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本文分析了《材料特性》双语教学的必要性,对《材料特性》课程进行了教学实践。本着知识教育与素质教育并重、基础知识与前沿知识并举、多媒体与双语辅助教学的形式和原则,从教学目标、教材、教学方法等方面进行了教学实践的探讨,为今后该课程的教学体系建立提供借鉴。 相似文献
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李玲 《广东教育学院学报》2014,(12)
《旅游概论》是中职旅游专业的专业基础课程,是学生选择旅游专业后的入门课程,因而《旅游概论》教学目标的制定和实现对课程学习显得非常重要,本文结合作者多年该课程的教学实践与经验,从德育、知识、情感和能力四个方面对该课程的教学目标实施进行阐述. 相似文献
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ERP沙盘实践课程近年受到广泛关注,已有文献对该课程的定位、教学目标、教学设计问题研究很少,而该类问题的解决直接关系到课程内容的设置、教学方法和教学手段的采用、教学效果评价等非常重要的问题。该文在对ERP沙盘实践课程的教学对象特点进行分析的基础上,提出了该课程的定位、目标。设立知识层次、技能层次和能力层次3个层次的教学目标,并从教学目标出发进行教学设计,论述了教学内容计划和安排,包括教学内容的6个重要方面。在教学方法上针对课堂教学过程中遇到的问题引入任务式教学法和案例教学法,最后对课程的成绩评定方式提出建议。探讨的问题在一定程度上弥补了现有文献的不足,并对实际课堂教学具有一定的借鉴和指导作用。 相似文献
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数控编程课程建设的研究与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
顾京 《中国职业技术教育》2005,(25):58-60
该文结合2003年度围家精品课程数控编程的建设,就高职专业课程建设目标、课程教学内容及教材建设、实践教学基地建设等方面进行了论述. 相似文献
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分析党的新时代创新理论,充分挖掘乒乓球课程教学中的思政元素,从融入思政元素的重要意义,加强教师课程思政能力培养和思政融入的实践内容和方法几方面进行论述,力争实现价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的体育课程教育目标。 相似文献
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课程建设,是高校质量工程建设的核心部分.本文围绕石油地质学精品课建设目标,从师资队伍、教学基本条件、实践教学、教学方法和手段四个方面进行了深入探讨,论述了建设理念、建设方法和取得的效果. 相似文献
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何小年 《湖南第一师范学报》2010,10(1):61-63
舒尔曼提出的“学科教学知识”推动了教育研究与实践的向前发展。高校《通信原理》课程学科教学的知识结构与内容框架主要包括通信原理课程教学模式等七个方面,对《通信原理》课程教学策略的知识应用进行论述,具有较强的理论和现实意义。 相似文献
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从培养学生实践能力、工程意识和创新能力的角度,以教指委相关文件为依据,确定了课程的知识目标、能力目标和素质目标,对该课程的教学方式、教学内容、考核方式几方面进行介绍,制定了机械制造实习的教学规范,并将该方案进行了实践,取得了较好的效果。 相似文献
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实践教学中应用型人才培养模式的研究——以山东省德州学院机电工程系实践教学为例 总被引:3,自引:0,他引:3
刘伟 《高等教育研究(成都)》2008,25(4)
应用型本科教育已成为我国高等教育体系发展完善的重要方面,实践教学作为课程教学体系中的重要环节,对实现应用型本科人才培养目标起着极其重要的作用。本文论述了实践教学中应用型人才培养模式的研究,应从研究目标、过程及效果三方面建立适合应用型人才培养目标的实践教学模式。 相似文献
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高等职业教育是一种具有独特目标取向的课程,本文从人格本位、隐性知识和地方主导三个方面论述了高等教育课程开发的目标取向问题,对完善理论和指导实践都有一定意义。 相似文献
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本文重点分析在ASP.NET程序设计课程中引入行动导向教学的意义,阐述了行动导向教学在ASP.NET程序夜开课程甲药真体卖施过程,并从确定课程学习目标、构建课程基本内容以及探索教学实践过程和课程评价等方面展开论述,旨在通过行动导向教学有效地提高学生的职业能力. 相似文献
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新中国成立以来,我国基础教育的课程目标主要经历了从双基到三维目标再到核心素养的变化.本文论述了这三种目标提出的时代背景、内涵特征、价值取向以及相互的关系,并以中学化学教学为例,从目标设计、内容呈现以及方式选择等方面,阐述不同取向的目标对教学实践的影响,旨在通过梳理课程改革中目标的走向,进一步深化素养导向下的课程改革. 相似文献
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本文重点分析在ASP.N ET程序设计课程中引入行动导向教学的意义,阐述了行动导向教学在ASP.N ET程序设计课程中的具体实施过程,并从确定课程学习目标、构建课程基本内容以及探索教学实践过程和课程评价等方面展开论述,旨在通过行动导向教学有效地提高学生的职业能力。 相似文献
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刘伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(8):221-222
从中等职业学校德育课程教学的目的出发,围绕德育课程教学的目标定位,德育课程实践活动教学的内容选择,德育课程实践活动教学的路径探索等方面,对德育课程实践活动教学的必要性、重要性及可行性进行探讨,以求增强中等职业学校德育课程教学的实效性. 相似文献
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立足于课程思政的时代背景下,通过理解课程思政——实践课程思政——助力课程思政三个大的板块进行阐述,以绘本阅读课例为载体,将思政元素从教学目标、教学内容、教学过程、作业设置等四个方面进行全方位融合,从而实现价值引领、知识教育和能力培养的有机统一. 相似文献