从“混沌”到“有序”——当代中学生价值观耗散结构的理性思考

当代中学生具有强烈的开放意识,宏观环境对中学生价值趋向的定位越来越起到不可低估的作用,对中学生的思想教育局限于“教师——学生”的封闭系统中的做法显然已不合时宜。笔者拟在1990年以来就中学生的心态特点与价值观问题对南汇县及市区中学进行的一系列调查和直接从事思想政治工作实践两年的基础上,参阅中共中央宣传部教育局、中央教育科学研究所《社会文化生活     

农村中学生厌学的学校教育因素调查、分析及应对策略

厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶,从而逃避的一种心态,严重的可以发展到旷课、逃学、出走甚至轻生。如今,中学生厌学问题越来越严重,农村中学表现得尤为突出。通过农村初中学生问卷调查,结果表明,53.5％的学生有不同程度的厌学心理。影响农村中学生厌学的因素很多,主要有学生的自身因素、学校因素、家庭因素、社会因素等。本文仅对农村中学生厌学的学校教育因素进行调查、分析并提出应对策略的建议。     

谈中学生消费心态的误区及其矫正方法

近几年来,在社会上高消费思潮的影响下,少数中学生追求时髦,贪图享受,出现了一些有悖于艰苦奋斗精神的现象。前不久,笔者通过集体问卷、向老师调查、个别走访、座谈等方法,对少数中学生在消费心态方面的误区进行剖析,其表现主要有如下几种:一是特殊化心理     

中学生体育锻炼和心理弹性的关系研究

运用自编的中学生心理弹性量表等测量工具,对体育锻炼与中学生心理弹性及其预测指标的关系进行了调查,并对中学生体育锻炼和心理弹性的关系进行了分析,结果表明,(1)不同性别和不同年级的中学生的体育锻炼存在着显著差异,不同性别、不同年级的中学生在心理弹性的问题解决能力上存在着显著差异,不同父母婚姻情况的中学生在心理弹性的自我悦纳维度上存在着显著差异.(2)不同体育锻炼量组在心理弹性五个层面方面有显著差异(Wilk’sΛ=.959**).(3)结构方程模型分析结果支持了心理机制理论假设模型(CMIN()2)/df=5.596,RMSEA=0.080.)(4)体育锻炼不仅可以直接对中学生的心理弹性产生影响,而且可以通过自我效能、应对方式等中介变量对中学生心理弹性产生影响.     

中学生数学学习焦虑心理情况透析

有关心理研究机构对中小学课程喜好程度做过调查,结果:约33%的小学生,46%的中学生,最害怕的课程为数学,而且,随着年级的增加,讨厌数学的比例也越来越高.去年笔者对所教两个班级的102名初一学生作心理调查,发现有29名学生不喜欢数学课程,将近三分之二的学生数学学习出现不同程度的焦虑.这引起了我对中学生数学学习焦虑心理情况的一些思考.     

课堂心理流向的把握

中学生在课堂上有其基本的学习心态,这种心态会随着教学的进程而发生变化,这即是“课堂心理流向”问题,摸索这一变化规律,调控这一心理流向是研究课堂心理的基本内容。研究课堂心理能帮助我们以新的和不同的方式去洞察学生的学习情境。只能采用一成不变的方法对课堂问题作出反应的教师往往处于不利地位;能从多方     

从中学生思想道德现状谈中学思想道德建设

一、中学生的思想道德现状调查笔者于2009年3月对平南镇第三中学九年级两个班,达开高中高三两个班,共306名学生进行问卷调查,以了解中学生的思想道德状况。结果如下:(1)政治的倾向。有45.2%的学生对政治"不感兴     

当代中学生阅读心理调查与分析

中学图书馆要充分发挥对学生进行政治思想品德教育和传播文化科学知识的作用,就必须经常了解中学生的阅读兴趣和阅读需要,同时还要认真研究和分析中学生的阅读心理,这样才能有效地开展图书采购工作和阅读指导工作。 当代中学生的阅读心理是怎样的呢?通过调查发现有以下表现,并有一定的代表性。 一、思政读物──长期冷落令人忧 思想政治读物是中学生树立正     

中学生思想品德现状与德育途径浅探

我从教多年,深感德育工作的重要性,尤其是在当前改革开放、商品经济迅速发展的新形势下,中学生思想。心态变化万千,如不抓紧教育,就会出问题。而要有成效的抓好德育,就应对学生的实际情况有较全面的了解,然后才可能找到正确的教育途径。为此,我根据长期对中学生的观察,最近又就教育、理想、学习、政治、交际、业余活动、家庭等内容对高初中四个年级256人作了一次调查,试从中学生的思想品德现状、环境因素及德育途径等方面作一浅探。     

中学生学源性心理障碍的成因分析及消除策略

随着社会的不断发展,当代中学生的生活环境在发生迅速的改变。因为升学、人际关系等,给中学生带来了很大的心理压力,中学生在学习、生活和人际交往的过程中,面临着越来越多的挑战和困难。如果不能很好地处理好这些关系,就可能会造成不同程度的心理障碍。有研究对我国的22个省、市的中学生进行调查,分析得出存在焦虑、抑郁等心理问题的中学生占调查人数的15%。另一个研究也表明,有23%的中学生在心理上有着不同程度的心理健康问题。这些研究表明,提高中学生的心理健康教育有着非常重要的现实意义。     

