学生全面发展的内在需要。目前,我国大学生生态文明素质方面仍存在着意识淡薄、知行分离等问题。高校必须通过更新教育理念,注重教育创新,优化“顶层设计”,构建辅助体系,打造“绿色大学”等途径,培养生态文明素质较高的建设人才。     

大学生生态文明观培育与提升路径

强化大学生文明观教育对于构建深化改革高等院校德育工作、推动大学生全面健康发展具有重大现实意义。当前,高等院校普遍存在着缺乏大学生生态文明教育资源、生态文明理论教育与实践教育相脱节等问题,强化青年学生生态文明素养、加强建设校园生态文化等渠道可显著提高大学生生态文明行为。基于此,本文浅谈了大学生生态文明培育与提升路径,希望可以为高校教育教学工作者带来一定借鉴作用。     

大学生生态文明观教育探析

生态文明观是立足于实践的科学环境观、先进价值观、科学发展观、绿色生活消费观和马克思主义实践观的有机统一的理论体系。个体的自由和全面发展是大学生生态文明观教育的终极目标;大学生生态文明观教育自始至终要遵循和贯彻理论联系实际的原则与知行统一的总体要求;遵循和贯彻回归到学生的“生活世界”的教育原则与“回归生活”的教育理念;大学生生态文明观教育要讲究策略和方法。     

大学生生态教育路径探析

环境问题已经成为全世界重点对待的问题之一,生态危机日益严峻、环境污染开始影响到人们生活和生存,因此,加强人类对生态环境保护及治理的意识已成为我国乃至世界的重要工作内容。教育是渗透生态保护意识的最好平台,而大学生作为社会发展的中坚力量,其行动与思想对生态环境的可持续发展有着重要意义。所以,本文将重点探讨大学生开展生态教育的意义,同时结合大学教育的特点分析生态教育如何在大学生中更好地开展。     

大学生生态文明教育的现状分析及实践路径探讨

文章对大学生生态文明教育现状进行了分析,并在此基础上探讨了大学生生态文明教育的实践路径,包括提升认知认同度、环保教育、实践教育、课程体系建设等具体措施.     

提升高职高专大学生素质教育路径创新

自"十一五"以来,我国高职高专院校迅速发展。目前,高职高专学生在综合素质方面还存在文化素质基础薄弱、身体素质相对较差、思想道德素质滑坡、心理素质不够健全等亟须解决的现实问题,对此提出了提高教师队伍的素质建设、提高学生的身体素质、提高学生的自我教育能力、提高学生的心理素质、加强学生的基础文化知识教育、提高学生问题处理能力的教育对策以提升其综合素质。     

我国生态文明建设的路径探析

改革开放的30多年来,我国的人们生活水平得到有效改善,综合国力得到明显提高,取得了举世瞩目的伟大成就。但是,我国的经济增长方式主要还依赖于粗放型的经济增长方式。这使我国生态资源遭到严重破坏,生态环境日益严峻。生态文明是人类面对日益恶化的生态环境,反思与调整人与自然关系,而提出的新文明形态,是迄今人类文明的最新文明形态。其主要指人类在开发利用自然的同时,从维护社会、经济、自然系统的整体利益出发,积极改善和优化人与人、人与自然的关系,建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神和制度方面成果的总和,具有和谐性、整体性和适度消费性的特征。我国建设生态文明,首先,应加强生态伦理教育,提高全民族生态文明意识;其次,大力发展循环经济;再次,应完完善政策和法律法规来进行"硬约束"。     

高校生态文明教育的路径探析

生态文明是人与自然、人与人和谐双赢的文明.党的十七大将生态文明建设确立为一项重要的国家发展战略,使之成为中国特色社会主义建设事业总体布局的重要组成部分.建设生态文明涉及器物、行为、制度和观念等四个层面的建设,其中观念层面的建设是基础,将为其他层面建设提供智力支持和价值指导,而观念层面建设主要依靠教育来实现,因此,加强生态文明教育势在必行.     

生态文明建设的路径选择探析

生态文明是生态观、文明观的升华,生态文明建设是我国全面建设小康社会的奋斗目标和主要建设内容之一。在科学发展共建和谐的进程中,必须重视人与自然的和谐相处,把建设生态文明放在突出位置。为此,要转变经济发展方式,实现“三个转变”,完善生态文明建设的政策和机制,在全社会牢固树立生态文明观念,形成健康、文明的消费模式。     

大学生生态文明教育主要内容探析

生态文明教育是大学德育的重要内容。大学生生态文明教育的主要内容,包括大学生生态文明观的培养、认知的提高、能力的增强和行为习惯的养成等。     

大学生生态人格培育路径探析

深入开展大学生生态人格教育,培育具有生态人格的大学生,是我国高等教育适应生态文明新时代所必须担负的重大历史使命。大学生生态人格的培育是一个复杂的系统工程,在具体路径的选择上可以从"两课"教学、校园生态文化建设和生态体验三个方面作出有益的探索。     

当代大学生生态文明意识现状调查报告

运用调查问卷的统计数据,以长沙属地高校的大学生为例,对大学生生态文明意识的现状开展了调查工作,并针对调查统计数据进行了分析,对如何提升大学生的生态文明意识提出建议。     

生态文明视阈下当代大学生生态消费观探析

通过问卷调查发现,当代大学生生态消费意识极为淡薄。笔者认为,造成上述现象在于政府、社会、学校及家庭等多方面原因。本文重在对高校教育机制的缺失进行分析,从如何加大生态消费的教育力度,加大生态消费的宣传力度,开展形式多样的生态消费主题活动、健全生态消费约束制度等方面探析构建当代大学生生态消费观的路径。     

大学生生态文明教育现状调查研究

生态文明教育是大学生德育教育的重要内容。以问卷的方式,对高校生态文明教育的开展现状、大学生获取生态文明知识的途径及其所希望的生态文明教育方式等进行了调查,结果表明：目前高校生态文明教育不够完善,开设的生态文明课程较少,而且往往重理论轻实践;大学生掌握的生态环境学知识较少,部分学生对生态文明的态度比较冷漠。建议高校完善生态文明的课程设置,加强大学生生态文明的心理教育与实践教育,同时应通过自身的生态文明行动加强教育。     

高校开展生态文明素质教育的宗旨和路径

生态文明,是对传统文明尤其是对工业文明扬弃超越的结果,是人类文明在发展理念、道路和模式上的深刻变革,其核心价值就是"和谐"。高校是培养高素质建设人才的阵地,承担着弘扬与传播生态文明的重要使命,因此应把生态文明素质教育及时纳入学校办学定位与发展目标中,并以生态文明价值观教育为宗旨,引导大学生反思人与自然、人与社会和人与自我三大关系,使他们确立以和谐的自然价值观、科学的社会价值观、崇高的精神价值观为一体的生态文明价值观。同时,高校生态文明素质教育必须以实现内外转化为路径,即引导大学生将生态文明知识内化为生态文明素质,再将生态文明素质外化为生态文明行为。     

大学生创新创业素质教育的路径研究

随着经济的发展,社会对人才的要求越来越高。本文分析了大学生创新创业素质教育的路径,以期为培养创新创业型人才提供借鉴。     

大学生生态文明意识培育与践行能力提升路径

本文从事实出发,通过对高校生态文明建设情况进行调研,采用大量调研数据作为重要支撑,对当代大学生的生态文明意识和践行能力状况作了深入分析,总结分析了高校生态文明教育所存在的问题和原因,并在此基础上提出了大学生生态文明意识培育与践行能力提升的对策和建议,为推动高校生态文明教育提供有益借鉴和参考,以期能从高校教育层面来推动我...