体育硕士专业学位研究生培养思考

文章在分析和总结体育硕士发展现状、存在问题的基础上,提出建立以职业能力为导向的专业硕士培养模式与体系、构建三位一体的师资体系、多方位加强体育与其他学科的融合、加强体育课程思政建设、建立“行走的课堂”,实现从“离身”到“具身”体育实践感知认知,以及构建全过程、全方位的研究生培养评价机制和体系等对策建议。     

国内高校世界遗产专业硕士研究生培养现状探析

近年来,我国越来越多的高校在硕士研究生阶段开设了世界遗产相关专业,且所涉及的学科领域呈不断扩大之势。因处于初创阶段,大多数高校在此类专业人才培养的实践中明显存在着诸多问题与不足。发现并解决问题、校正不足是构建新的学科教育体系的关键。     

浅析高校体育硕士研究生的培养模式

当前硕士研究生规模在不断扩大,其质量和水平出现了参差不齐的现象,硕士研究生的质量成为亟待解决的问题,本文着重从培养模式的现状和发展趋势的角度来探寻提高研究生培养质量的途径。     

从培养方案看我国教育技术学专业硕士研究生培养现状

采用内容分析法,对国内多所院校教育技术学专业硕士研究生培养方案进行分析。从专业定位、培养目标、研究方向、课程设置、培养方式及考核方式6方面总结国内教育技术学专业硕士研究生的培养现状,分析存在的问题并提出相关建议。     

全日制硕士研究生创新能力培养现状浅析

结合目前全日制硕士研究生创新能力培养情况,本文分析了研究生创新能力培养过程中存在的问题,探讨了国外先进国家在全日制硕士研究生创新能力培养方面取得的经验,为提高研究生创新能力培养质量提供了思路。     

音乐学硕士研究生培养方案的现状与思考

国内各高校音乐学硕士研究生培养方案的制定较为雷同,其培养方案已经不能适应现代研究生教育的发展,必须按照音乐学学科特点和社会需求制定培养目标,修订切合实际的音乐学硕士研究生培养方案。在调查研究基础上,提出了制定音乐学硕士研究生培养方案所遵循的原则、应处理的一些问题及教学实践创新等优化途径。     

对构建成人教育学专业硕士研究生培养联盟的思考

研究生培养是关乎成人教育学学科发展的重大问题,应该引起相关研究者的重视。基于创新成人教育学专业硕士研究生培养方案的角度,提出要建设成人教育学专业硕士研究生培养联盟这样一种新的培养模式,主要探讨了成人教育学专业硕士研究生培养联盟是什么,以及建设成人教育学专业硕士研究生培养联盟的背景、意义、途径等问题。     

普通高校体育教育训练专业硕士研究生运动技能的现状调查与思考

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法等方法,从华中师范大学等八所普通高校体育教育训练专业在读硕士研究生的调查分析,揭示当今我国高校本专业研究生运动技能水平普遍下降,这对体育教育训练专业硕士研究生进行体育理论与实践结合的学习研究,实现其培养目标均有颇大影响.由此提出重视与发展普通高校体育教育训练专业硕士研究生的运动技能教育势在必行.     

关于硕士研究生培养问题的思考

针对高等院校硕士研究生培养目标,在课堂教学与学位论文研究等方面应发挥导师与学生的主动性。提高硕士研究生分析与解决问题的能力。培养其创新思维与工程协作的精神。     

论专业硕士研究生产品开发能力培养

文章从我国专业硕士研究生教育培养目的、现代企业对产品研发人员能力要求以及国家创新发展战略的需求出发,提出了专业硕士研究生培养应聚焦产品开发能力的论点,并从产品意识、产品思维、用户思维和产品创新意识四个方面进行了具体论述,最后得出了硕士研究生产品开发能力培养本质上就是培养一种科学的产品开发思维方式的论断。     

高校开设在读研究生体育课程的初步研究

运用文献资料、访谈等方法,论文对高校开设在读研究生体育课程的必要性和可行性、研究生体育课程的设置、研究生体育课程内容的选择以及研究生体育课程考核方式进行了初步的分析和探讨,并提出了相关的建议。     

竞争性选拔：高校师资培训选送办法的改革

高校师资培训是高校师资队伍建设的重要组成部分。随着科教兴国战略的实施和素质教育的全面推进,高校师资培训需改革现有选送办法,引入竞争机制,以提高师资培训质量,促进高校师资队伍建设的健康发展。     

高校英语师资培训和培养

文章在对我国高校英语师资现状研究进行评述的基础上,说明师资培训和培养的必要性,并提出把社会培训与自身培养结合起来,一方面要重视专门的学历培养,另一方面要注重在职的培训和培养,通过各种途径促进和深化英语教师的终身学习和专业发展.     

高校幼儿教师培养计划中微课教学的运用

随着移动通信设备与网络的普及,微课这种新型的教育模式在高校逐渐兴起。本文结合微课的特点,提出幼儿教师培养计划中应用微课教学模式的价值和具体运用策略。     

四川省师范院校体育师资队伍的现状调查及发展策略

采用数理统计、问卷调查和比较研究等方法,以四川省的4所师范院校共271名体育教师为调查对象,对四川省师范学院体育师资队伍进行研究．结果表明,教师数量还不能满足目前体育教学的需要,教师学历以本科为主,高学历者比例较低,职称结构、学历结构和专业结构不够合理,理论与术科的师资人数比例严重不平衡．为了实现学校师资结构优化的目的,应在国家相关法律允许的范围内,结合教师队伍的变化、发展特点,进一步完善学校的师资管理制度,提高学校的教学管理质量;同时,要有针对性地对个别教师进行师资优化,保证师资群体的最佳结合．     

高校教师岗前培训的必要性

高素质人才的培养需要高素质的教师，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才．而高素质的教师队伍建设必须从教师队伍的入口关抓起，因此岗前培训尤为重要，它是新教师成为合格教师的前提和基础。     

我区高师院校档案工作的现状及思考

高师院校的档案管理是一项具有深远意义的工作，然而，长期以来得不到应有的重视。本文对我区高师院校档案工作的调研结果进行分析、归纳，指出高师院校档案工作的现状及产生的原因，并试着提出改变这种现状的对策。     

高师实施健康教育的思考

高校是培养高素质人才的基地 ,是学校健康教育的最后阶段 .师范学校是培养教师的摇篮 .健康教育对高师来说有着双重意义 .通过文献资料和问卷调查 ,对高师健康教育的现状进行了剖析 ,提出了健康教育的实施建议 .     

高校博士生培养现状与对策

结合新时期我国科技、经济和社会发展对高层次科技人才提出的新要求,调查和分析了目前我国高校博士生的科研素质和科研能力及有关状况,并在此基础上提出了提高博士培养质量的建议。     

高师体育教育专业田径娱乐化尝试教学研究

在对体育教育专业田径娱乐化教学法的意义进行认识的基础上,分析了体育教育专业田径技术娱乐化教学的特殊性,认为田径娱乐化尝试教学有利于尊重学生的主体地位,可强化教师的引导,能创造良好的学习环境,是一种融入了先进教育理念的全新教学模式,对提高高师体育教育专业田径教学质量,推进田径教学改革和发展将产生积极作用.