我国转型时期行政精神的塑造

我国社会处于转型时期,腐败现象严重,行政精神缺失.为了适应加入WTO和全面建设小康社会的需要,进一步推进改革开放,必须培育和塑造现代行政精神.在此,我们提出了一些塑造我国现代行政精神的具体措施.     

新时期我国公务员心理健康问题困境及对策研究

随着中国社会的快速发展,社会也呈现出了快速转型的新面貌.经济转型、政府转型、社会转型三位一体,同步进行.公务员作为中国社会发展所不可忽视的个体,其发展状况也是备受关注.近年来,在社会转型加速的关键时期,许多公务员的心理健康问题日渐突出.本文旨在指出新时期我国公务员心理健康问题的困境,并给出相应的合理化建议,以促进其更好的发展.     

公务员心理健康问题探析

公务员作为政府管理社会事物的中坚力量,其心理健康水平与政府行政效能关系密切,得到世界各国的普遍重视.公务员心理健康,是公务员素质健全和全面发展的重要标志,也是公务员切实履行职责,取得工作成效的内在品质要求.本文对影响公务员心理健康的因素进行分析,提出提高公务员心理健康水平的主要对策.     

我国基层公务员行使行政自由裁量权问题研究——基于街头官僚理论的思考

基层公务员是最前线的政府工作人员,是政府社会管理与市场监管等职能的直接履行者,其自由裁量权的行使会对人民群众的切身利益产生直接的影响。本文从西方街头官僚理论出发,对我国基层公务员行使自由裁量权存在的问题及原因进行了简要分析,并在此基础上进一步探讨了如何完善我国基层公务员的自由裁量权使用体系。     

公务员心理健康问题及其对策

公务员普遍存在着不同程度的心理健康问题,关注并研究公务员的心理健康问题,是实现国家行政管理高效率的迫切要求.本文根据公务员心理健康现状,探索了导致心理健康问题的原因,并在此基础上探讨了解决公务员心理健康的对策.     

我国基层公务员管理的激励研究

当前我国基层公务员管理中还存在着激励不足、激励手段单一、激励效果不佳等问题,因此,在管理工作中基于需要层次理论,完善薪酬激励、竞争激励和晋升激励;基于双因素理论,改善保健因素,加强激励因素;基于公平理论,建立科学合理的绩效考核、薪酬结构体系,完善公平竞争机制;基于期望理论,强化上下级交流,注重外部激励和自我激励相结合。     

我国基层公务员继续教育探析

近年来,我国基层公务员继续教育取得了长足进步,但是,在贯彻落实基层公务员继续教育方面仍存在许多问题,如领导不够重视、培训内容脱离实际、理想道德教育不够、继续教育流于形式、基层公务员自身动力不足等。基层公务员是我国公务员的主体,是国家方针政策的执行者,是密切联系群众的纽带。加强基层公务员继续教育关系到我国和谐社会的发展,因此认清加强基层公务员继续教育的重要性,探索适合我国基层公务员继续教育的有效途径,显得尤为必要。     

公务员心理健康研究述评

作为一个特殊的职业群体,公务员心理健康问题正日益得到多方关注。近些年来,国内外专家学者们针对公务员心理健康进行了研究,主要包括该群体健康状况调查、心理健康影响因素探究、不健康心理分析及公务员队伍中特殊群体心理健康研究。但在已有研究中,存在着研究整体缺乏系统性、研究工具的局限性、研究对象范围狭小而造成的已有研究可推广性有限等诸多问题。因此,应对公务员心理健康的影响因素进行系统建构,加强专门针对公务员职业群体心理健康的本土化量表的研制,解决研究与实践脱节的问题。     

转型期我国公务员行政理论建设研究探析

行政权力的有效运行根源于行政理论,正确利用行政权力计划并谋取社会利益是行政的风向标,现实生活中,我们利用道德与伦理学标准对行政权力行为进行规范并称之为行政伦理的目的。笔者以伦理学等维度出发,研究探析了社会行政建设中出现的一些问题。本文首先明确了行政伦理的基本概念,其次列举了在我们国家行政伦理失范的具体几种形式,并运用伦理学理论知识对此提出了行政伦理失范产生原因,最后对行政伦理失范的原因进行归纳与分析,以这个维度更深地研究探析了行政伦理建设价值实现等问题。     

论基层公务员行政执行力建设的策略

当前,一些地方、一些部门、一些基层公务员在行政执行力方面存在行政不执行、行政虚执行、行政乱执行等问题。为此,应从执行文化、管理体制和运行机制、执行主体、执行技术、执行物质资源等方面着手,探究基层公务员行政执行力建设的策略,以期提升基层公务员的行政执行能力。     