朝阳区高中学生思想状况的调查

一 调查目的和内容 对目前的青少年,特别是对中学生如何评价,人们众说不一,有的肯定,有的怀疑,也有的否定。这就向我们提出了调查研究中学生政治态度、思想状况和心理面貌的新课题。 我们分别于1987年和1991年对部分高中学生进行了调查。调查的内容主要是共产主义信念、政治态度、对我国现行政策的认识和人生观等四个方面。我们就这几个方面分别拟定了问卷细则及等级评量标准。     

谁来为学生打开“心结”——浅析初中学生的心理问题

无论是在城市还是乡村,中学生的心理问题都有增加的趋势。这个问题越来越引起全社会的普遍关注。通过调查,笔者大体总结了以下几个常见表现,进一步探讨了形成的原因。笔者认为作为教育工作者必须努力解决初中生的心理问题,加强初中生的心灵陶冶和心理塑造。     

初中生毕业前夕有哪些心态

学生进入初中三年级尤其是初三下学期后,他们对今后的去向都有自己的想法。每个孩子由于内心世界、学习情况和成熟度不同,心理状态也各不相同。作为家长不但要清楚地了解孩子面临毕业时的心态,而且应根据孩子的实际情况进行心理疏导。心理学家研究发现,中学生毕业前夕可出现以下几种心态。     

积极预防学生产生不良心态的策略

中学生是儿童过渡到成人的时期 ,生理和心理发生急剧变化 ,世界观开始形成和确立。如何帮助中学生提高心理素质 ,预防他们产生不良心态 ,为他们的人生奠定基础 ,这是教育工作者普遍关注的问题。本文着重分析阐述了中学生普遍存在的不良心态和对策     

高一学生学习政治课态度的调查与思考

在教学中,发现学生学习政治课的积极性不高,学习缺乏主动性,存在着“剃头担子一头热”的现象。2002年1—5月,课程改革专家工作组对10个省市的中学生进行了关于“对学科课程的具体感受”的调查,其中最不喜欢的和实用性最差的课程都是政治课。心理学家指出:“学生学习的心理状态将直接影响到教学质量的好坏,在学习方面最有价值的是人的积极心态,人的积极心态是指强烈的内在学习动机,它促使人主动探求,获取知识。”如何改变     

农村中学生厌学心态探讨

中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增大,身心健康发展受到的负面影响越来越大,致使青少年学生的心理健康问题较以前更显著和突出。特别是农村中学生的厌学心态。教育工作者要深入探讨农村中学生的厌学心态,及时做好切实可行的教育对策。     

浅谈“90后”大学生良好社会心态的培育——基于思想政治理论课的视角

培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态是教育的重要内容之一。高校思想政治理论课是进行大学生思想政治教育工作的重要渠道,对培育大学生良好的社会心态负有义不容辞的责任。培养"90后"大学生的良好社会心态首先需要明晰社会心态的科学内涵,在思想意识上明确思想政治理论课对于培育"90后"大学生良好社会心态的重要作用,并以此为基础从心理学的视野对"90后"大学生社会心态存在的问题进行解读,结合理论与教学实践,从了解世情国情、解决心理疑惑,坚定理想信念、填补心里空虚,提供人文关怀、抚慰心理无助,加强心理疏导、缓解心理焦虑等四个方面帮助"90后"大学生养成良好的社会心态。     

元认知与中学生心理健康教育

心理健康教育也称心理教育、心理素质教育等,是培养受教育者良好心理素质的教育,是提高受教育者心理机能,充分发挥其心理潜能,促进个性发展的教育,是教育者与受教育者心理的自主构建相互作用的社会活动过程。一、新时期中学生的心理健康状况堪忧目前,我国中学生的心理健康状况如何?近年来,许多学者进行了大量的随机抽样调查,其结果表明,中学生的心理健康状况令人担忧。有关的调查表明:“初中有4.5%的人有严重的心理健康问题,20.5%的人有较明显的心理健康问题。初中生的主要心理健康问题表现在躯体化、强迫症状、忧郁、焦虑和敌对五个方面,教…     

中学生网络成瘾心理的对策探讨

当代中学生青睐乃至迷恋互联网，是因为互联网满足了他们的交往需要、成功需要、尊重需要甚至自我实现的需要，但这也是中学生青春期成长过程中的又一新陷阱。学校教育要根据中学生的心理、生理特点，主动积极地开展有意义的教育活动，引导中学生接受有益的网络知识，以正确的心态对待网络，避免因迷恋网络带来的心理和生理问题。     

积极预防学生产生不良心态的策略

中学生是儿童过渡到成人的时期,生理和心理发生急剧变化,世界观开始形成和确立.如何帮助中学生提高心理素质,预防他们产生不良心态,为他们的人生奠定基础,这是教育工作者普遍关注的问题.本文着重分析阐述了中学生普遍存在的不良心态和对策.