中国公务员行政伦理失范问题研究综述

20世纪70年代以来,行政伦理及相关问题研究已成为组织管理领域的研究热点。公务员作为国家政治公正和道德风尚的检验和标志,其行为中存在着的行政伦理失范问题,危害巨大。拟对已有公务员行政伦理失范问题的研究现状进行综述,并评价研究的贡献,分析研究中存在的问题,最后指出进一步研究的方向。     

转型时期我国高校人才培养模式研究

我国的高等教育由“精英教育”进入“大众化教育”阶段后,大学生人才培养模式已经不能适应时代变革的形势,文章通过概括我国高校大学生人才培养模式现状、结合国外高校大学生人才培养模式的对比分析,归纳转型时期我国高校大学生人才培养模式存在的问题,阐释高校人才培养模式的影响因素,在此基础上,构建了适应我国的包括学术型、应用型和技能型等三种人才的培养模式,给出提升我国高校人才培养质量的相关对策,为高校培养适应时代发展需求的大学生和推进人才培养模式改革提供依据和借鉴.     

转型时期我国职业教育制度研究述评

了解我国目前职业教育制度的研究现状,有利于我国职业教育制度的改革与完善。文章首先从职业教育的历史研究、内涵及构成要素研究、关系论研究、比较研究、不同视角研究等五个方面分析了我国职业教育制度的现状,接着从研究目标、研究内容、研究方法等三个层次论述了我国当前职业教育制度研究所取得的成果,最后从研究目标、研究内容、研究方法等三个方面对职业教育制度研究的不足与展望进行了说明。     

转型时期我国金融结构优化研究

现代市场经济中,金融处于资源配置的中枢与核心地位,并且随着经济货币化、金融化程度的不断提高,金融体系的资源配置功能和作用还在不断得到强化,对一国的经济发展方式和产业结构调整发挥着极其重要的引导和推动作用.当前我国正处于发展方式转型和产业结构升级的攻坚阶段,要实现跨越式发展,就需要有稳健和高效的金融体系作为支撑.针对上述问题,本文对转型时期我国的金融结构优化问题进行了研究和分析.     

行政人心理健康问题探析

当前社会竞争不断加剧,紧张的工作节奏、激烈的岗位竞争让人们在捕捉机遇发展事业的同时也承受着越来越大的内心压力。行政工作者正忍受着各种心理问题的困扰,已严重影响了我国行政体制改革和社会主义市场经济的发展。本文主要揭示了当代行政人都出现的职业健康问题,并提出了自我健康测量的标准,深刻剖析了当代行政人职业健康问题出现的原因。     

行政人心理健康问题探析

当前社会竞争不断加剧,紧张的工作节奏、激烈的岗位竞争让人们在捕捉机遇发展事业的同时也承受着越来越大的内心压力.行政工作者正忍受着各种心理问题的困扰,已严重影响了我国行政体制改革和社会主义市场经济的发展.本文主要揭示了当代行政人都出现的职业健康问题,并提出了自我健康测量的标准,深刻剖析了当代行政人职业健康问题出现的原因.     

转型时期我国教师教育的几个问题

从师范学校教育到现代教师教育，我国的教师教育体制正在发生着变革，一个开放、多元、一体化的教师教育体系正在悄然构建。师范院校通过学科结构、专业设置、人才培养模式三的综合性，积极探索转型之路。本通过对世界及我国师范教育进程的叙述，说明了现代教师教育兴起的历史必然性，同时讨论了教师教育的概念、教师专业化及教师教育模式问题。     

基层新录用公务员初任培训需求问题研究

基层新录用公务员初任培训是公务员培训的重要组成部分.目前基层公务员初任培训的针对性还不够强,质量还不够高,缺乏对初任培训需求的系统分析和调研是症结所在.必须从转变培训理念,建立培训需求调研机制、重视个人需求、加大投入力度等多方面入手,才能真正提高基层公务员初任培训水平.     

体制转型时期我国财政政策与经济发展研究

无论是发达国家还是发展中的国家,经济是其不可或缺的支柱,特别是在我国,目前正处于经济发展的重要体制转型时期,财政政策的调控对经济的增长和发展,发挥了极其重要的作用。在经济转型时期,不断完善我国的财政政策和支出收入机制,有着非常重要的现实意义。本文基于如何促进国民经济的发展,如何使财政政策和经济发展有效地结合,在体制转型时期来推动经济长足稳定健康的发展,然后分析了财政政策和经济发展的关系,以及如何推动经济的发展,最后对在经济转型时期财政政策实践中的得到的若干结论进行阐述。